化學(xué)用語(yǔ)是化學(xué)學(xué)科的專用語(yǔ)言,請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)回答問(wèn)題:
(1)空氣中含量為21%的氣體
 
; 
(2)地殼中含量最多的金屬元素
 
;
(3)氬氣
 
;  
(4)兩個(gè)鈉離子
 

(5)三個(gè)銨根離子
 

(6)氧化鋇中鋇元素的化合價(jià)
 

(7)根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖寫出的微粒符號(hào)
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)空氣中含量為21%的氣體是氧氣,其符號(hào)為:O2;
(2)地殼含量較多的元素(前四種)按含量從高到低的排序?yàn)椋貉、硅、鋁、鐵,其中含量最多的金屬元素是鋁元素,其元素符號(hào)為:Al.
(3)氬氣是稀有氣體元素,由稀有氣體元素組成的單質(zhì)是單原子分子,所以氬氣的化學(xué)式就是表示氬元素的元素符號(hào),所以氬氣表示為:Ar;
(4)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.表示多個(gè)離子在離子符號(hào)前面加數(shù)字,故2個(gè)鈉離子符號(hào)為:2Na+;
(5)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此三個(gè)銨根離子表示為:3NH4+
(6)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氧化鋇中鋇元素的化合價(jià),故可表示為:
+2
Ba
O;
(7)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義可知,該元素核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為12,故為鎂元素,核外電子數(shù)為10,故該微粒為帶2個(gè)單位正電荷的鎂離子,其符號(hào)
為:Mg2+;
故答案為:(1)O2;(2)Al;(3)2N;(4)2Na2+;(5)3NH4+.(6)
+2
Ba
O;(7)Mg2+
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)微粒的說(shuō)法正確的是( 。
A、原子的最外層電子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)一定相似
B、分子的質(zhì)量一定大于原子的質(zhì)量
C、湯姆孫發(fā)現(xiàn)了電子,盧瑟福發(fā)現(xiàn)了原子中有帶正電荷的原子核
D、一個(gè)0H-有9個(gè)電子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在氧氣中,氧元素的化合價(jià)為(  )
A、-2B、0C、-1D、+2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,請(qǐng)回答

(1)該化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(2)(用化學(xué)用語(yǔ)填空)該化學(xué)變化過(guò)程中,①能再分的微粒是
 
;②一定不能再分的微粒是
 
;③生成的微粒是
 

(3)從圖中你還能獲得的信息是(答一條即可)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B、反應(yīng)物甲的質(zhì)量等于生成物丁的質(zhì)量
C、四種物質(zhì)均為化合物
D、甲的化學(xué)式為C2H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖表示的是某化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的微粒變化,其中 分別表示X、Y、Z三種物質(zhì)的分子.該反應(yīng)的化學(xué)方程式中,X、Y、Z三種物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為( 。
A、1:1:1
B、1:2:1
C、2:1:2
D、4:1:2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

10℃時(shí),在兩個(gè)燒杯中分別盛有相同質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀飽和溶液;保持溶液溫度不變,分別向其中加入等質(zhì)量的相應(yīng)溶質(zhì),再將溫度升高到40℃.氯化鉀和硝酸鉀的溶解情況如圖1所示.圖2為兩種物質(zhì)的溶解度曲線.請(qǐng)仔細(xì)觀察,分析圖1和圖2,回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)溫度t的取值范圍為
 
時(shí),硝酸鉀的溶解度大于氯化鉀的溶解度.
(2)燒杯甲中應(yīng)是
 
溶液(填“硝酸鉀”或“氯化鉀”)
(3)若想提取硝酸鉀溶液中的硝酸鉀,最好采用
 
方法提。
(4)需要配制40%的硝酸鉀溶液500克,所需溶劑為
 
克.(需計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題.

(1)圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)寫出用裝置A制氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式
 
,A裝置中試管口略向下傾斜的目的是
 

(3)寫出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 
,可選用圖中
 
 
(填標(biāo)號(hào))組裝一套制取二氧化碳的裝置.檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法是
 

(4)氨氣的密度比空氣小,極易溶于水.實(shí)驗(yàn)室可用加熱熟石灰和氯化銨混合物的方法制取,則發(fā)生裝置可選用圖中的
 
,收集裝置可選擇圖中的
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)方程式是否正確,并說(shuō)明理由.
A.3Fe+2AlCl3=3FeCl2+2Al
 

B.Cu+2AgCl=CuCl2+Ag
 

C.2Fe+3CuCl2=2FeCl2+3Cu
 

D.Cu+Hg(NO32=Hg+Cu(NO32
 

E.2Na+ZnCl2=2NaCl+Zn
 

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