【題目】蚊香是夏日驅(qū)除蚊蟲的常用物品。丙烯菊酯是蚊香中常含有的高效低毒殺蟲劑。則回答:
(1)點燃蚊香時,要加熱使蚊香的溫度達到_______,蚊香才能燃燒。
(2)點燃蚊香能聞到氣味,這與構(gòu)成物質(zhì)的分子______有密切的聯(lián)系。
(3)蚊香在使用過程中(如圖所示),適時熄滅蚊香是節(jié)約和安全的需要,請說出熄滅蚊香的一種方法:______________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“富氧空氣”是指氧氣含量高于普通空氣的氣體,可用于航天、醫(yī)療煉鋼等。在2019年年末出現(xiàn)的“新型肺炎”重癥患者的治療上有一個重要環(huán)節(jié)為“高流氧呼吸”,其本質(zhì)也和“富氧空氣”差不多,化學興趣小組欲混制“富氧空氣”并開展相關(guān)探究,進行以下實驗。
實驗一:混制“富氧空氣”
(1)用高錳酸鉀制取氧氣
①寫出反應的化學方程式:___________________________________;
②儀器C的名稱為_______________;
③組裝發(fā)生裝置所需的儀器:_____________(選填標號)。
(2)混制“富氧空氣”
如圖,用純氮氣及上述實驗制取的氧氣,混制一瓶(集氣瓶容積為250mL)氧氣體積分數(shù)為40%的“富氧空氣”,氣體應從裝置中的管____________(選“a”或“b”)通入,先通入氮氣排出120 mL水,再通入氧氣排出_____mL水。
實驗二:測定“富氧空氣”中氧氣的含量
用下圖裝置測定“富氧空氣”中氧氣的含量(集氣瓶中“富氧空氣”體積為100 ml,底部殘留少量水,燃燒匙內(nèi)有足量紅磷)。操作如下:
i.往量筒內(nèi)加入適量水,讀出量筒內(nèi)水的體積為V1 mL;
ii.用電點火裝置點燃紅磷,充分反應;
iii.打開止水夾,待右側(cè)量簡內(nèi)液面不再變化時,排出氣球中的氣體,調(diào)節(jié)兩邊液面在同一水 平面上,讀出量筒內(nèi)水的體積為V2 mL。
回答問題:
(3)實驗前,檢查裝置氣密性的方法:______________________;
(4)操作ii中可觀察到現(xiàn)象:______________________________;
(5)本次實驗測得“富氧空氣”中氧氣的含量為_____________(用含V1、V2的式子表示)。
(6)若讀取V1時仰視,讀取V2時俯視,則測得實驗結(jié)果_____(選填“偏大”“偏小”或“無影響”)。
實驗三:研究“富氧空氣”的應用
通過重油、褐煤在氧氣含量不同的空氣中燃燒的實驗,得到有關(guān)數(shù)據(jù)如下圖:
(7)結(jié)合圖1,說明空氣中氧氣含量與燃燒產(chǎn)生的溫度的關(guān)系:_____________________。
(8)結(jié)合圖2,簡述減少燃料燃燒尾氣污染的措施:________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】過氧化鈉(Na2O2)為淡黃色固體,可作為潛水艇或呼吸面具的供氧劑,人呼出氣體主要成分有氮氣、二氧化碳、水蒸氣和氧氣,
Na2O2能分別與CO2、H2O反應,化學方程式為:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑;2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.某化學興趣小組的同學開展了以下探究活動.
(實驗探究一)將呼出氣體通過下圖A 中的裝置,收集得到一瓶再生氣體.在收集一瓶呼出的氣體.將兩支燃著的同種木條分別同時伸入呼出氣體和再生氣體中,如下圖B,比較分析呼出氣體和再生氣體中氧氣含量的多少.
(分析討論)圖B的實驗是通過比較__________________來比較兩種氣體中氧氣含量的多少.請說明呼吸面具或潛水艇用過氧化鈉作為供氧劑的最大優(yōu)點是____________________.
實驗探究一結(jié)束后,同學們將圖A裝置中的殘留固體溶于水,得到了一杯無色溶液,他們對溶液的溶質(zhì)成分進行探究:
(提出猜想)猜想Ⅰ:溶液是NaOH; 猜想Ⅱ:溶質(zhì)是_____; 猜想Ⅲ:溶質(zhì)是NaOH和Na2CO3
(實驗探究二)取上述溶液少許于試管中,滴加澄清石灰水,產(chǎn)生_____的現(xiàn)象,證明猜想Ⅰ不成立.
同學們經(jīng)過實驗探究證明猜想Ⅲ成立,請你寫出證明猜想Ⅲ成立的實驗步驟和現(xiàn)象.
