【題目】水是生命之源,下列相關(guān)描述不正確的是

A.自來水廠凈水過程中包含了沉淀、過濾、吸附、消毒等凈水操作,其中明顯涉及化學(xué)變化的是消毒

B.含可溶性鈣鎂化合物較多的水叫做硬水,在日常生活中我們常用煮沸的方法降低水的硬度

C.如圖所示為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置,其中a管收集到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

D.電解水實(shí)驗(yàn)不僅說明了水是由氫元素和氧元素組成的,還說明了分子的種類在化學(xué)反應(yīng)前后會(huì)發(fā)生改變

【答案】C

【解析】

A、自來水廠凈水過程中包含了沉淀、過濾、吸附、消毒等凈水操作,沉淀、過濾、吸附除去難溶于水、有顏色和氣味的物質(zhì),幾個(gè)過程中沒有新物質(zhì)生成,發(fā)生的是物理變化,消毒過程利用氯氣等物質(zhì)的氧化性進(jìn)行滅菌,涉及化學(xué)變化,A選項(xiàng)描述正確,不符合題意;

B、硬水與軟水的區(qū)別是可溶性鈣鎂化合物的含量,含可溶性鈣鎂化合物較多的水叫做硬水,在日常生活中我們常用煮沸的方法降低水的硬度,B選項(xiàng)描述正確,不符合題意;

C、電解水實(shí)驗(yàn)中與電源正極相連的一端產(chǎn)生氧氣,與電源負(fù)極相連的一端產(chǎn)生氫氣,產(chǎn)生氫氣與氧氣的體積比為2:1,如圖所示為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置,其中b管收集到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,a試管收集的氣體能夠燃燒,火焰為淡藍(lán)色,C選項(xiàng)描述不正確,符合題意;

D、電解水生成氫氣和氧氣,電解水實(shí)驗(yàn)不僅說明了水是由氫元素和氧元素組成的,還說明了分子的種類在化學(xué)反應(yīng)前后會(huì)發(fā)生改變,D選項(xiàng)描述正確,不符合題意。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在點(diǎn)燃的條件下,AB反應(yīng)生成CD,反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下。

1)四種物質(zhì)中屬于氧化物的是_____(填字母);

2)保持B物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子名稱是_____;

3)在該化學(xué)變化過程中,不可再分的粒子有_____種(填數(shù)字);

4)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____ ;

5)該反應(yīng)中A、D的質(zhì)量比是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙是初中化學(xué)常見三種物質(zhì),甲、乙、丙含有相同的一種元素,且丙是一種氣體單質(zhì),甲和乙常溫下是液體,它們相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。

1)則甲的化學(xué)式為___________

2)甲轉(zhuǎn)化為丙的文字表達(dá)式為__________,其基本反應(yīng)類型為_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】柴油機(jī)尾氣中的主要污染物是氮氧化物,某種尾氣處理技術(shù)利用氨氣與氮的氧化物發(fā)生化學(xué)反應(yīng),降低污染物排放,反應(yīng)的微觀示意圖如圖:

1C的化學(xué)式為______。

2)上述反應(yīng)①所涉及的物質(zhì)中,屬于氧化物的是_____(填標(biāo)號(hào))。

3)反應(yīng)①涉及的含氮元素物質(zhì)中,氮元素化合價(jià)最低的是______(填標(biāo)號(hào))。

4)反應(yīng)②的文字或符號(hào)表達(dá)式為_________________________________。

5)上述反應(yīng)中,一定發(fā)生改變的是______(填標(biāo)號(hào))。

A 元素種類 B 分子種類 C 原子種類

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氫化鈣固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑。某探究小組的同學(xué)通過查閱資料得知:氫化鈣遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。探究斯小組的同學(xué)把一定量的加入溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液,經(jīng)檢驗(yàn)濾渣的成分是碳酸鈣。

(提出問題)濾液中溶質(zhì)的成分是什么?

