【題目】NH4Cl和Na2SO4的溶解度表及溶解度曲線(xiàn)如圖．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

溫度/℃

10

20

30

40

50

60

溶解度S/g

NH4Cl

33.3

37.2

41.4

45.8

50.4

60.2

Na2SO4

9.6

20.2

40.8

48.4

47.5

47.0

A. 乙為NH4Cl

B. t3應(yīng)介于40℃﹣50℃

C. 55℃時(shí)，分別將兩飽和溶液蒸發(fā)等質(zhì)量的水，得到固體質(zhì)量甲＞乙

D. 等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液從t3降溫到t1，析出的晶體質(zhì)量相等

【答案】C

【解析】A、通過(guò)分析表中的數(shù)據(jù)可知，氯化銨的溶解度隨溫度的升高逐漸增大，所以乙為氯化銨，正確；B、通過(guò)分析表中的數(shù)據(jù)可知，甲的溶解度在t2℃時(shí)，溶解度達(dá)到最大，在t3℃時(shí)，甲、乙的溶解度相等，所以t3℃應(yīng)介于40℃-50℃，正確；C、55℃時(shí)，甲的溶解度小于乙的溶解度，所以分別將兩飽和溶液蒸發(fā)等質(zhì)量的水，得到固體質(zhì)量甲＜乙，錯(cuò)誤；

D、t3℃、t1℃甲、乙的溶解度相等，所以等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液從t3℃降溫到t1℃，析出的晶體質(zhì)量相等，正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱(chēng)是______；裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______裝置C中觀察到的現(xiàn)象是_________。

（2）裝置B中觀察到澄清石灰水變渾濁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________ 。

（3）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒。由此可知，二氧化碳在生活中可用于______________。

（4）實(shí)驗(yàn)室用裝置E來(lái)收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳應(yīng)從___________（填“c端”或“d端”）通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為六種原子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)圖中六種元素之間的最本質(zhì)區(qū)別是__不同。

(2)氧化鈉由鈉離子和氧離子構(gòu)成，氧化鈉的化學(xué)式為__；

(3)從原子結(jié)構(gòu)上分析，圖中具有相似的化學(xué)性質(zhì)的元素是__和__(填元素符號(hào))

(4)在上述碘的原子結(jié)構(gòu)示意圖中，X=__．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】維生素C又名抗壞血酸，易溶于水，易被氧化，遇熱易被破壞，人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾病，它的化學(xué)式是C6H8O6．計(jì)算：

（1）維生素C中含有_____種元素，

（2）維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______（結(jié)果保留一位小數(shù)）；

（3）小婷遵醫(yī)囑，她一天補(bǔ)充到的維生素C為_______mg；

（4）取一片“維生素C”溶于水，滴入紫色石蕊試液變紅色，說(shuō)明“V﹣C”的溶液顯_______性．加熱該溶液至沸騰，紅色消失，所以在烹調(diào)新鮮蔬菜時(shí)要減少“V﹣C”的損失，應(yīng)采取的措施可以是________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）如圖所示實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分裝置（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇）。試根據(jù)題目要求。回答下列問(wèn)題：

Ⅰ．氯酸鉀（KClO3）固體在二氧化錳做催化劑并加熱的條件下，能較快的分解為氯化鉀和氧氣．小剛同學(xué)欲在實(shí)驗(yàn)室中以此方法制備并收集干燥的氧氣．

（1）所選儀器的連接順序?yàn)?/span> （填寫(xiě)儀器序號(hào)字母）．

（2）用氯酸鉀制備氧氣所發(fā)生的化學(xué)方程式為 ．

Ⅱ．小強(qiáng)同學(xué)欲用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，然后利用氫氣測(cè)定某氧化鐵樣品中含Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假設(shè)雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng)）．選擇氫氣的發(fā)生裝置是 ，接下來(lái)連接裝置的連接順序?yàn)椋?/span>D1→C→D2→D3．（已知：Fe2O3+3H22Fe+3H2O；其中D1、D2、D3為三個(gè)濃硫酸洗氣瓶）

（1）寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng) ，在裝藥品之前，檢查儀器A氣密性的具體操作步驟是 。

（2）小強(qiáng)欲通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前后D2濃硫酸洗氣瓶的質(zhì)量變化，測(cè)算氧化鐵樣品中含有Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．實(shí)驗(yàn)中，在其他操作正常的條件下，若裝置中不連接D1，則測(cè)算結(jié)果將 （填寫(xiě)“偏小”“偏大”“不受影響”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E分別是二氧化碳、氧化鐵、木炭、稀鹽酸和氫氧化鈣溶液中的某一種物質(zhì)。“”表示相鄰物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“”表示A物質(zhì)可以一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為E。

(1)物質(zhì)A的化學(xué)式為________________，物質(zhì)D的一種用途____________________。

(2)B與C反應(yīng)的現(xiàn)象為_______________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校化學(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時(shí)，利用數(shù)字化傳感器測(cè)得燒杯中溶液pH的變化圖像，如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A. 由a點(diǎn)到c點(diǎn)溶液溫度下降

B. 圖中a點(diǎn)所示溶液中，含有的溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH

C. 該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中

D. a點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中硫酸鈉的質(zhì)量大于b點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖A、B、C為三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，據(jù)圖回答：

(1) t2℃時(shí), A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是 _____________

(2) 將t2℃時(shí)的等質(zhì)量三種物質(zhì)的飽和溶液分別降到0℃時(shí)，析出溶質(zhì)最多的是________。

(3)當(dāng) A中含有少量B時(shí)為了得到純凈的A，可采用 ________的方法

(4)若將t2℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別降到t1℃時(shí)，則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】活動(dòng)小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定某硝酸銀溶液中溶質(zhì)的含量，取20g硝酸銀溶液逐滴加入稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生沉淀為止，精確測(cè)得生成沉淀的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示：

（1）反應(yīng)中生成氯化銀的質(zhì)量為_________g；

（2）計(jì)算（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）：

①溶液中所含硝酸銀的質(zhì)量是多少________？

②反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少__________？

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同步練習(xí)冊(cè)答案