如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
 
;
(2)鐵絲繞成螺旋狀的目的是
 
;
(3)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)先點(diǎn)燃火柴的目的是
 

(4)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),要在集氣瓶中
 
,目的
 
考點(diǎn):氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、注意事項(xiàng)分析有關(guān)問(wèn)題.
解答:解:(1)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量的熱;
(2)將鐵絲繞成螺旋狀是為了增大了受熱面積,盡快提高鐵絲局部的溫度;
(3)在鐵絲下端系一根火柴,點(diǎn)燃火柴的目的起引燃鐵絲的作用.
(4)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),為了防止濺落的熔化物炸裂集氣瓶底,應(yīng)在集氣瓶底鋪一層細(xì)砂或少量水;
故答案為:(1)劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量熱;(2)增大了受熱面積,盡快提高鐵絲局部的溫度;(3)引燃鐵絲;(4)放少量的水或細(xì)沙;防止生成物落下來(lái)炸裂集氣瓶.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握常鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象和注意事項(xiàng)即可正確解答;在描述燃燒的現(xiàn)象時(shí),需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、兩種物質(zhì)相互反應(yīng)生成鹽和水,證明該反應(yīng)是中和反應(yīng)
B、用pH試紙測(cè)定溶液的pH時(shí),應(yīng)先用蒸餾水將試紙潤(rùn)濕
C、一定溫度下,往氫氧化鈣飽和溶液中加入氧化鈣,溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量一定改變
D、能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定呈酸性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

選擇O2和CO2填空:
(1)能跟許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)的是
 

(2)能使燃著的木條熄滅的是
 
,能使帶火星的木條復(fù)燃的是
 

(3)能使澄清石灰水變渾濁的是
 
,能使石蕊試液變色的是
 

(4)只能用向上排空氣法收集的是
 
,能用排水法收集的是
 

(5)能通過(guò)化合反應(yīng)生成的是
 

(6)植物的光合作用需要
 
,動(dòng)植物的呼吸作用需要
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鋅是人體生長(zhǎng)發(fā)育不可缺少的微量元素.葡萄糖酸鋅(化學(xué)式為C12H22O14Zn,相對(duì)分子質(zhì)量為455)是一種常用的補(bǔ)鋅劑.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)葡萄糖酸鋅中氧元素與氫元素的質(zhì)量比
 

(2)葡萄糖酸鋅中所含鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(不要求寫出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在天平的兩個(gè)托盤上各放一個(gè)盛有等體積、等濃度的稀硫酸的燒杯,調(diào)節(jié)天平使其平衡.然后在一個(gè)燒杯中加入a克鐵粉,另一燒杯中加入b克鎂粉,充分反應(yīng)后,天平仍保持平衡.若已知每個(gè)燒杯中都含有m克純硫酸,請(qǐng)用代數(shù)式表示下式各種情況下a與b的關(guān)系.
(1)當(dāng)a>
56
98
m,b>
24
98
m時(shí),
 

(2)當(dāng)a<
56
98
m,<
24
98
時(shí),
 

(3)當(dāng)a<
56
98
m,b>
24
98
時(shí),
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素的性質(zhì)特別是化學(xué)性質(zhì),取決于原子的( 。
A、核電荷數(shù)B、核外電子數(shù)
C、質(zhì)子數(shù)D、最外層電子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

二氧化硫是由氧
 
和硫
 
組成的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列符號(hào)既能表示一種元素,又能表示該元素的一個(gè)原子,還能表示由這種元素組成的單質(zhì)是(  )
A、Zn
B、H2            
C、2Mg
D、O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)探究中,甲生設(shè)計(jì)了如圖1實(shí)驗(yàn)方案:在燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量紅磷,點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾,水進(jìn)入集氣瓶(實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示).回答下列問(wèn)題:

(1)乙生用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的結(jié)果是:空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差,其操作上的原因可能是(答出兩種):
 
,
 

(2)丙生也設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,裝置和操作同上,只不過(guò)用木炭代替了紅磷.當(dāng)木炭停止燃燒,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾后,水能否進(jìn)入集氣瓶?為什么?
 

(3)丁同學(xué)由本實(shí)驗(yàn)得到如下一些結(jié)論:①燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高;②空氣含有氮?dú),氧氣,二氧化碳和稀有氣體;③氮?dú)怆y溶于水.其中錯(cuò)誤的是:
 
(填序號(hào)).

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