猜想一:NaOH猜想二:NaOH、

猜想三:NaOH、猜想四:NaOH、、

經(jīng)過討論,大家一致認(rèn)為猜想四不合理,請(qǐng)用化學(xué)方程式說明原因______。

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

結(jié)論

取少量濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液

無明顯現(xiàn)象

猜想 ______ 不成立

另取少量濾液,向其中加入足量稀鹽酸

______

猜想三成立

(反思與拓展)

寫出氫化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式______

若向的溶液中加入一定量的,充分反應(yīng),產(chǎn)生的氣體有氫氣和______。

登山運(yùn)動(dòng)員攜帶作為能源提供劑與攜帶氫氣相比,其優(yōu)點(diǎn)是______寫一條即可

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將滴管甲中的液體擠出,氣球明顯鼓起,一段時(shí)間后恢復(fù)原狀,再將滴管乙中的液體擠出,氣球又明顯鼓起且不恢復(fù)原狀,則滴管甲、乙和燒杯①②中的物質(zhì)可能是(  )

A.甲:稀鹽酸 ①鐵; 乙:水 ②生石灰

B.甲:水 ①硝酸銨; 乙:稀鹽酸 ②鐵

C.甲:水 ①氫氧化鈉; 乙:稀硫酸 ②鋅

D.甲:水 ①生石灰 乙:稀鹽酸 ②氫氧化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】t℃時(shí),某物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量如下圖所示,mn、W、Z分別是圖中的四個(gè)點(diǎn)。

1t℃時(shí),該物質(zhì)的溶解度是_____。

2)如將m點(diǎn)移動(dòng)到n點(diǎn),可采取的具體措施是_____。

3)圖中4個(gè)點(diǎn)(mn、WZ)所表示的溶液的溶質(zhì)質(zhì)分?jǐn)?shù)大小關(guān)系不正確的是_____(填序號(hào))。

A、m>n B、W>Z CW>n D、m<W

4)下列說法正確的是_____(填序號(hào))。

A、由圖可知,該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而升高

B、圖中4個(gè)點(diǎn)表示的溶液中只有W是飽和溶液

C、t℃時(shí),50g的水最多溶解25g的固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】酸和堿是初中階段兩類非常重要的化合物。

1)實(shí)驗(yàn)考查時(shí),需要配置5%的氫氧化鈉溶液100g,量取該實(shí)驗(yàn)所需水的體積時(shí),需要選用的合適的儀器是_____

2)經(jīng)檢測(cè),所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能是_____(填序號(hào))。

①氫氧化鈉固體不純 ②裝瓶時(shí),有少量溶液灑出 ③量取水時(shí),仰視讀數(shù)

3)如圖所示,某;瘜W(xué)小組在利用鹽酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時(shí),利用數(shù)字化傳感器測(cè)得燒杯中溶液pH的變化圖像。滴加的順序有兩種:

①是將氫氧化鈉溶液滴加到鹽酸中;

②是將鹽酸滴加到氫氧化鈉溶液中。

據(jù)圖像分析你認(rèn)為是_____(填)。

某同學(xué)在滴加過程中,意外發(fā)現(xiàn)了有氣泡產(chǎn)生,請(qǐng)寫出產(chǎn)生氣泡時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。c點(diǎn)時(shí)溶液中的微粒有_____(用符號(hào)表示)。

4)某已變質(zhì)的氫氧化鈉溶液100g,向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸100g,恰好完全反應(yīng)得到中性溶液。則蒸干該中性溶液可得到固體的質(zhì)量是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言.請(qǐng)用化學(xué)用語填空:

①2個(gè)氫原子 ;

②二氧化氮分子 ;

③氫氧根離子

④五氧化二磷中氧元素的化合價(jià)

(2)寫出符號(hào)“2CH4”中數(shù)字的含義:“2”表示 ;“4”表示

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