【題目】某元素是人體中的常量元素，它在人體內(nèi)99%存在于骨骼和牙齒中。該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，則該元素的原子序數(shù)為____，該原子核外有____個電子層，該元素屬于____(填“金屬”或“非金屬”)元素。

【答案】20 4 金屬

【解析】

試題①根據(jù)在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；②根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖可知原子核外有四個電子層；③根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點：金屬元素的最外層電子數(shù)一般少于4，非金屬元素的最外層電子數(shù)一般多于4；④元素的正化合價數(shù)等于其原子的最外層電子數(shù)，進(jìn)行解答。①根據(jù)在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；可得：元素的原子序數(shù)為：2+8+2+8=20；

②根據(jù)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知原子核外有4個電子層；

③根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點：金屬元素的最外層電子數(shù)一般少于4，可判斷該元素屬于金屬元素。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量的CuSO4溶液中逐滴滴入NaOH溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所滴入NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。當(dāng)沉淀質(zhì)量恰好達(dá)到最大值時，此時溶液的質(zhì)量為170.2g。（Cu的相對原子質(zhì)量為64）試題計算：

（1）CuSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量-_____。

（2）CuSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】選取C、H、O、N、S五種元素中的一種或幾種，用化學(xué)用語填空：

（1）碳酸鈉中的陰離子_____； （2）相對分子質(zhì)量最小的氧化物___；

（3）甲烷中碳元素的化合價____；（4）具有還原性的有毒氣體是______；

（5）空氣中含量較多，比較活潑的氣體，保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____；

（6）畫出氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖______。

（7）煤在空氣中燃燒時，不僅產(chǎn)生二氧化碳和水，同時還排放出二氧化硫污染空氣,由此得出煤的組成中一定含有______元素。

（8）尿素[CO(NH2)2]對提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用。人們控制條件使CO2和物質(zhì)A發(fā)生反應(yīng)：CO2＋2A===CO(NH2)2＋H2O，則A的化學(xué)式是___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將9gKNO3完全溶于21g水中，并將其均分為三份，計算：

(1)取一份，其中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？_____________

(2)取一份，使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍，需加入KNO3多少克？________

(3)取一份，欲使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小一半，需加水多少克？___________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】廢舊金屬可回收利用，某化學(xué)興趣小組用合金廢料（含F(xiàn)e、Cu和Al）制取FeSO4溶液和回收金屬銅，實驗流程如圖所示（部分生成物已略去）。已知：2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑

（1）單質(zhì)鐵的金屬活動性比銅_____（填“強”或“弱”）；

（2）操作Ⅰ的名稱_____，操作Ⅱ用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____（填儀器名稱）；

（3）若取FeSO4溶液適量，滴入BaCl2溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)；

（4）步驟B的化學(xué)方程式為_____；

（5）鋁制品在空氣中耐腐蝕的原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】電解水實驗的電源是_________(“交流”或“直流”) , a試管中產(chǎn)生的氣體是_____，b試管中的氣體是______，檢驗方法為_______；此實驗說明水是由________組成。此實驗可能產(chǎn)生的氣體體積比小于2:1，你能分析一下原因嗎？（1種即可）_________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是人類寶貴的自然資源。

（1）下列關(guān)于水的說法中,不正確的有_________(填序號)。

①地球表面71%被水覆蓋,所以水資源是取之不盡用之不竭的；②清澈、透明的泉水是純凈物；③洗菜后的水用來澆花、洗衣后的水沖洗廁所；④每天只飲用純凈水是有益健康的好習(xí)慣⑤合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染

（2）下圖是自來水生產(chǎn)過程的示意圖,分析后回答問題：

①自來水生產(chǎn)過程加入的絮凝劑所起的作用是_________；吸附池進(jìn)行吸附所用的藥品是______,其目的是除去水中的_________。

②在投藥消毒過程中使用的消毒劑的化學(xué)式為________(任寫一種)

③有一種水叫硬水,會給我們的生活帶來危害。通常我們可以用______來檢驗硬水,生活中使硬水軟化的方法是___________。

（3）化學(xué)可以讓水更潔凈,生活污水截流處理過程如下圖所示,其中發(fā)生化學(xué)變化的過程有___________(寫序號)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有圖所示的儀器和KC1O3、MnO2、稀H2SO4、石灰石、稀鹽酸等藥品供選擇，若在實驗室完成如下實驗.請?zhí)顚懴铝锌瞻滋帲?/span>

（1）制取并收收集CO2，你選擇的儀器是______（填儀器序號）選擇的藥品是______，化學(xué)反應(yīng)方程式__________________

（2）若再補充一種藥品，也可用上述CO2的裝置來制O2，你補充的藥品是____________化學(xué)方程式____________

（3）若再補充一我議備，并選擇上述原有的儀器和藥品并收集O2，你認(rèn)為需要補充的儀器是_______，你選擇的藥品是_____________化學(xué)反應(yīng)方程式____________

（4）某同學(xué)設(shè)計的實驗裝置（如圖），既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)的性質(zhì)。

①當(dāng)打開K1，關(guān)閉K2時，利用I、Ⅱ裝置可進(jìn)行的實驗是________（填字母代碼）

A、過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取并收集氧氣

B、鋅與稀硫酸反應(yīng)制取并收集氫氣

②當(dāng)打開K2，關(guān)閉K1時，利用I、Ⅱ裝置可以檢驗制得氣體是否是二氧化碳，寫出裝置Ⅲ中化學(xué)反應(yīng)方程式____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)方程式簡要表示下面的反應(yīng)，并在括號里指出基本反應(yīng)類型（化合反應(yīng)或分解反應(yīng)）：

（1）磷在空氣中燃燒：__________（______________）

（2）硫在空氣中燃燒：___________（______________）

（3）鐵絲在氧氣中燃燒：___________（______________）

（4）過氧化氫與二氧化錳混合：____________（______________）

（5）加熱高錳酸鉀：_____________（______________）

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