5．實(shí)驗(yàn)室提供以下所示的常見(jiàn)儀器，供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用．

（1）寫(xiě)出下列儀器的名稱(chēng)：A燒杯B試管D長(zhǎng)頸漏斗H酒精燈
（2）實(shí)驗(yàn)室采用加熱高錳酸鉀制取O2并用排水法收集O2時(shí)，必須選用上述儀器中的BCEGH（填序號(hào)），化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）過(guò)氧化氫（H2O2）俗稱(chēng)雙氧水，常溫下是一種無(wú)色液體，用它制取氧氣時(shí)，常用二氧化錳來(lái)作它的催化劑，使其迅速分解，生成水和氧氣．寫(xiě)出該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

分析 據(jù)圖即可知道有關(guān)儀器的名稱(chēng)，根據(jù)氣體制取反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇氣體的收集方法，據(jù)此解答．

解答 解：（1）A是燒杯，B是試管，D是長(zhǎng)頸漏斗，H是酒精燈，故填：燒杯，試管，長(zhǎng)頸漏斗，酒精燈；
（2）實(shí)驗(yàn)室采用加熱高錳酸鉀制取O2并用排水法收集O2時(shí)，是固體加熱型反應(yīng)，故選用的儀器是BCEGH，加熱高錳酸鉀分解生成的是錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故填：BCEGH，高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（3）過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，故填：二氧化錳，水，過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見(jiàn)的氣體的制取的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列做法（或認(rèn)識(shí)）有科學(xué)依據(jù)的是（　�。�
A．帶上火把進(jìn)入山洞進(jìn)行科學(xué)探究
B．浴室煤氣泄漏，立即打開(kāi)排氣扇并撥打110
C．洗衣服時(shí)，用硬水比軟水效果更好
D．帶上手電筒就放心進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖或深井

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于二氧化碳（CO2 ）的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．二氧化碳是由碳和氧氣組成的
B．二氧化碳是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的
C．二氧化碳分子是由一個(gè)碳元素和兩個(gè)氧元素組成的
D．二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．用化學(xué)式填空：空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是N2，能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是O2，能使澄清石灰水變渾濁的是CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

20．下列基本操作不正確的是（　　）
A．給容器加熱時(shí)．要用酒精燈的外餡
B．給試管里液液體加熱時(shí)，液體不能超過(guò)試管容積的$\frac{2}{3}$
C．直接用酒精燈的外焰給試管里的藥品加熱
D．量液體時(shí)，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．將分子特點(diǎn)的序號(hào)填在相應(yīng)的空格內(nèi)．
A、分子不斷運(yùn)動(dòng)，溫度越高運(yùn)動(dòng)得越快．  B、分子很�。�   C、分子間有間隔，溫度越高間隔越大．  D、同種分子性質(zhì)相同，不同種分子性質(zhì)不同．
（1）水在夏天比在冬天蒸發(fā)得快，說(shuō)明A．
（2）水受熱變成水蒸氣，體積變大，說(shuō)明C．
（3）可將大量氧氣壓入鋼瓶中，說(shuō)明B．
（4）在一定條件下，有些物質(zhì)可以與氧氣反應(yīng)，有些物質(zhì)不能與氧氣反應(yīng)，說(shuō)明D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．某興趣小組在制取氧氣的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，有如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，該方案的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵禾骄柯人徕浐投趸i的質(zhì)量比對(duì)反應(yīng)速率的影響．
 編號(hào)溫度催化劑氯酸鉀、二氧化錳的質(zhì)量比生成1升氧氣所需時(shí)間/s
實(shí)驗(yàn)Ⅰ400℃MnO21：1153
實(shí)驗(yàn)Ⅱ400℃MnO22：1240
小芳在實(shí)驗(yàn)時(shí)，誤把氧化銅當(dāng)作二氧化錳放入加熱，結(jié)果發(fā)現(xiàn)也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：
【猜想Ⅰ】除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵（Fe2O3）也可以作氯酸鉀分解的催化劑．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并測(cè)定開(kāi)始產(chǎn)生氣體時(shí)的溫度（即分解溫度，分解溫度越低，表示反應(yīng)速度越快）．
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)藥品分解溫度（℃）
①氯酸鉀580
②氯酸鉀和二氧化錳（質(zhì)量比1：1）350
4氯酸鉀和氧化銅（質(zhì)量比1：1）370
5氯酸鉀和氧化鐵（質(zhì)量比1：1）390
【數(shù)據(jù)和結(jié)論】
（1）由實(shí)驗(yàn)①與實(shí)驗(yàn)⑤對(duì)比，證明猜想合理；
（2）實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì)中，催化效果最好的是二氧化錳．
【反思】
（1）若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑，還需驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變．
小林在實(shí)驗(yàn)時(shí)，聯(lián)想到了漁民用過(guò)氧化鈣（CaO2）增加魚(yú)池中的含氧量，提出猜想Ⅱ．
【猜想Ⅱ】過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣．
實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程
①檢查裝置氣密性．
②加入過(guò)氧化鈣和水后，有少量細(xì)小氣泡緩慢放出，在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體．該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，震蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)不能（填“能”或“不能”）用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣．
【分析與反思】
（1）過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)雖然沒(méi)有快速收集到大量氧氣，但由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小林認(rèn)為漁民用過(guò)氧化鈣做增氧劑的主要原因是過(guò)氧化鈣在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣，所以可以作為增氧劑．
（2）小林希望對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，使該反應(yīng)加快，請(qǐng)你幫他提出合理化建議加熱過(guò)氧化鈣和水的混合物（或向過(guò)氧化鈣和水的混合物中加入催化劑）．
（3）同學(xué)們對(duì)過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)的生成物猜想如下：①氫氧化鈣和氧氣②碳酸鈣和氧氣
你認(rèn)為猜想②（填序號(hào)）一定是錯(cuò)誤的，理由是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變，而反應(yīng)前沒(méi)有碳元素．
【計(jì)算】該興趣小組的同學(xué)們購(gòu)得用于增氧的過(guò)氧化鈣產(chǎn)品（雜質(zhì)不含鈣元素），標(biāo)簽如圖所示．試計(jì)算：
（1）過(guò)氧化鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為72；
（2）過(guò)氧化鈣中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為5：4；
（3）72g過(guò)氧化鈣與100g碳酸鈣含鈣量相當(dāng)；
（4）該產(chǎn)品（如圖）中過(guò)氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)至少為72%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．燒杯中盛裝一定質(zhì)量的碳酸鈉粉末，試管中是一定質(zhì)量的稀鹽酸，反應(yīng)前稱(chēng)得總質(zhì)量為M1．將稀鹽酸倒入燒杯中，待反應(yīng)完全后，稱(chēng)得總質(zhì)量為M2．
（已知：Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O）
（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象除了產(chǎn)生大量氣泡外，M1＞M2．（填“＞”，“＜”或“=”）
產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因反應(yīng)中有氣體生成且裝置未密閉
（2）該反應(yīng)遵守（“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律．
（3）若要用該實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)需在密閉容器中進(jìn)行．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．某原子的結(jié)構(gòu)示意圖是這種原子的核內(nèi)有13個(gè)質(zhì)子，核外有3個(gè)電子層，最外層有3個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失電子，（填得或失）形成陽(yáng)離子，在化合物中這種元素常顯+3價(jià)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案