Question

15．請同學(xué)們搭乘“化學(xué)地鐵”一起暢游物質(zhì)世界吧，如圖所示，列車上的物質(zhì)可與各站的對應(yīng)物質(zhì)發(fā)生一步進(jìn)行的反應(yīng)，方可駛向下一站，“2-5號站”各站的對應(yīng)物質(zhì)屬于不同類別的純凈物．

（1）若列車上的物質(zhì)為碳酸鈉．
①列車途經(jīng)“1號站”時(shí)，若指示劑為紫色石蕊溶液，溶液變藍(lán)色；
②列車途經(jīng)“2號站”時(shí)，若氧化物為二氧化碳，二氧化碳與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸氫鈉（NaHCO₃）的化學(xué)方程式為Na₂CO₃+H₂O+CO₂=2NaHCO₃；
③列車途經(jīng)“3號站”時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH（寫一個(gè)）．
（2）“碳酸鈉溶液”列車抵達(dá)“4號站”時(shí)，將列車上的物質(zhì)更換為“稀鹽酸”后出發(fā)．
①與“碳酸鈉溶液”和“稀鹽酸”都能反應(yīng)的“4號站”的對應(yīng)物質(zhì)為AgNO₃（寫一種）．
②“稀鹽酸”列車途經(jīng)“1、2、3號站”時(shí)，原“碳酸鈉溶液”列車途經(jīng)某站的對應(yīng)物質(zhì)必須更換為CuO（寫一種物質(zhì)），“稀鹽酸”列車能走完全程．

Answer 1

分析 （1）①根據(jù)紫色石蕊在堿性溶液中顯藍(lán)色進(jìn)行分析；
②根據(jù)水和二氧化碳、碳酸鈉反應(yīng)會生成碳酸氫鈉進(jìn)行分析；
③根據(jù)碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)會生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉進(jìn)行分析；
（2）①根據(jù)能與鹽酸反應(yīng)的鹽有碳酸鹽、硝酸銀，能與碳酸鈉反應(yīng)鹽有鈣鹽、鋇鹽、硝酸銀進(jìn)行分析；
②根據(jù)鹽酸會與酸堿指示劑反應(yīng)、金屬氧化物、堿反應(yīng)進(jìn)行分析．

解答 解：（1）①紫色石蕊在堿性溶液中顯藍(lán)色，所以指示劑為紫色石蕊溶液，溶液變藍(lán)色；
②水和二氧化碳、碳酸鈉反應(yīng)會生成碳酸氫鈉，化學(xué)方程式為：Na₂CO₃+H₂O+CO₂=2NaHCO₃；
③碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)會生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，化學(xué)方程式為：Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH；
（2）①能與鹽酸反應(yīng)的鹽有碳酸鹽、硝酸銀，能與碳酸鈉反應(yīng)鹽有鈣鹽、鋇鹽、硝酸銀，所以與“碳酸鈉溶液”和“稀鹽酸”都能反應(yīng)的“4號站”的對應(yīng)物質(zhì)為AgNO₃（或Ca（OH）₂）；
②鹽酸會與酸堿指示劑反應(yīng)、金屬氧化物、堿反應(yīng)，所以原“碳酸鈉溶液”列車途經(jīng)某站的對應(yīng)物質(zhì)必須更換為CuO．
故答案為：
（1）①藍(lán)色；②Na₂CO₃+H₂O+CO₂=2NaHCO₃；③Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH；
（2）①AgNO₃（或Ca（OH）₂）；②CuO．

點(diǎn)評 本題主要考查了鹽的化學(xué)性質(zhì)和化學(xué)方程式的書寫，難度不大，注意在平時(shí)加強(qiáng)記憶即可完成．