【題目】用化學方程式簡要表示下面的反應,并在括號里指出基本反應類型(化合反應或分解反應):
(1)磷在空氣中燃燒:__________(______________)
(2)硫在空氣中燃燒:___________(______________)
(3)鐵絲在氧氣中燃燒:___________(______________)
(4)過氧化氫與二氧化錳混合:____________(______________)
(5)加熱高錳酸鉀:_____________(______________)
【答案】4P+5O22P2O5 化合反應 S+O2SO2 化合反應 3Fe+2O2Fe3O4 化合反應 2H2O22H2O+O2↑ 分解反應 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ 分解反應
【解析】
(1)磷和氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷,故化學方程式寫為4P+5O2 2P2O5;
磷在空氣中燃燒是兩種物質反應生成一種物質,反應類型為化合反應,故填化合反應。
(2)硫和氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化硫,故化學方程式寫為S+O2 SO2;
硫和氧氣反應是兩種物質反應生成一種物質,反應類型為化合反應,故填化合反應。
(3)鐵和氧氣在加熱的條件下反應生成四氧化三鐵,故化學方程式寫為 3Fe+2O2Fe3O4;
鐵絲在氧氣中燃燒是兩種物質反應生成一種物質,反應類型為化合反應,故填化合反應。
(4)過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下反應生成水和氧氣,故化學方程式寫為2H2O22H2O+O2↑;
過氧化氫分解生成氧氣是一種物質反應生成兩種物質,反應類型為分解反應,故填分解反應。
(5)高錳酸鉀在加熱條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故化學方程式寫為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
加熱高錳酸鉀是一種物質反應生成三種物質,反應類型為分解反應,故填分解反應。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某元素是人體中的常量元素,它在人體內(nèi)99%存在于骨骼和牙齒中。該元素的原子結構示意圖為,則該元素的原子序數(shù)為____,該原子核外有____個電子層,該元素屬于____(填“金屬”或“非金屬”)元素。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某實驗小組利用如圖裝置測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得了成功
(查閱資料)白磷著火點只有40℃;
(提出問題)氧氣體積約占空氣體積的多少?
(實驗準備)連接好裝置,檢查裝置氣密性的操作是:_________;
(實驗探究)裝入藥品,按圖連接好裝置,夾緊彈簧夾(最初氣球處于癟的狀態(tài),錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL)
再將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出。
(現(xiàn)象分析)
(1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,但足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶中剩余氣體_______(填寫“支持”或“不支持”)燃燒。寫出白磷燃燒的文字表達式:________;
(2)在整個實驗過程中,可觀察到氣球的變化是________;
(3)待白磷熄滅錐形瓶冷卻到室溫,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:①注射器中的水自動噴出來;②當注射器中的水還剩下________ml時停止下流;
(4)瓶中放入細沙的目的是________;
(5)在此實驗過程中能否用碳、硫代替紅磷?為什么?_________。
(得出結論)氧氣體積約占空氣中體積的1/5.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應的符號表達式(或化學方程式),并指出所屬基本反應類型。
(1)氫氣用作火箭發(fā)射的高能燃料____________、________;
(2)細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒__________、_______;
(3)實驗室用氯酸鉀制氧氣________、______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】同學們在驗證氫氧化鈣的化學性質時,分別取少量氫氧化鈣溶液于四支試管中,做了以下實驗:
請根據(jù)實驗回答下列問題:
(1)A中產(chǎn)生的白色沉淀是_______(填化學式)。
(2)C中無明顯現(xiàn)象。為證明氫氧化鈣與鹽酸能發(fā)生反應,他們向B中滴加稀鹽酸,當觀察到____時,說明兩者發(fā)生了反應。
(3)根據(jù)氫氧化鈣的化學性質,寫出它的一種用途_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖表示某些物質間轉化關系 (反應條件和部分產(chǎn)物已省略)。其中A為黑色氧化物,E為紅棕色粉末,B、D是由相同元素組成的無色液體,且B具有消毒殺菌作用;C、Y、Z為無色氣體,其中Y有毒;X是生活中最常見的金屬。請回答下列問題:
(1)物質C的化學式是________。
(2)物質A的作用是________。
(3)寫出一種防止反應②發(fā)生的措施:_______
(4)寫出下列反應的化學方程式:反應①:___________。反應③:_____________
(5)在一定條件下,Z可以和H2反應合成一種重要的工業(yè)原料二甲醚 (C2H6O),則反應中Z與H2質量比為______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各圖所示裝置的氣密性檢查中,能說明裝置漏氣的是( )
A. 用手緊捂試管外壁,導氣管口有氣泡產(chǎn)生
B. 彈簧夾夾緊乳膠管后,再向長頸漏斗中加水,有穩(wěn)定的液面差
C. 彈簧夾夾緊后,上下移動左側玻璃管,兩邊液面始終向平
D. 夾緊彈簧夾用手緊捂燒瓶外壁,中間的導管內(nèi)有水柱產(chǎn)生
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置。
(1) 寫出和標號儀器的名稱: ①________;⑥__________;
(2)能用排水法收集氧氣的原因是_____,優(yōu)點是__________
(3)將步驟的序號按正確的先后次序排列為______________。
A.點燃酒精燈加熱B.檢查氣密性C.熄滅酒精燈D.向試管中裝入藥品 E.收集氣體F.將試管固定在鐵架臺上G.從水中撤離導管
(4)如果實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣的過程中,出現(xiàn)了下面的現(xiàn)象,請你指出可能的一種原因:
①試管炸裂_________。
②實驗結束后,收集的氧氣不純___________。
③收集不到氧氣___________。
(5)如圖所示裝置可用于收集氧氣,請回答下列問題。
用向上排空氣法收集氧氣,則氧氣應從______端導管通入。如何檢查已收集滿氧氣______,若用排水法收集氧氣,可使集氣瓶中裝滿水,氧氣從______端導管通入。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】美國普渡大學研究出一種利用鋁鎵合金制備氫氣的新工藝,流程如圖所示:
(1)氧化鋁(Al2O3)制取鋁的反應中鋁元素的化合價______(填“升高”“降低”“不變”);
(2)此流程生成的氧化鋁中氧元素來自于___________;
(3)上述過程中,涉及到的氧化物有_____________(填化學式)
(4)氧化鋁可以借助太陽能電池重新變成氧氣與金屬鋁,該反應的化學方程式為__________________,反應類型是__________________(填“化合反應”或“分解反應”)
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