現(xiàn)有 ①氫氣 ②錳酸鉀 ③二氧化錳 ④氯化鈉 ⑤自來(lái)水⑥硝酸鉀六種物質(zhì)，請(qǐng)用序號(hào)填空：
（1）屬于混合物的有：
 

（2）屬于化合物的是：
 

（3）屬于氧化物的有：
 

（4）屬于單質(zhì)的有：
 
．
考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別,從組成上識(shí)別氧化物,單質(zhì)和化合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，自來(lái)水中有可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)，屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，氫氣屬于單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，錳酸鉀、二氧化錳、氯化鈉、硝酸鉀都屬于化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，二氧化錳屬于氧化物．
解答：解：（1）混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，自來(lái)水中有可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)，屬于混合物，故答案為：⑤
（2）由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，錳酸鉀、二氧化錳、氯化鈉、硝酸鉀都屬于化合物，故答案為：②③④⑥
（3）氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，二氧化錳屬于氧化物，故答案為：③
（4）由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，氫氣屬于單質(zhì)，故答案為：①；
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了測(cè)定某赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，先將一定質(zhì)量的此赤鐵礦和150g 14.6%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)），過(guò)濾將所得的固體洗滌干燥后稱量為4g．
（1）實(shí)驗(yàn)若用濃度為21.9%的鹽酸，配制150g 14.6%的稀鹽酸，需要水的體積是：
 
；
（2）寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（3）求解赤鐵礦樣品中參加反應(yīng)物質(zhì)質(zhì)量（x）的比例是
 
；
（4）該赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
；
（5）將反應(yīng)后得到的濾液蒸發(fā)掉3.5g水（蒸發(fā)水的過(guò)程沒(méi)有晶體析出），則最終溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
；
（6）若工業(yè)上要煉制含雜質(zhì)4%的56噸生鐵，則需上述赤鐵礦（煉制過(guò)程中共損失鐵4%）的質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在10℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量大小關(guān)系是
 
（選填“A＞B”、“A=B”或“A＜B”或“無(wú)法確定”）；
（2）30℃時(shí)，將10gA物質(zhì)加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢�，得到不飽和溶液，若再加入A物質(zhì)
 
g或降溫到
 
℃，則都能恰好形成飽和溶液．
（3）30℃時(shí)，將等質(zhì)量的A、B物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至0℃，析出晶體的質(zhì)量是A
 
B（填“＞”、“＜”或“=”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在今年6月云南普洱地震后的救援行動(dòng)中，為了搜索埋在廢墟中的幸存者，人們用了搜救犬，搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者．試用化學(xué)觀點(diǎn)從微粒的角度分析能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是（　　）
A、分子很小
B、分子在不停地運(yùn)動(dòng)
C、分子間有間隙
D、分子是由原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A、
量取液體
B、
點(diǎn)燃酒精燈
C、
給液體加熱
D、
量取液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

什么叫氧化反應(yīng)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將100g含 CaCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的石灰石樣品（雜質(zhì)不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)也不含鈣），高溫灼燒一段時(shí)間后，冷卻，測(cè)得剩余固體中含鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為41%，則生成CaO的質(zhì)量約為多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)的鑒別方法正確的是
 

待鑒別的物質(zhì)鑒別方法
A硬水、軟水加肥皂水、攪拌、觀察現(xiàn)象
B氧化銅、四氧化三鐵觀察顏色
CN2、CO2分別伸入燃著的木條，觀察現(xiàn)象
DO2、CO2分別伸入燃著的木條，觀察現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小亮實(shí)驗(yàn)操作的題目是：配制70g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液并測(cè)定其酸堿度．拿到考題，小亮腦海中浮現(xiàn)出很多配制溶液的操作步驟，如圖：
試回答：
（1）小亮配制該氫氧化鈉溶液的正確操作順序應(yīng)該是
 

（2）操作中有一明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出：
 

（3）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液時(shí)，造成所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因可能是
 
（填字母，多選、少選、錯(cuò)選均不給分）
A．所用NaOH已部分變質(zhì)
B．用帶游碼的托盤天平稱量NaOH固體時(shí)，誤將砝碼放在左盤
C．用量筒取水時(shí)，仰視水面刻度線來(lái)讀取體積度數(shù)
D．將稱量好的氫氧化鈉固體轉(zhuǎn)移到燒杯時(shí)，灑出去了一些
（4）小亮在測(cè)定所配制溶液的酸堿度時(shí)，先將pH試紙用蒸餾水潤(rùn)濕，在進(jìn)行測(cè)定，則測(cè)定溶液的pH值
 
（選偏大、偏小或不受影響）

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