17.某興趣小組在制取氧氣的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,有如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案,該方案的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵禾骄柯人徕浐投趸i的質(zhì)量比對(duì)反應(yīng)速率的影響.
 編號(hào)溫度催化劑氯酸鉀、二氧化錳的質(zhì)量比生成1升氧氣所需時(shí)間/s
實(shí)驗(yàn)Ⅰ400℃MnO21:1153
實(shí)驗(yàn)Ⅱ400℃MnO22:1240
小芳在實(shí)驗(yàn)時(shí),誤把氧化銅當(dāng)作二氧化錳放入加熱,結(jié)果發(fā)現(xiàn)也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:
【猜想Ⅰ】除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵(Fe2O3)也可以作氯酸鉀分解的催化劑.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并測(cè)定開(kāi)始產(chǎn)生氣體時(shí)的溫度(即分解溫度,分解溫度越低,表示反應(yīng)速度越快).
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)藥品分解溫度(℃)
氯酸鉀580
氯酸鉀和二氧化錳(質(zhì)量比1:1)350
4氯酸鉀和氧化銅(質(zhì)量比1:1)370
5氯酸鉀和氧化鐵(質(zhì)量比1:1)390
【數(shù)據(jù)和結(jié)論】
(1)由實(shí)驗(yàn)①與實(shí)驗(yàn)⑤對(duì)比,證明猜想合理;
(2)實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì)中,催化效果最好的是二氧化錳.
【反思】
(1)若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,還需驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變.
小林在實(shí)驗(yàn)時(shí),聯(lián)想到了漁民用過(guò)氧化鈣(CaO2)增加魚(yú)池中的含氧量,提出猜想Ⅱ.
【猜想Ⅱ】過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣.
實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程
①檢查裝置氣密性.
②加入過(guò)氧化鈣和水后,有少量細(xì)小氣泡緩慢放出,在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體.該裝置放置到第二天,集氣瓶中只收集到極少量氣體,震蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)不能(填“能”或“不能”)用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣.
【分析與反思】
(1)過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)雖然沒(méi)有快速收集到大量氧氣,但由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,小林認(rèn)為漁民用過(guò)氧化鈣做增氧劑的主要原因是過(guò)氧化鈣在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣,所以可以作為增氧劑.
(2)小林希望對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),使該反應(yīng)加快,請(qǐng)你幫他提出合理化建議加熱過(guò)氧化鈣和水的混合物(或向過(guò)氧化鈣和水的混合物中加入催化劑).
(3)同學(xué)們對(duì)過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)的生成物猜想如下:①氫氧化鈣和氧氣②碳酸鈣和氧氣
你認(rèn)為猜想②(填序號(hào))一定是錯(cuò)誤的,理由是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變,而反應(yīng)前沒(méi)有碳元素.
【計(jì)算】該興趣小組的同學(xué)們購(gòu)得用于增氧的過(guò)氧化鈣產(chǎn)品(雜質(zhì)不含鈣元素),標(biāo)簽如圖所示.試計(jì)算:
(1)過(guò)氧化鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為72;
(2)過(guò)氧化鈣中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為5:4;
(3)72g過(guò)氧化鈣與100g碳酸鈣含鈣量相當(dāng);
(4)該產(chǎn)品(如圖)中過(guò)氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)至少為72%.

分析 根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,該方案的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵禾骄柯人徕浐投趸i的質(zhì)量比對(duì)反應(yīng)速率的影響進(jìn)行解答;
【數(shù)據(jù)和結(jié)論】(1)比較加入氧化鐵后氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣的溫度與只加熱氯酸鉀時(shí)產(chǎn)生氧氣的溫度高低即可;
(2)根據(jù)分解溫度最低的催化效果最好解答;
【反思】(1)根據(jù)催化劑的基本概念解答.
【猜想Ⅱ】實(shí)驗(yàn)結(jié)論:根據(jù)過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)生成氧氣的速率太慢進(jìn)行解答;
【分析與反思】
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,過(guò)氧化鈣在水中反應(yīng)的速度慢,持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng),進(jìn)行分析解答;
(2)根據(jù)過(guò)氧化鈣(CaO2)室溫下穩(wěn)定,在300℃時(shí)分解成氧氣,由此可知加熱過(guò)氧化鈣和水的混合物有可能會(huì)使反應(yīng)加快進(jìn)行分析解答;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)涵及應(yīng)用回答;
【計(jì)算】(1)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量等于各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答;
(3)根據(jù)物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)該產(chǎn)品中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低為40%進(jìn)行解答.

