15．下列做法（或認(rèn)識）有科學(xué)依據(jù)的是（　�。�
A．帶上火把進(jìn)入山洞進(jìn)行科學(xué)探究
B．浴室煤氣泄漏，立即打開排氣扇并撥打110
C．洗衣服時，用硬水比軟水效果更好
D．帶上手電筒就放心進(jìn)入久未開啟的菜窖或深井

分析 A、根據(jù)用火把檢驗二氧化碳的含量；
B、根據(jù)煤氣泄漏的處理情況考慮；
C、根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別來考慮；
D、手電筒不能用來檢驗二氧化碳的含量考慮．

解答 解：A、山洞內(nèi)常常二氧化碳含量較高，帶火把進(jìn)山洞，可以根據(jù)火把的燃燒情況來判斷二氧化碳的含量多少．如果火把燃燒不旺甚至熄滅，說明二氧化碳含量高，人不能進(jìn)去，否則使人缺氧窒息，甚至死亡．故A正確；
B、煤氣泄漏的處理方法是關(guān)閉閥門，打開門窗通風(fēng)，不能用電，故B錯誤；
C、硬水含鈣鎂離子多不容易洗掉臟物，軟水中含鈣、鎂離子較少容易洗掉贓物，洗衣服效果比硬水好，故C錯誤；
D、菜窖中會聚集有大量二氧化碳，而手電筒不能檢驗二氧化碳的含量，容易使人窒息死亡．故D錯誤．
故選A．

點(diǎn)評 通過回答本題要知道煤氣泄漏的處理方法是關(guān)閉閥門，打開門窗通風(fēng)，不能開燈，不能打開排氣扇；進(jìn)入久未開啟的地窖前，要做一個燈火實驗．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．用化學(xué)用語或化學(xué)用語的含義填空：
（1）氯元素Cl，（2）（NH4）2SO4 讀作硫酸銨，
（3）2NH4+2個銨根離子，（4）五個葡萄糖分子5C6H12O6．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某同學(xué)取一塊表面完全銹蝕的生鐵片進(jìn)行了如表探究：
（1）實驗：
步驟操作現(xiàn)象結(jié)論
　①取適量固體與試管中加熱，用一干冷的玻片置于試管口上方．玻片上有水霧固體中含有水．
�、�取適量固體于試管中，加入足量的稀鹽酸，觀察溶液顏色．溶液呈黃色．固體中含有Fe2O3
�、�收集步驟②試管中產(chǎn)生的氣體，點(diǎn)燃．有爆鳴聲．固體中含有鐵
�、�將上面反應(yīng)的混合液過濾．有黑色固體．黑色固體的主要成分
（2）表達(dá)：步驟②的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O、Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
（3）拓展：取2枚未生銹的鐵釘，一枚部分浸入蒸餾水、另一枚部分浸入鹽水，生銹較快的是部分浸入鹽水的鐵釘．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．2010年4月14日青海玉樹發(fā)生7.1級地震，災(zāi)區(qū)飲用水安全備受關(guān)注．
（1）能除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是過濾；
（2）生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是加熱煮沸；
（3）“84消毒液”可用于災(zāi)區(qū)防疫．制備其主要成分次氯酸鈉（NaClO）的化學(xué)方程式為：2NaOH+X=NaClO+NaCl+H2O，則X的化學(xué)式為C12；
（4）“節(jié)約用水，從我做起．”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施：淘米水澆花、洗衣水拖地等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．通過化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律．下圖是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計的幾種裝置，請分析并回答下列問題：

（1）寫出用A裝置可制取的氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）B、C兩裝置都可用作實驗室制取O2、H2的發(fā)生裝置，寫出用此兩裝置制取其中一種氣體的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）C裝置是在B裝置基礎(chǔ)上增加隔離銅絲網(wǎng)改進(jìn)而來的，它的優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．在實驗室制取CO2時，若隔離網(wǎng)改用鋁絲做成，那么產(chǎn)生的后果是制得的氣體不純，其原因是
2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑（寫化學(xué)方程式）．
（4）實驗室制取二氧化碳一般有以下步驟：①檢查裝置的氣密性；②按要求連接制取裝置；③向長頸漏斗中注入鹽酸；④收集氣體；⑤向大試管內(nèi)放入石灰石，操作順序正確的是C
A．①②③④⑤B．②①③④⑤C．②①⑤③④D．③④⑤②①
（6）銅鋅合金10g，與100g的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，稱的剩余物質(zhì)的質(zhì)量為109.8g，求合金中銅的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．碳在空氣中燃燒發(fā)出白光，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成二氧化硫氣體
C．氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出大量的熱
D．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧，放出熱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)放入汽油中，能形成溶液的是（　�。�
A．面粉B．冰塊C．花生油D．蔗糖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A．此反應(yīng)說明分子可以再分
B．此反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C．此反應(yīng)表示碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳
D．化學(xué)反應(yīng)前A是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．實驗室提供以下所示的常見儀器，供完成下列氣體制取實驗時選用．

（1）寫出下列儀器的名稱：A燒杯B試管D長頸漏斗H酒精燈
（2）實驗室采用加熱高錳酸鉀制取O2并用排水法收集O2時，必須選用上述儀器中的BCEGH（填序號），化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）過氧化氫（H2O2）俗稱雙氧水，常溫下是一種無色液體，用它制取氧氣時，常用二氧化錳來作它的催化劑，使其迅速分解，生成水和氧氣．寫出該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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同步練習(xí)冊答案