【題目】丹桂飄香”,此現(xiàn)象說明 ( )

A. 分子間有間隙 B. 分子質(zhì)量很小

C. 分子體積很小 D. 分子在不斷地運動

【答案】D

【解析】金秋時節(jié),鹽城中學(xué)丹桂飄香,是因為桂花花香中含有的分子是在不斷的運動的,向四周擴(kuò)散,使人們聞到桂花花香。A、由分子的性質(zhì)可知,聞到花香的主要原因與分子之間有間隔無關(guān),故選項錯誤;B、由分子的性質(zhì)可知,聞到花香的主要原因與分子的質(zhì)量大小無關(guān),故選項錯誤;C、由分子的性質(zhì)可知,聞到花香的主要原因與分子的體積大小無關(guān),故選項錯誤;D、由于分子是在不斷的運動的,這是造成聞到花香的主要原因,故選項正確;故選:D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組同學(xué)對實驗室制取氧氣的若干問題進(jìn)行如下探究。

【問題一】:實驗室制取氧氣的原料的選擇

KClO3、H2OH2O2、NaCl這些物質(zhì)中尋找制取氧氣的原料,肯定不能作為分解反應(yīng)原料的物質(zhì)是_______,說出你的判斷依據(jù)________________________。

【問題二】:設(shè)計實驗發(fā)生裝置和收集裝置

以下是實驗室制取氣體可能用到的裝置:

A B C D E F G H

(1) 寫出編號儀器的名稱__________;

(2) 實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集較純凈的氧氣,可選擇的裝置組合為_______(填字母);反應(yīng)前后,二氧化猛的作用是__________。

(3)為了得到穩(wěn)定的氣流,實驗室用過氧化氫溶液制氧氣時應(yīng)選擇______(填字母)組合成

發(fā)生裝置。反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________________

該反向的基本反應(yīng)類型是_____________

(4)若用上述原理制取氧氣并用C裝置來收集時,若集氣瓶口有氣泡冒出,說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿,接下來的操作是(請選擇正確的操作及順序,填編號)_____________,正放在桌面上。

a.蓋上玻璃片 b.將導(dǎo)管移出 c.將集氣瓶移出水面

(5)實驗室取15克氯酸鉀和5克二氧化錳混合制備氧氣,加熱一段時間后,剩余固體質(zhì)量為152克,則①產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為___________克。

②參加反應(yīng)的的氯酸鉀的物質(zhì)的量是________?(根據(jù)化學(xué)方程式計算)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下圖是元素周期表中的一格,下面從該圖獲取的信息中,正確的是( )

A. 該元素的原子序數(shù)為52 B. 該元素屬于非金屬元素

C. 該元素的原子核外有24個電子 D. 該元素在地殼中的含量為52.00%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實驗,回答下列問題:

(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:①____________

(2)用A裝置制取氣體時,長頸漏斗使用時的注意事項是__________________;

(3)實驗室現(xiàn)有如下藥品:氯酸鉀、二氧化錳、碳酸鈣、稀鹽酸、澄清石灰水。若需要制取二氧化碳,需要將碳酸鈣換成______(填藥品名稱),否則反應(yīng)速率太快,影響收集.寫出實驗室檢驗二氧化碳的符號表達(dá)式是_____________________;

(4)制取二氧化碳可選用的發(fā)生裝置______(填字母),為了便于控制反應(yīng)速率獲得平穩(wěn)的氣流,小組成員小芳思考后把所選裝置中某一儀器換成了________(填儀器名稱)達(dá)到了目的;若需要收集一瓶純度較高的二氧化碳,可選用的收集裝置是________(填字母),當(dāng)看到_______的現(xiàn)象時證明二氧化碳收集滿。

(5)小華為驗證生成的氣體是CO2,將所選發(fā)生裝置的導(dǎo)管口用橡膠管與F裝置的c導(dǎo)管相連,但裝置F有錯誤,請在圖中修改(圖見答題卡_____________,此時瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為__________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】具有良好的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性能的材料是(

A.金屬材料 B.無機(jī)非金屬材料

C.合成材料 D.復(fù)合材料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】環(huán)保部門常用I2O5測定空氣中CO污染的程度,其中I碘元素的化合價是( )

A. -5 B. +1 C. +5 D. +7

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各項活動①工業(yè)廢氣排放到空氣中②人、動植物的呼吸③噴灑農(nóng)藥④綠色植物的光合作用,后果對環(huán)境都沒有危害的是(

A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.②④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有些地區(qū)因大量焚燒秸稈,導(dǎo)致空氣質(zhì)量一度達(dá)到重度污染.下列有關(guān)處理秸稈說法錯誤的是(

A.利用秸稈發(fā)酵產(chǎn)生沼氣

B.秸稈腐爛后可轉(zhuǎn)化為有機(jī)肥料

C.秸稈燃燒產(chǎn)生的二氧化碳是造成酸雨的主要原因

D.秸稈燃燒產(chǎn)生的大量煙塵增加了空氣中的可吸入顆粒物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是(

A.可燃冰用作燃料 B.“干冰”用于人工降雨

C.生鐵鑄造鐵鍋 D.銅用于制造導(dǎo)線

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