【題目】化學是造福人類的科學。

(1)用適當?shù)幕瘜W式填空:

①能供給呼吸的氣體________________

②汽水中含有的酸________________

③酒精燈內用的燃料________________;

④相對分子質量最小的氧化物________________。

(2)長征五號火箭是現(xiàn)役中國最強運載火箭。請回答下列問題:

①貯箱結構材料選用鋁合金,鋁合金屬于_______________材料 (填“金屬”、“合成”或“復合”),鋁合金用作火箭材料最主要的優(yōu)點是________________;

②傳統(tǒng)火箭利用偏二甲肼和四氧化二氮作為推進劑,反應的化學方程式為:___________( 填化學式),四氧化二氮中氮元素的化合價為_____________

【答案】O2 H2CO3 C2H5OH H2O 金屬 密度小,抗腐蝕性強 N2 +4

【解析】

1)①氧氣能夠供給呼吸,故填:O2
②汽水中含有的酸是碳酸;故填:H2CO3;
③酒精燈是以酒精作燃料,故填:C2H5OH;
④氫是相對原子質量最小的元素,故水是相對分子質量最小的氧化物,故填:H2O

2)①金屬材料包括合金和純金屬,所以鋁合金屬于金屬材料;鋁合金的密度小,抗腐蝕性強,所以鋁合金用作火箭材料;故填:金屬;密度小,抗腐蝕性強;
②根據(jù)反應的化學方程式C2H8N2+2N2O42CO2+4H2O+3口,反應物中碳、氫、氮、氧原子個數(shù)分別為2、8、68,反應后的生成物中碳、氫、氮、氧原子個數(shù)分別為2、80、8,根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變,則3口中含有6個氮原子,則每個口內物質的分子由2個氮原子構成,則該物質的化學式為:N2.氧元素顯-2價,由化合物中各元素正負化合價的代數(shù)和為零可知,四氧化二氮中氮元素的化合價為+4價;故填:N2;+4。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下都是初中化學可能做到的實驗,請回答下列問題:

(1)如右圖,將插入膠塞的一根光亮的紅色銅絲繞成螺旋狀,在酒精燈的火焰上繞一段時間后趁熱伸入裝有石灰水和X氣體的集氣瓶中,塞緊膠塞,看到變黑色的銅絲又變?yōu)榧t色,同時石灰水變渾濁。則集氣瓶里的X氣體是____________;用化學反應方程式表示銅絲變黑色、又變紅的原因____________________。

(2)某;瘜W興趣小組在實驗室制取完二氧化碳后對固液殘留物進行回收處理。要將固液殘留物進行分離應該進行的操作是_____________,應選擇圖中___________ ( 填標號)裝置,該裝置缺少的儀器是_______________。

(3)在實驗室可以用6%的雙氧水溶液與二氧化錳來制取氧氣,其反應原理的化學方程式為______________,二氧化錳的作用是______________

(4)實驗室用稀鹽酸與石灰石制取二氧化碳氣體時,不考慮未排凈空氣的因素,所收集到的氣體中通常還有的氣體雜質是______________(填化學式) ,能否先通過氫氧化鈉溶液,再通過濃硫酸來達到提純的目的,說明理由?______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明發(fā)現(xiàn)工業(yè)運輸濃硫酸使用的是鐵罐車,于是進行了探究。

(實驗回顧)

把光潔的鐵釘放到稀硫酸中,有氣泡產生,請寫出反應的化學方程式_____。

(提出問題)鐵能與濃硫酸發(fā)生反應嗎?為什么能用鐵罐車來運輸濃硫酸呢?

(查閱資料)

常溫下,鐵與濃硫酸反應表面生成一層致密的氧化物薄膜,這層薄膜阻止了酸與內層金 屬的進一步反應,化學上稱之為鈍化。

②SO2 可使品紅溶液的紅色褪去。

(實驗探究)小明用相同的鐵片和等量的濃硫酸按圖 1 和圖 2 所示的裝置進行實驗。

請幫助小明完成下表:

A 中硫酸濃度

實驗條件

B 中實驗現(xiàn)象

A 中生成的氣體

實驗一

98%

常溫

品紅溶液幾乎不褪色

生成極少量的 SO2

實驗二

98%

加熱

品紅溶液褪色

______

(交流與討論)

1)小明將 A 裝置進行了如圖 3 所示的改進。 試分析用可移動的鐵絲代替鐵片的優(yōu)點(至少寫出兩條)_____、_____。增加的導管有兩個主要作用:一是在反應過程中,導 管伸入液面以下,起到液封作用,防止二氧化硫逸出;二是_____。

