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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆遼寧省九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)室常用燃燒的方法測(cè)定有機(jī)物的組成,F(xiàn)取3.2g某有機(jī)物在足量氧氣中充分燃燒,生成4.4g二氧化碳和3.6g水,則該有機(jī)物中
A.一定含有C、H 兩種元素,可能含有O元素
B.一定含有C、H、 O三種元素
C.只含有C、H 兩種元素,不含有O元素
D.C、H兩種元素質(zhì)量比為11:9
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省九年級(jí)上學(xué)期九月月考化學(xué)試卷 (解析版) 題型:選擇題
城市中的生活用水是經(jīng)自來水廠凈化處理過的,其過程可表示為:取水→沉降→過濾→吸附→消毒→配水 ,下列過程屬于化學(xué)變化的是
A.取水 B.過濾 C.吸附 D.消毒
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆北京市海淀區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙的是
A.木炭 B.硫 C.蠟燭 D.紅磷
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答:
(1)儀器a的名稱為 ;
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置為 (填序號(hào));反應(yīng)表達(dá)式為 ;若用高錳酸鉀制取氧氣,該裝置的改進(jìn)方法是 。用E裝置收集氧氣,氣體從 導(dǎo)管口通入,檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)集滿的方法是 。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)表達(dá)式為 ;若需要達(dá)到即開即用,即關(guān)即停的目的,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置為 (填序號(hào));
(4)若把 Y 形導(dǎo)管固定在鐵架臺(tái)上(如圖 F ),d 管位于下方,e 管位于上方,兩管內(nèi)壁均涂有澄清石灰水,可觀察到 管中渾濁更明顯,由此說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是 ,管中發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省聊城市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
2015年“世界水日”、“中國水周”的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是
A. 大量使用農(nóng)藥、化肥,不會(huì)造成水體污染
B. 水通過三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)天然循環(huán)
C. 水是生命之源,保護(hù)水資源包括防止水體污染和節(jié)約用水兩方面
D. 隨意丟棄廢電池易造成水土重金屬污染
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省臨沂市九年級(jí)上學(xué)期期中統(tǒng)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
有Fe、Fe2+、Fe3+三種粒子,下列說法正確的是
A.它們的化學(xué)性質(zhì)相同 B.它們的核外結(jié)構(gòu)相同
C.它們的質(zhì)子數(shù)相同 D.它們都能構(gòu)成鐵單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省九年級(jí)上學(xué)期二次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
4月6日18時(shí)56分許,福建漳州市對(duì)二甲苯(簡(jiǎn)稱PX,化學(xué)式為C8H10)裝置發(fā)生爆炸事故。對(duì)二甲苯是一種無色透明液體,具有芳香氣味,低毒,易燃,是重要的化工原料。
(1)PX是 (填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”)。寫出PX的一條物理性質(zhì) 。
(2)寫出PX充分燃燒的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆上海市奉賢區(qū)九年級(jí)上學(xué)期11月調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
高鈣牛奶中的“鈣”一般是指
A.原子 B.分子 C. 元素 D. 單質(zhì)
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