分析 (1)CO2的來源分析是難點,要從反應的環(huán)境來全面分析.從整個反應環(huán)境來分析CO2的來源有兩個,一是來源空氣中,但量比較少.二是酒精燈燃燒產(chǎn)生CO2,產(chǎn)生的量要遠大于空氣中的量.
(2)驗證實驗設計的關鍵要建立對比實驗.本題主要是要驗證空氣中CO2是否參加反應,所以對比實驗應該是“用純氧代替空氣做實驗,然后對比結果”.
解答 解:(1)用圖A裝置做鈉跟氧氣反應實驗,因為是在空氣里進行的,可能發(fā)生兩個反應:
①鈉跟氧氣混合加熱生成淡黃色的過氧化鈉(Na2O2)固體,2Na+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2O2
②鈉跟CO2在加熱條件下反應生成碳酸鈉和單質碳,4Na+3CO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Na2CO3+C.
綜合以上分析黑色固體只可能是碳;
(2)從整個反應環(huán)境來分析CO2的來源有兩個,一是來源空氣中,但量比較少.二是酒精燈燃燒產(chǎn)生CO2,產(chǎn)生的量要遠大于空氣中的量.應該是主要來源.
所以可以猜想CO2的來源①空氣成分.②酒精燃燒,且②是CO2的主要來源.
通過B裝置反應后測出試管的質量、通過C裝置反應后也測出試管的質量,對比兩個數(shù)值可以證明空氣中的CO2是否參與反應,同時也就證明那個猜想正確.
所以用裝置B和C主要目的是用來證明猜想或空氣中CO2是否參與反應.
故填:(1)C;4Na+3CO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Na2CO3+C;
(2)①空氣;②酒精燃燒;②;驗證空氣中CO2是否參與反應(或驗證猜想).
點評 本題是根據(jù)信息設計的一道綜合性實驗題,考查了學生整理信息及設計實驗的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化劑 | B. | 催化劑 | C. | 還原劑 | D. | 反應物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | X是有機物,Z、W是無機物 | |
B. | 生成物都是氧化物 | |
C. | 該反應的化學方程式CH4+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+H2O | |
D. | 點燃X前,要先檢驗其純度,以防止爆炸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 盡量使用節(jié)能技術和節(jié)能用具 | B. | 盡量使用公共交通工具或步行 | ||
C. | 盡量使用一次性餐筷和塑料餐具 | D. | 廣泛使用太陽能和風能等清潔能源 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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