解答 解:根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,該方案的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵禾骄柯人徕浐投趸i的質(zhì)量比對(duì)反應(yīng)速率的影響;故填:氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比;
【數(shù)據(jù)和結(jié)論】
(1)加入氧化鐵后氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣的溫度比只加熱氯酸鉀時(shí)產(chǎn)生氧氣的溫度低很多;故答案選①.
(2)分解溫度最低的催化效果最好,故答案:二氧化錳;
【反思】
(1)催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不發(fā)生改變的物質(zhì),故答案:質(zhì)量;化學(xué)性質(zhì);
【猜想Ⅱ】實(shí)驗(yàn)結(jié)論:過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)生成氧氣的速率太慢,所以不能用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣;故填:不能;
【分析與反思】
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,過(guò)氧化鈣在水中反應(yīng)的速度慢,持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng),所以用過(guò)氧化鈣做增氧劑的主要原因是:過(guò)氧化鈣在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣;故答案為:過(guò)氧化鈣在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣,所以可以作為增氧劑;
(2)根據(jù)過(guò)氧化鈣(CaO2)室溫下穩(wěn)定,在300℃時(shí)分解成氧氣,由此可知加熱過(guò)氧化鈣和水的混合物有可能會(huì)使反應(yīng)加快,因此實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)方法有加熱過(guò)氧化鈣和水的混合物(或向過(guò)氧化鈣和水的混合物中加入催化劑);故填:加熱過(guò)氧化鈣和水的混合物(或向過(guò)氧化鈣和水的混合物中加入催化劑);
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變,反應(yīng)物為過(guò)氧化鈣和水,②的觀點(diǎn)認(rèn)為生成物是碳酸鈣和氧氣,這樣反應(yīng)物中不含有碳元素,而生成物中含碳元素,不遵循質(zhì)量守恒定律,所以錯(cuò)誤;故填:②;化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變,而反應(yīng)前沒(méi)有碳元素;
【計(jì)算】(1)過(guò)氧化鈣的相對(duì)分子質(zhì)量=40+16×2=72;故填:72;
(2)過(guò)氧化鈣中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比=40:(16×2)=5:4;故填:5:4;
(3)設(shè)過(guò)氧化鈣的質(zhì)量為x,則x×$\frac{40}{40+16×2}$×100%=100g×$\frac{40}{40+12+16×3}$×100%  x=72g;故填:72;
(4)該產(chǎn)品中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低為40%,所以該產(chǎn)品中過(guò)氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)至少為=$\frac{40%}{55.6%}$=72%.故填:72%.

點(diǎn)評(píng) 本題考查知識(shí)綜合,考查的點(diǎn)多面廣.它不但考查了考查了影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素,還考查了化學(xué)式的相關(guān)計(jì)算,更考查了裝置的選取方法的掌握和應(yīng)用,解答此類(lèi)題目時(shí),只有抓住實(shí)驗(yàn)?zāi)康、結(jié)論,前后聯(lián)系,進(jìn)行細(xì)致的思考、推斷,才可準(zhǔn)確無(wú)誤地解答出各個(gè)問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列物質(zhì)放入汽油中,能形成溶液的是( 。
A.面粉B.冰塊C.花生油D.蔗糖

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。
A.空氣B.海水
C.冰水混合物D.高錳酸鉀受熱分解的固體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.實(shí)驗(yàn)室提供以下所示的常見(jiàn)儀器,供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用.

(1)寫(xiě)出下列儀器的名稱(chēng):A燒杯B試管D長(zhǎng)頸漏斗H酒精燈
(2)實(shí)驗(yàn)室采用加熱高錳酸鉀制取O2并用排水法收集O2時(shí),必須選用上述儀器中的BCEGH(填序號(hào)),化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)過(guò)氧化氫(H2O2)俗稱(chēng)雙氧水,常溫下是一種無(wú)色液體,用它制取氧氣時(shí),常用二氧化錳來(lái)作它的催化劑,使其迅速分解,生成水和氧氣.寫(xiě)出該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖是某品牌補(bǔ)鐵劑的標(biāo)簽.請(qǐng)回答:
(1)富馬酸亞鐵中含有4種元素,C、H、Fe、O原子個(gè)數(shù)比為4:2:1:4.
(2)一個(gè)富馬酸亞鐵分子共有11個(gè)原子.
(3)求富馬酸亞鐵的相對(duì)分子質(zhì)量(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,下同)
(4)求富馬酸亞鐵中碳元素、氫元素、鐵元素、氧元素的質(zhì)量比
(5)求富馬酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(6)若每次服用1包該補(bǔ)鐵劑,攝入鐵元素的質(zhì)量是多少?(計(jì)算結(jié)果取整數(shù))

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.凈化水的方法有①過(guò)濾 ②活性炭吸附 ③加絮凝劑 ④蒸餾 ⑤投藥消毒.11月25日四川康定發(fā)生5.8級(jí)地震,要將有泥沙的天然水凈化成生活用的自來(lái)水,應(yīng)選取的方法和順序?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.①③②⑤④B.③①②⑤④C.③①②⑤D.③②①⑤④

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.“”、“”、“”表示不同種原子,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.該反應(yīng)為分解反應(yīng)B.可能為催化劑
C.該反應(yīng)過(guò)程中分子種類(lèi)不變D.該反應(yīng)過(guò)程中原子種類(lèi)不變

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).
(1)我們的生產(chǎn)、生活與化學(xué)有著密切的聯(lián)系.請(qǐng)用①活性炭; ②氮?dú);③紅磷;④稀有氣體;填空(填序號(hào)):
①燈泡中充入②,可以延長(zhǎng)使用壽命;
②在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光,可制成多種用途的電光源的是④;
③市場(chǎng)上出售的凈水器,有些是利用①來(lái)吸附、過(guò)濾水中的雜質(zhì);
④軍事上常用作煙幕彈的是③,
(2)下列用相對(duì)應(yīng)的符號(hào)填空
①保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子CO2;②食鹽由Na+、Cl-構(gòu)成;③相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物化學(xué)式H2O; ④地殼中含量最多的非金屬元素與金屬元素、及空氣中含量最多的元素形成化合物的化學(xué)式Al(NO33

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.在實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日,實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的儀器如圖所示.請(qǐng)回答:

(1)小凡同學(xué)一眼就認(rèn)出儀器d是漏斗.
(2)鎂條燃燒時(shí),夾持鎂條用c(填編號(hào)).
(3)量取6mL稀硫酸,應(yīng)選用a.
(4)實(shí)驗(yàn)室加熱燒杯里的液體時(shí),燒杯的底部應(yīng)墊放石棉網(wǎng).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案