分析 (1)氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鈉和氫氧化銅;
(2)鋁能和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅,能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和氫氣.
解答 解:(1)因為氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,而硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成硫酸鈉和氫氧化銅沉淀,故由圖B實驗中有藍色沉淀生成,溶液由藍色變?yōu)闊o色.
(3)圖C實驗氫氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅溶液,故向圖C實驗后所得溶液中插入新打磨的鋁絲時,鋁先和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅,在鋁絲表面能觀察到鋁絲表面附著了一層紅色物質(zhì),同時鋁能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和氫氣,能夠觀察到產(chǎn)生氣泡;
反應(yīng)停止后,所得溶液中一定含有反應(yīng)生成的硫酸鈉和硫酸鋁,當鋁過量時,溶液中不含有稀硫酸,當鋁不足時,溶液中含有稀硫酸,因此無法確定溶液中是否含有硫酸.
故填:Na2SO4、Al2(SO4)3.
故答案為:
(1)有藍色沉淀生成,溶液由藍色變?yōu)闊o色;(2)Na2SO4、Al2(SO4)3.
點評 合理設(shè)計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 試管a、b中收集的氣體質(zhì)量比為2:1 | |
B. | 試管b產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃 | |
C. | 水的電解實驗說明水是由氫元素和氧元素構(gòu)成的 | |
D. | 電解水時為避免雜質(zhì)的干擾,應(yīng)直接用蒸餾水進行實驗 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂帶在空氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量跟原鎂帶的質(zhì)量相等 | |
B. | 在反應(yīng)Cu+4HNO3=Cu(NO3)2+2X↑+2H2O中的X化學式是NO | |
C. | 加熱24.5gKClO3和8gMnO2的混合物,反應(yīng)一段時間后,剩余固體27.7g,則O2的質(zhì)量為4.8g | |
D. | 某純凈物在氧氣中燃燒后生成CO2、SO2、和CO,該你物質(zhì)中一定含有C、S、O元素 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | B. | 該反應(yīng)涉及到四種原子 | ||
C. | 該反應(yīng)生成三種物質(zhì) | D. | 參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為1:1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
金屬 | 銅 | 鋅 | 錫 | 鉛 | 鉍 | 鎘 |
熔點/℃ | 1083 | 419.6 | 231.9 | 327.5 | 271.3 | 320.9 |
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