【題目】長期攝入過多食鹽對人體健康不利，它會導致高血壓、骨質疏松等低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用，蘋果酸鈉鹽是低鈉鹽的一種請回答：

蘋果酸鈉鹽中鈉、碳、氧三種元素的質量比為______．

衛(wèi)生機構建議，人體每天食鹽的攝入量不宜超過6克，說明一個人每天攝入的鈉元素不宜超過多少克？計算結果保留一位小數(shù)寫出計算過程______

若某病人每天食用蘋果酸鈉鹽，相當于食用了多少質量的食鹽？_____計算結果保留一位小數(shù)寫出計算過程

【答案】23：48：80 2.4g 5.9g

【解析】

根據(jù)化合物中各元素質量比各元素的相對原子質量原子個數(shù)之比，可得蘋果酸鈉鹽中碳元素的質量比為鈉、碳、氧：：：48：故填：23：48：80；

氯化鈉中鈉元素的質量為：；故填：；

蘋果酸鈉鹽中鈉元素的質量為

攝入質量相同的鈉元素需要食用氯化鈉的質量為：故填：．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗Ⅰ：實驗室制O2。

【實驗裝置】 如圖1所示。

【實驗步驟】

①檢查裝置氣密性；

②向錐形瓶中加入MnO2，塞緊帶導管和儀器A的雙孔橡皮塞，關閉活塞C，向A中添加雙氧水，塞上塞子B，將導管放入底部有少量黃沙的集氣瓶中，蓋上毛玻璃片；

③控制活塞C，逐漸滴加雙氧水，收集O2并驗滿。

(1)寫出儀器A的名稱：__________。

(2)步驟①中，檢查裝置氣密性的方法是______________________。

(3)步驟②中，塞緊雙孔橡膠塞的方法是__________________________。

(4)步驟③中，驗滿的方法是_________________________________。

(5)若用圖2裝置收集O2，則O2由___端通入(填“a”或“b”)。

(6)下列關于本實驗的敘述中，錯誤的是___。

A．為了快速獲得O2，雙氧水的濃度越大越好

B．在橡皮管上增加彈簧夾，可控制反應的開始與停止

C．在裝置Ⅰ、Ⅱ間增加裝有生石灰的U形管，可制得干燥的O2

實驗Ⅱ：鐵絲在O2中燃燒。

(1)該反應的化學方程式為___________________。

(2)該反應的現(xiàn)象為放熱、火星四射，生成_____色固體。

(3)實驗表明：改用加熱KMnO4制取、并用向上排空氣法收集O2進行本實驗，成功率更高，原因可能是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我市正在逐步將管道煤氣由石油液化氣（主要成分是丁焥）改為天然氣，小明家要進行灶具和燃氣液漏報警器的調整，請?zhí)羁眨?/span>

（1）丁烷燃燒的化學方程式為，，天然氣的主要成分是_____，請寫出天然氣主要成分燃燒的化學方程式：_____；

（2）若相同條件下，氣體體積比等于分子數(shù)比。改為天然氣后，同體積燃料燃燒消耗空氣的體積將_____（填“增大”或“減小”），則灶具的調整方法是減小_____（填“燃料”或“空氣”）的進氣量；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學用語與所表述的意義相符的是　　

A. 個氫元素B. 個氮原子

C. 銅的化合價是價D. 個水分子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某品牌碳酸氫銨化肥的標簽如下圖所示根據(jù)相關信息判斷下列計算正確的是　　

A. 碳酸氫銨中氮、氫、氧、碳四種元素的質量比14：4：12：48

B. 碳酸氫銨中各元素的質量分數(shù)由大到小的順序為O、C、H、N

C. 該化肥中碳酸氫銨的純度為

D. 每袋該化肥中含氮量與30kg尿素化學式為含氮量相當

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖A為鈉元素在元素周期表中的部分信息，圖B是鈉原子的結構示意圖，據(jù)此回答下列問題。

(1)鈉原子的相對原子質量為_______；

(2)鈉元素屬于______(填“金屬”或“非金屬”)元素

(3)鈉原子可以通過___電子變成鈉離子(填“得到”或“失去”)；鈉離子的離子符號為___(填符號)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過兩個多月的化學學習，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取一些氣體和驗證氣體性質的有關知識。請結合圖示回答問題

（1）寫出圖中標示的儀器名稱：①______________，②_________________。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣應選用的發(fā)生裝置為________（填字母序號，下同），收集裝置可選用________（寫一種即可），寫出該反應的文字表達式___________。該反應屬于化學反應基本類型中的_____________

（3）實驗室常用過氧化氫溶液制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置為________,反應的文字表達式_________該方法制氧氣有許多優(yōu)點，如：____(寫一點)

（4）I和J是驗證氧氣性質的部分實驗，兩個實驗中，實驗前集氣瓶里都裝有少量的水，其中，I里面水的作用是_____________ J里面水的作用是__________I中發(fā)生反應的文字表達式是__________

（5）注射器C在化學中的作用很多，如：可用于檢查裝置E的氣密性。步驟如下：Ⅰ．向錐形瓶中加入適量水浸沒長頸漏斗下端。Ⅱ．將注射器C連接到裝置E的導管口處。Ⅲ．緩慢推動注射器C的活塞，如果裝置E的氣密性良好，觀察到的現(xiàn)象是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習了單質、氧化物、酸、堿、鹽的性質后，發(fā)現(xiàn)有很多不同類別的物質在發(fā)生反應時都有鹽生成(其它物質省略)，如圖所示。請回答:

(1)若鹽是硫酸鉀，則①中發(fā)生反應的化學方程式為__________________。

(2)若鹽是氯化亞鐵，則在已顯示的變化中可以通過置換反應來實現(xiàn)的有______(填序號)。

(3)若鹽是硝酸銅，由⑦來實現(xiàn)的化學方程式為:_________。

(4)圖中⑤處應補充的文字是_______(寫一種，不能與圖中已有信息重復)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學反應的微觀過程用圖所示，

請回答下列問題：

（1）該反應的反應物和生成物中，共涉及 種單質。

（2）在該反應中，以下敘述正確的是 。

A．元素的種類沒有改變

B．原子種類沒有改變

C．分子的個數(shù)沒有改變

D．甲、乙兩物質參加反應的質量比為1：3

（3）寫出該反應的化學方程式 。該反應的基本類型是 。

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