實驗步驟和現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| 猜想Ⅲ成立 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列敘述符合實際且化學方程式書寫正確的是( )
A.用氫氧化鈉治療胃酸過多:
B.碳酸鈉溶液能使澄清的石灰水變渾濁:
C.實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣:
D.高爐煉鐵的反應原理:
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下面是實驗室常用的一些儀器,請回答問題。
(1)用作少量試劑反應容器的是_________(填字母)。
(2)將C中導管插入橡膠塞的操作過程是__________________。
(3)組裝一套過濾裝置,需要上述儀器中的__________(填字母)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學學習中,我們發(fā)現(xiàn)很多物質(zhì)之間可以相互反應,也可以相互轉(zhuǎn)化。
(1)如圖是鹽酸與不同類別物質(zhì)之間反應的知識網(wǎng)絡。
①圖中M應為____________類物質(zhì)。
②用鹽酸除鐵銹的化學方程式是______________。
③鹽酸能與堿反應的實質(zhì)是鹽酸中的_________(寫離子符號)與堿中的OH-反應生成H2O。
④現(xiàn)欲配制50 g質(zhì)量分數(shù)10%的氫氧化鈉溶液與鹽酸反應,需要質(zhì)量分數(shù)20%的氫氧化鈉溶液________g。
(2)海水是一種重要的自然資源,利用海水可以獲取許多物質(zhì),如蒸發(fā)海水可得到粗鹽。粗鹽中含有除氯化鈉外,還含有硫酸鎂、氯化鈣等雜質(zhì)。若按下圖流程進行操作,可把粗鹽提煉成精鹽。
請回答:
①加入過量碳酸鈉溶液的目的是__________________________。
②請設計實驗,能通過清晰可見的現(xiàn)象,準確控制在少量溶液乙中加入稀鹽酸,至恰好完全反應。___
③最后氯化鈉溶液中所含的氯化鈉與提純前原粗鹽水中氯化鈉的質(zhì)量相比較,結(jié)果_____________(選填“增大”“不變”或“減少")。
(3)某學校課外活動小組,對本地化工廠排放廢水中的鹽酸含量進行了測定。取廢水100g,用1%的氫氧化鈉溶液進行中和,當溶液pH=7時,用去氫氧化鈉溶液80g。計算廢水中鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。__
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了制取 CO2 氣體并驗證其性質(zhì),小周同學設計并進行了圖 1 所示的實驗,請根據(jù)要求回答有關(guān)問題。
(1)儀器①的名稱是_____,實驗室制取并收集二氧化碳氣體應選用的裝置組合是______(填圖 1 中裝置字母的代號);
(2)小陸同學是位善于動腦筋的學生,他將小周中的裝置 B 進行了改進(如圖 2 中的 I),這樣改進后,裝置的主要優(yōu)點是___________;
(3)小陸同學用其改進的裝置收集了兩試管的 CO2 氣體,用來驗證 CO2 與氫氧化鈉溶液反應,她設計的實驗裝置如圖 2 中的 II,請回答:
①同時滴入等體積的水和氫氧化鈉溶液后,觀察到現(xiàn)象是__________;
②寫出二氧化碳與氫氧化鈉反應的化學方程式___________;
③實驗結(jié)束后,小陸想知道其滴入的 NaOH 溶液是否已完全反應,于是她往試管中滴加酚酞溶液, 請問她的方案是否合理,_____________(填“是”或“否”),理由是_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)據(jù)群眾舉報,荊州的某洗滌廠違規(guī)排放廢水污染河流,當?shù)丨h(huán)保部門高度重視,當即委派工作人員實地檢測,測得污水的 pH>7,為了荊州的青山綠水,請你針對這種情況提一條合理的建議:將廢水中最好加入______(寫物質(zhì)的化學式)中和處理達標后再排放。
(2)密閉容器中盛有CH4和O2的混合氣體,點燃使其充分反應,CH4全部轉(zhuǎn)化為CO、CO2和H2O,待容器恢復至室溫,測得容器內(nèi)混合氣體中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為36%。則反應前CH4和O2的質(zhì)量比為_________。
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【題目】2011年6月1日起衛(wèi)生部規(guī)定禁止生產(chǎn)含雙酚A的嬰幼兒奶瓶,嬰幼兒屬于敏感人群,在生活中正確鑒別合格幼兒奶瓶,塑料中添加雙酚A可變得無色透明、結(jié)實耐磨。下列說法中不正確的是( )
A.奶瓶外部包裝標示PC,則含雙酚A
B.奶瓶體的三角符號中數(shù)字為“7”或“58”,表明含有雙酚A
C.嬰幼兒奶瓶的透明度不需要太高
D.大量使用有機合成材料會污染環(huán)境,要禁止使用
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