【題目】如圖一所示，點燃蠟燭，用蠟燭的火焰加熱銅絲，2﹣3分鐘后，觀察到白磷燃燒，寫出反應的化學方程式________，銅絲的作用是________．接著，紅磷被燃燒的白磷引燃并延燒，產(chǎn)生白煙，此時熄滅蠟燭，向下用力使燃燒匙的勺子位于瓶體第1與第2等分線標記之間（如圖二），此操作的目的是________．

當燃燒匙內(nèi)燃燒的磷火焰熄滅后，可觀察到燒杯內(nèi)的液面逐漸下降；待瓶體內(nèi)的氣體完全冷卻到室溫時，瓶體內(nèi)的液面上升至瓶體第2等分線（如圖三所示）．由此說明：________約占空氣體積的 ．如果該瓶體原來是裝米醋的無色玻璃瓶，要達到上述實驗效果應先對米醋瓶進行的加工是________．

【答案】4P+5O22P2O5 引燃白磷充分消耗瓶內(nèi)的氧氣氧氣將瓶底去掉

【解析】

白磷能與氧氣反應生成五氧化二磷，反應的化學方程式：4P+5O22P2O5；銅絲具有導熱性，能導熱從而引燃白磷，向下用力使燃燒匙的勺子位于瓶體第1與第2等分線標記之間的目的是充分消耗瓶內(nèi)的氧氣，以使測定的結(jié)果更接近真實值；待瓶體內(nèi)的氣體完全冷卻到室溫時，瓶體內(nèi)的液面上升至瓶體第2等分線，說明氧氣約占空氣總體積的五分之一，如果該瓶體原來是裝米醋的無色玻璃瓶，需要在實驗之前將瓶底去掉。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水及其溶液�；卮�:

（1）某礦泉水中的礦物質(zhì)主要含有鈣、鉀、鋅、氟等成分，這里的鈣、鉀、鋅、氟是指__________ (填“單質(zhì)”“元素”或“分子或原子”)。

（2）長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結(jié)石，生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的常用方法是__________。

（3）能確定水是由氧元素和氫元素組成的實驗是__________(填字母)。

A.水的電解 B.水的凈化

C.水的蒸發(fā) D.氫氣在氧氣中燃燒生成水

（4）電解水時，與兩電極相連的玻璃管，上方會產(chǎn)生氣體。用燃著的木條檢驗__________電極端玻璃管產(chǎn)生的氣體，木條燃燒更旺。

（5）甲乙兩種固體的溶解度曲線如圖�，F(xiàn)有甲、乙兩種固體各10g.分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌。據(jù)圖回答：

①t1℃時，甲乙兩物質(zhì)的溶解度__________ (填“相等”或不相等) ;

②t2℃時，甲形成的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為__________ (精確到0.1%) ;

③將盛有乙溶液的燒杯升溫到t2℃時，燒杯中出現(xiàn)的現(xiàn)象是__________ (填“沒變化”或“有固體析出”)；

④由t2℃降低到t1℃時，甲溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)__________乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(填“大于”“等于”或“小于”)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將液體X加入到集氣瓶中與固體Y作用，觀察到氣球逐漸變大，如表中液體X和固體Y的組合，符合題意的是（　�。�

①

②

③

④

⑤

X

稀鹽酸

水

水

雙氧水

水

Y

鐵粉

氫氧化鈉

氯化鈉

二氧化錳

硝酸銨

A. ①②⑤ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、 B、C、D是初中化學常見的物質(zhì)，其中氣體C是綠色植物進行光合作用的原料，“→”表示物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應物、生成物及反應條件略去，請回答下列問題。

（1）C的固體俗稱________。

（2）若A是一種紅色固體單質(zhì)，B、C、D是同一類別的物質(zhì)， 則C→D的化學反應方程式是________，該反應是________（選填“吸熱”、“放熱”）反應。

（3）若B、C、D是不同類別的物質(zhì)，且B是單質(zhì)，寫出B的一種用途________；D→A的基本反應類型是________（答一種即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某奶制品的營養(yǎng)成分見表：

項目

每100mL

NRV%

能量

290kJ

3%

蛋白質(zhì)

3.2g

5%

脂肪

4.0g

7%

碳水化合物

4.8g

2%

鈉鹽

62mg

3%

（1）________和水也是人體必需的基本營養(yǎng)物質(zhì)，但在表中未標示．

（2）該奶制品中________能夠提供能量（任寫一種）．

（3）奶制品中含有豐富的鈣________（填“單質(zhì)”、“原子”或“元素”），兒童每日要攝取足夠量的鈣，才能避免________（填字母序號）． a．貧血癥 b．佝僂病 c．甲狀腺腫大

（4）如圖是奶制品的兩種包裝．其中所使用的主要材料屬于有機合成材料的是________（填字母序號，下同），屬于無機合成材料的是________，應放入標有 的垃圾箱中的是________．

（5）下列物質(zhì)不會使蛋白質(zhì)失去原有生理活性的是________（填字母序號）．

a．濃硫酸 b．乙酸鉛 c．硫酸銨 d．甲醛．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(1）用化學符號填空：①亞鐵離子________；②水中氫元素顯正一價________；③酒精________；④地殼中含量最多的金屬元素是________；⑤3個五氧化二磷分子________。

(2）寫出符號“2”的含義：①2S________；②Ca2+________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫的微觀模擬圖，請回答下列問題：

（1）在B圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整________；

（2）反應物A中屬于單質(zhì)的是________（填化學式），反應后的物質(zhì)B屬于________（填物質(zhì)類別）；

（3）該反應的文字或符號表達式________，該反應類型屬于________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是重要的自然資源。

（1）如圖是水的電解實驗，其中A是電池______極，該反應的化學方程式是___________

（2）硬水和軟水可通過滴加_________的方法進行區(qū)別。

（3）抽取的河水通過如下步驟處理成為生活用水，進行的操作有：①沉降吸附 ②__________（填操作名稱）③消毒。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是稱量固體質(zhì)量裝置圖，回答下列問題：

（1）通常使用_____（填“圖1”或“圖2”）稱量物質(zhì)質(zhì)量；

（2）用圖1稱量2g食鹽，發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)時，這時應_____；

（3）某人用圖2裝置稱量5.2克食鹽時（1克以下用游碼），所稱食鹽的實際質(zhì)量為_____；

A、4.8克 B、5.2克 C、5.0克 D、5.1克

（4）改正圖3中的錯誤：_____．

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