1.根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①分液漏斗;②試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮,發(fā)生裝置最好選用B(填序號(hào)),若用F裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到導(dǎo)管口b(填序號(hào))時(shí)開始收集氣體.
a.氣泡剛一冒出       b.連續(xù)均勻冒出氣泡
(3)已知氨氣極易溶于水,密度比空氣小.實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體氫氧化鈣與固體氯化銨混合物制取氨氣,其反應(yīng)的方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑;收集裝置應(yīng)選擇D(填字母);驗(yàn)滿的方法為將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在集氣瓶口,觀察其顏色的變化.

分析 分液漏斗可以控制反應(yīng)的速率,試管是常用的反應(yīng)容器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.若用F裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到導(dǎo)管口連續(xù)均勻冒出氣泡時(shí)開始收集氣體.實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體氫氧化鈣與固體氯化銨混合物制取氨氣,因此需要加熱;氨氣極易溶于水,密度比空氣小,因此只能用向下排空氣法收集;驗(yàn)滿的方法為將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在集氣瓶口,觀察其顏色的變化.

解答 解:(1)分液漏斗可以控制反應(yīng)的速率,試管是常用的反應(yīng)容器,故答案為:分液漏斗;試管;
(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮,發(fā)生裝置最好選用B,分液漏斗可以控制反應(yīng)速率;若用F裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到導(dǎo)管口連續(xù)均勻冒出氣泡時(shí)開始收集氣體;故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑; B;b; 
(3)實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體氫氧化鈣與固體氯化銨混合物制取氨氣,因此需要加熱;氨氣極易溶于水,密度比空氣小,因此只能用向下排空氣法收集;驗(yàn)滿的方法為將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在集氣瓶口,觀察其顏色的變化;故答案為:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑; D;濕潤(rùn)的紅色;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、注意事項(xiàng)和氣體的驗(yàn)滿等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.一包固體粉末可能含有Na2CO3、FeCl3、CaCl2、NaOH中的一種或幾種,為了探究它的成分,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(1)過(guò)濾操作作用到的玻璃儀器除了燒杯、玻璃棒還缺少什么儀器?漏斗.
(2)推斷粉末中一定含有的物質(zhì)有哪些?Na2CO3、CaCl2
(3)為了確定可能含有的物質(zhì),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明(簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論)取少許紅色溶液于試管中,加入足量的氯化鈣溶液,若試液仍為紅色,則證明含有氫氧化鈉.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的模擬模型如圖所示,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B.參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是 3:1
C.該反應(yīng)有2種生成物
D.該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖所示圖象能正確反映對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是( 。
A.
在一定量的稀鹽酸中加入過(guò)量石灰石
B.
向氯化鉀和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液
C.
向盛有一定量稀硫酸的燒杯中不斷加水稀釋
D.
將等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉分別與足量等濃度的稀硫酸反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.請(qǐng)依據(jù)所學(xué)知識(shí)結(jié)合碳酸鈉在不同溫度下的溶解度回答問(wèn)題:
溫度/℃ 010 20 30 40 60 80 
 溶解度/g 7.012.5 21.5 39.7 50.0 46.0 43.6
(1)碳酸鈉俗稱蘇打、純堿,其水溶液pH>7,工業(yè)上曾用其通過(guò)復(fù)分解反應(yīng)生產(chǎn)燒堿,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
(2)欲將40℃、125g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的碳酸鈉溶液變?yōu)轱柡腿芤,可以采用的方法有ABC.
A.再加25g溶質(zhì)并攪拌
B.恒溫蒸發(fā)50g水
C.降溫到20℃

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.純堿屬于鹽類物質(zhì)(填“酸”、“堿”或“鹽”).向純堿的水溶液中滴入酚酞試液,試液變紅色,其pH>7(填“=”、“<”或“>”).說(shuō)明堿溶液呈堿性.我國(guó)科學(xué)家侯德榜創(chuàng)造了一種著名的純堿生產(chǎn)方法-“聯(lián)合制堿法”.
(1)“聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)過(guò)程用化學(xué)方程式可簡(jiǎn)要表示為:①NH3+CO2+H2O=NH4HCO3
②NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl        ③2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2
該過(guò)程中沒(méi)有涉及到的基本反應(yīng)類型是C
A.化合反應(yīng)     B.分解反應(yīng)     C.置換反應(yīng)    D.復(fù)分解反應(yīng)
(2)工業(yè)上常利用熟石灰和純堿來(lái)制取燒堿,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

13.下列圖象與實(shí)驗(yàn)相符合的是( 。
A.圖①是鎂帶在空氣中燃燒過(guò)程中固體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系
B.圖②是向室溫下的飽和石灰水中加入一定量生石灰,溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系(氫氧化鈣溶解度隨溫度升高減。
C.圖③是等質(zhì)量的稀硫酸中加入足量的鎂粉和鋅粉,生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系
D.圖④是分別向同質(zhì)量/同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中不斷加入碳酸鎂和氧化鎂固體,加入固體質(zhì)量與生成氯化鎂的質(zhì)量關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列氣體中,不能造成空氣污染的是( 。
A.二氧化硫B.二氧化碳C.二氧化氮D.一氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2的理解不正確的是( 。
A.表示碳與氧氣在點(diǎn)燃條件西反應(yīng)生成二氧化碳
B.參加反應(yīng)的碳與氧氣的質(zhì)量比是3:4
C.反應(yīng)前后碳原子、氧原子的個(gè)數(shù)均不變
D.參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為1:1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案