A. | 鎂帶在空氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量跟原鎂帶的質(zhì)量相等 | |
B. | 在反應(yīng)Cu+4HNO3=Cu(NO3)2+2X↑+2H2O中的X化學(xué)式是NO | |
C. | 加熱24.5gKClO3和8gMnO2的混合物,反應(yīng)一段時間后,剩余固體27.7g,則O2的質(zhì)量為4.8g | |
D. | 某純凈物在氧氣中燃燒后生成CO2、SO2、和CO,該你物質(zhì)中一定含有C、S、O元素 |
分析 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和,等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和.
解答 解:A、鎂帶在空氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量等于反應(yīng)的鎂的質(zhì)量和反應(yīng)的氧氣質(zhì)量之和,該選項說法不正確;
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)都不變,由方程式知反應(yīng)物中含有的原子種類及原子個數(shù)為Cu,1;H,4;N,4;O,12;已知生成物中含有的原子種類及原子個數(shù)為Cu,1;H,4;N,2;O,8;比較分析可知X中含有N和O元素,其原子個數(shù)分別為2和4,故X的化學(xué)式為NO2.該選項說法不正確;
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成氧氣的質(zhì)量為:24.5g+8g-27.7g=4.8g;該選項說法正確;
D、由題意“某純凈物在氧氣中燃燒后生成CO2、SO2、和CO,”,故:則生成物中含有的元素種類為:硫元素、碳元素、氫元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒,知道了元素的種類不變,則可推測該物質(zhì)的組成中一定含有的元素為硫、碳元素,可能含有O.
答案:C.
點評 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變,這是書寫化學(xué)方程式、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀生成的氣體與加熱時間的關(guān)系 | |
B. | 等質(zhì)量的KC1O2中加催化劑與不加催化劑加熱制O2,生成O2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系 | |
C. | 高溫煅燒一定質(zhì)量的碳酸鈣,剩余固體與反應(yīng)時間的關(guān)系 | |
D. | 等質(zhì)量的碳酸鈣分別與等體積等質(zhì)量的足量稀鹽酸反應(yīng) |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | Zn 10克 Fe 10克 | B. | MgCO3 4.2克 AgNO3 2克 | ||
C. | CuO 4克 Cu 4克 | D. | CaCO3 10克 Ca(OH)2 10克 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 長期飲用高鈣牛奶可以防治骨質(zhì)疏松 | |
B. | 鋼鐵生銹、食物腐爛都屬于緩慢氧化 | |
C. | 二氧化碳有毒會使人窒息 | |
D. | 塑料購物袋是造成“白色污染”的重要原因 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com