在組成結(jié)構(gòu)上Cl-和Cl具有相同的
 
所以它們屬于
 
元素但兩者的性質(zhì)不同是因?yàn)樗鼈兊?div id="y0ibsze" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
不同．水由
 
構(gòu)成，銅由
 
構(gòu)成，氯化鈉由
 
構(gòu)成．
考點(diǎn)：原子和離子的相互轉(zhuǎn)化,分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用
專(zhuān)題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)氯原子得到1個(gè)電子形成氯離子；根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氫氣等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：氯原子得到1個(gè)電子形成氯離子，在組成結(jié)構(gòu)上Cl-和Cl具有相同的質(zhì)子數(shù)，所以它們屬于氯元素；但兩者的性質(zhì)不同是因?yàn)樗鼈冏钔鈱与娮訑?shù)不同．
水是由水分子構(gòu)成的；銅屬于金屬單質(zhì)，是由銅原子直接構(gòu)成；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的．
故答案為：質(zhì)子數(shù)；氯；最外層電子數(shù)；水分子；銅原子；鈉離子和氯離子．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，掌握原子和離子的相互轉(zhuǎn)化、常見(jiàn)物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．
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    相關(guān)習(xí)題

    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    請(qǐng)根據(jù)如圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置（部分鐵架臺(tái)、鐵夾省略），回答有關(guān)問(wèn)題．

    （1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱(chēng)：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為
     
    ．所用的發(fā)生裝置為（填圖中代號(hào)，下同）
     
    ，用排水法收集氧氣的裝置為
     
    ，試管口放一團(tuán)棉花的目的是
     

    （3）實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，所用的發(fā)生裝置為
     
    ，用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，驗(yàn)證氧氣已收集滿的方法是
     
    ．
    （4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)有如下操作步驟：
    ①點(diǎn)燃酒精燈，②檢查裝置的氣密性，③裝藥品，④用排水集氣法收集，⑤把導(dǎo)氣管撤離水面，⑥熄滅酒精燈，⑦連接儀器，⑧把試管固定在鐵架臺(tái)上．其操作順序是
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓痴n外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
    （1）紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為：
     
    該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是
     
    ．
    （2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開(kāi)止水夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水面最終接近刻度1處．由此可知，氧氣約占空氣總體積的
     
    ，由本實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)獾哪囊恍┬再|(zhì)？試寫(xiě)出其中的一種：
     

    （3）若將紅磷換成碳粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？
     
    （填“能”或“否”）
    （4）人類(lèi)需要潔凈的空氣，目前我國(guó)城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中的污染物主要包括
     

    A、一氧化碳   B、二氧化碳   C、二氧化硫
    D、可吸入顆粒物   E、二氧化氮．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    市售加碘鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（KIO3）．在碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
    A、64.1%
    B、68.5%
    C、59.3%
    D、69.8%

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    如圖是從元素周期表中得出的部分信息，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
    A、鉀是一種金屬元素
    B、鉀元素符號(hào)為K
    C、鉀元素的原子序數(shù)為19
    D、鉀元素的相對(duì)原子質(zhì)量為39.10g

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    t℃時(shí)有一杯接近飽和的澄清石灰水，下列做法不能使其變?yōu)轱柡腿芤旱氖牵ā　。?/div>
    A、向溶液中加入少量化鈣
    B、將溶液升溫
    C、將溶液降溫
    D、恒溫蒸發(fā)部分溶劑

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    張萌要配制一杯10%的NaCl溶液，結(jié)果最后配制出來(lái)的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因不可能是（　　）
    A、稱(chēng)取的氯化鈉固體質(zhì)量偏小
    B、轉(zhuǎn)移稱(chēng)量好的氯化鈉固體時(shí)，有少量灑落在桌面上
    C、轉(zhuǎn)移配制好的溶液時(shí)，有少量液體濺出
    D、量取水的體積偏大

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    下列物質(zhì)的用途主要不是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是（　�。�
    A、活性炭用于除去冰箱中的異味
    B、氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣
    C、氫氣用作燃料
    D、氧氣用于煉鋼

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最佳的做法是（　　）
    A、觀察氣體顏色
    B、聞氣體的氣味
    C、將氣體分別通入澄清的石灰水中
    D、將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

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