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【題目】如圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖。

1)寫出有標號的儀器名稱:__________。

2)實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣。要想得到較純凈的氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是_____和收集裝置為_____(填字母);反應的化學方程式為:_____,在發(fā)生裝置的試管口放一團棉花的作用是_____

3)用排水法收集氧氣的最佳時機是_____收集滿的標志是_____。

4)氧氣的檢驗方法是:_____

【答案】長頸漏斗 集氣瓶 A C 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管 導管口有連續(xù)并均勻的氣泡冒出時 集氣瓶口有較大氣泡冒出 將帶火星的木條伸入集氣瓶內,若木條復燃,證明是氧氣

【解析】

1)由圖可知,儀器是長頸漏斗,故填長頸漏斗;

儀器是集氣瓶,故填集氣瓶。

2)在加熱的條件下,高錳酸鉀分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應屬于固體加熱型,選擇裝置A來制取,氧氣不易溶于水,所以可用排水法收集較為純凈的氧氣,故填AC;

高錳酸鉀在加熱的條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故反應的化學方程式寫為:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;

為防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管,需要在試管口處放置一團棉花,故填防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管。

3)排水法收集氧氣的適宜時間是導管口有連續(xù)并均勻的氣泡冒出時,故填導管口有連續(xù)并均勻的氣泡冒出時;

排水法收集氣體集滿的標志是:集氣瓶口有較大氣泡冒出時,故填集氣瓶口有較大氣泡冒出。

4)氧氣具有助燃性,所以檢驗氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶內,若木條復燃,證明是氧氣,故填將帶火星的木條伸入集氣瓶內,若木條復燃,證明是氧氣。

練習冊系列答案
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【題目】如圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應時,溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線。

1)氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應時,溶液的pH_____7(填大于小于等于)。

2)根據曲線判斷,該反應是將_____(填氫氧化鈉溶液鹽酸,下同)滴入_____中,理由是_____。

3)當滴入溶液的體積為5mL時,所得溶液中的溶質為_____(寫化學式),若在此溶液中滴入石蕊試液,溶液顯_____色。

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【題目】請從AB兩題中任選一個作答,若兩題均作答,按A計分。

A

B

1)圖A探究二氧化碳與水反應的實驗操作為_____。

2)該實驗的結論是_____(可用化學方程式表示)。

1)圖B中,若X溶液為硫酸銅溶液,則反應的化學方程為_____。

2)若X溶液為稀鹽酸,觀察到有氣泡產生,該反應發(fā)生的原因是_____。

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【題目】用化學符號表示:

1)五氧化二磷_____

2)地殼中含量最多的元素_____;

3)最簡單的有機物_____;

4)空氣中含量最多的氣體是_____;

5)兩個二氧化碳分子_____;

6)畫出鎂原子的結構示意圖_____

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【題目】已知化學反應:氯酸鉀氯化鉀+氧氣,其中氯酸鉀和氯化鉀均為固體,則下列圖中能表示固體混合物中二氧化錳的質量分數隨時間變化的圖像是( )

A. A B. B C. C D. D

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【題目】構建模型是化學學習的常用方法,如圖為某化學反應的微觀過程示意圖,下列有關說法中,正確的是( 。

A. 參加反應的物質甲、乙的分子個數比為11

B. 該反應既屬于化合反應,也屬于氧化反應

C. 該反應前后各原子的數目發(fā)生了改變

D. 該化學反應不遵守質量守恒定律

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【題目】室溫下,小雪同學將10%的氫氧化鈉溶液,逐滴加入到100g硫酸銅溶液中。

①當滴入氫氧化鈉溶液40g時(即圖中A點),燒杯中溶液里含的溶質為(寫化學式)_____。

②該反應過程中,觀察到的一個明顯反應現象是_____。

③當滴入10%氫氧化鈉溶液80g時(即圖中B點),恰好完全反應,試通過計算,求此時所得不飽和溶液的質量_____(計算結果精確到0.1g)。

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【題目】如圖為KNO3NaCl兩種物質的溶解度曲線。

1)在溶質的質量和質量分數不變的條件下,將40℃接近飽和的KNO3溶液轉化為飽和溶液,應采用的方法是_____

220℃時,將40KNO3放入100克水中,充分溶解后還剩8.4KNO3,則20℃時的KNO3溶解度為_____g

3)若NaCl溶液中混有少量的KNO3,提純NaCl的方法是_____。

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【題目】如圖是ABC三種物質的溶解度曲線,回答下列問題:

1)在t3℃時,在三只燒杯中各裝入50g水,分別充分溶解ABC三種物質,其中溶解最多的物質是_____

2t1℃時三種物質的飽和溶液升溫到t2℃,所得三種溶液的溶質質量分數由大到小的順序是:_____

3)如果A物質中混有少量B物質,可用_____的方法得到較純的A物質.

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