2)在實驗過程中,小明發(fā)現(xiàn)圖 2 的裝置有一處明顯的不足,請對圖 2 的裝置提出改進意見_____

(實驗結論)鐵與濃硫酸在加熱條件下能持續(xù)反應,而常溫下會因為鈍化而使反應停止,

所以能用鐵罐車運輸冷的濃硫酸。

(實驗反思)

1)在加熱的條件下鐵與濃硫酸反應除生成二氧化硫外,還能生成硫酸鐵和水。請寫出鐵與濃硫酸反應的化學方程式_____;

2)經(jīng)鈍化處理后的鐵絲在空氣中不易生銹,原因是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某課外活動小組欲對鋁鎂合金進行研究,測定其中鎂的質量分數(shù)。

[查閱資料]

①氫氧化鎂和氫氧化鋁均難溶于水。難溶性堿受熱后能分解生成水和相應的金屬氧化物。

②鎂和氫氧化鎂均不能與氫氧化鈉溶液反應,但鋁和氫氧化鋁分別能與氫氧化鈉溶液發(fā)生如下反應:;

氯化鋁可與過量氫氧化鈉溶液發(fā)生反應。

[方案設計]

他們利用實驗室提供的鹽酸、氫氧化鈉溶液設計了三種不同的實驗方案:

方案一:鋁鎂合金測定生成氣體的體積

方案二:鋁鎂合金測定生成氣體的體積

方案三:鋁鎂合金溶液…→稱量灼燒后的固體

[方案評價]

1)方案三中最后的灼燒產物的主要成分為水和_____(用化學式表示)。

2)小段認為三個方案理論上均可行,但方案三不如其它方案,理由是_____。

[實驗設計]

實驗小組根據(jù)方案二設計了如下圖所示(圖中的鐵架臺已省略)的實驗裝置。

3)你認為選擇裝置_____(填“甲”或“乙”)測定鎂的質量分數(shù)更合理,誤差更小,理由是_____

4)若裝置丙中不使用冷水,則所測得氣體的體積會_____(填“偏大”“偏小”或“不變”)。

[交流討論]

5)實驗小組成員通過交流討論后重新設計了方案:①稱取鋁鎂合金質量;②加入足量的_____;③過濾;④洗滌;⑤干燥;⑥稱取剩余固體的總質量。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,A-J是初中化學常見的物質。圖中“→”表示轉化關系,表示相互能反應(部分反應物、生成物及反應條件已略去)。A、BH常溫下為氣體,CE為組成元素相同的氧化物。D、FG為不同類別的化合物,其中F可以用于改良酸性土壤,G是常見的建筑材料,Ⅰ廣泛應用于造紙、印染、紡織等工業(yè)。請回答下列問題:

(1)寫出符合物質G的一個化學式______。

(2)化學反應D→A基本反應類型為____。

(3)寫出E→C反應的化學方程式_____。

(4)寫出FI的反應在生產生活中的用途____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】NH4ClNa2SO4的溶解度表及溶解度曲線如圖.下列說法錯誤的是( )

溫度/

10

20

30

40

50

60

溶解度S/g

NH4Cl

33.3

37.2

41.4

45.8

50.4

60.2

Na2SO4

9.6

20.2

40.8

48.4

47.5

47.0

A. 乙為NH4Cl

B. t3應介于40﹣50

C. 55℃時,分別將兩飽和溶液蒸發(fā)等質量的水,得到固體質量甲>乙

D. 等質量的甲、乙飽和溶液從t3降溫到t1,析出的晶體質量相等

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一碳化學是以分子中只含一個碳原子的化合物(如 CO2、CH4等)為原料來合成一系列化工原料和燃料的化學。下圖為利用合成氣(CO H2)合成新型燃料二甲醚(CH3OCH3)及冶煉鐵的部分生產過程。下列有關說法不正確的是:(  )

A.催化反應室中發(fā)生的反應有利于減緩溫室效應;

B.還原反應室中發(fā)生的反應都屬于置換反應

C.上述生產過程中,可參與循環(huán)的物質有水和二氧化碳;

D.由合成氣制二甲醚的反應不符合綠色化學的特點(綠色化學即零排放,原子利用率為100%);

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應的化學方程式,并注明反應的基本類型。

1)碳酸分解。_____、_____

2)鐵絲在氧氣中燃燒。__________。

3)高溫下碳還原氧化銅。_____、_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下的變化曲線分別與相應的操作過程相對應,其中正確的是( )

A.向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體(不考慮溫度變化)

B.pH=3的稀硫酸溶液中不斷加水稀釋

C.向硝酸銀溶液中加入過量的氯化鈉溶液

D.將等質量的鎂片和鋁片分別加入過量的等溶質質量分數(shù)的稀鹽酸中

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