已知某合金樣品中可能含有鋁、鐵、銅中的兩種或三種.某小組同學對該合金樣品的成分進行探究.
查閱資料】鋁與氫氧化鈉溶液可以發(fā)生反應,而鐵、銅不與氫氧化鈉溶液反應.
已知2Al+2NaOH+2X=2NaAlO2+H2↑,則X的化學式是
 

【探究實驗】
實驗方案 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
①取一定量的合金樣品,加過量的
 
,充分反應后過濾,濾渣備用.

②取步驟①所得濾渣,加
 
樣品部分溶解,并有氣體放出.
 
合金中一定含有
 


合金中一定含有鐵和銅.
【拓展探究】某同學進一步驗證鋁、鐵、銅三種金屬的活動性順序,他設計了以下四種實驗方案,其中能達到實驗目的是
 
(填字母序號).
A.將Al、Cu分別加入到FeSO4溶液中
B.將Al、Fe分別加入到CuSO4溶液中
C.將Al分別加入到FeSO4、CuSO4溶液中
D.將Fe分別加入到Al2(SO43、CuSO4溶液中.
考點:金屬的化學性質(zhì),金屬活動性順序及其應用,質(zhì)量守恒定律及其應用
專題:金屬與金屬材料
分析:【查閱資料】根據(jù)質(zhì)量守恒定律進行分析;
【實驗探究】根據(jù)鋁與氫氧化鈉溶液反應生成溶于水的偏鋁酸鈉和氫氣,鐵和銅與氫氧化鈉溶液均不發(fā)生反應,鐵會與酸反應,銅不會與酸反應進行分析;
【拓展實驗】活動性強的金屬能把活動性弱弱的金屬從鹽溶液中置換出來進行分析.
解答:解:【查閱資料】根據(jù)質(zhì)量守恒定律和反應的化學方程式進行分析,X是H2O;
【實驗探究】依據(jù)鋁與氫氧化鈉溶液反應生成溶于水的偏鋁酸鈉和氫氣,鐵和銅與氫氧化鈉溶液均不發(fā)生反應,所以①中是加入氫氧化鈉溶液除掉鋁,而后依據(jù)鐵會與酸反應,銅不會與酸反應,所以滴加過量的稀硫酸后能證明鐵和銅存在的現(xiàn)象是①有氣泡產(chǎn)生(鐵與稀鹽酸反應的產(chǎn)物)②固體未完全溶解(不與稀鹽酸反應的金屬銅);故合金中一定含有鋁;
【拓展探究】根據(jù)金屬活動性大小的驗證方法,將Al、Cu分別加入到FeSO4溶液中,Al能置換出FeSO4溶液中的鐵,而Cu不能,說明它們的活動性大小是Al>Fe>Cu;Al、Fe都能把CuSO4溶液中的Cu置換出來,故無法區(qū)分Al、Fe的活動性大;Al分別加入到FeSO4、CuSO4溶液中能把Fe和Cu都置換出來,無法區(qū)分Fe、Cu的活動性大。粚e分別加入到Al2(SO43、CuSO4溶液中,能置換出Cu但不能置換出Al,故能說明它們的活動性大小是Al>Fe>Cu;
故答案為:
【查閱資料】H2O
【探究實驗】
實驗方案 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
①氫氧化鈉溶液
②過量稀硫酸

樣品部分溶解,并有氣體放出
【拓展探究】AD
點評:在解此類題時,首先分析題中的反應原理,然后結(jié)合題中所給的知識和學過的知識進行分析解答.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

分子、原子和離子都是構成物質(zhì)的粒子.請按要求用符號完成下面問題(每題答案不唯一,請務必寫全)
(1)五氧化二磷分子中的原子
 
;
(2)氯化鎂中溶液中的離子
 

(3)化肥硫酸銨中的原子團;
 

(4)二氧化碳溶液中的分子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某無色氣體可能由H2、CH4、CO、CO2中的幾種組成.將些混合氣體通過過量的澄清石灰水,出現(xiàn)白色渾濁;將剩余氣體導出,經(jīng)干燥后點燃,罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成.該混合氣體的可能組成是( 。
A、H2、CH4
B、H2、CO
C、H2、CH4、CO
D、CH4、CO、CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

有NaOH和Na2CO3的混合物9.3g,為測定其中NaOH的質(zhì)量,將混合物溶于一定量的水中后,再向其中加入200g稀硫酸時恰好使Na2CO3完全轉(zhuǎn)化為CO2,產(chǎn)生的CO2氣體共2.2g.
(1)求混合物中NaOH的質(zhì)量是多少?
(2)若要求出反應后溶液中硫酸鈉的質(zhì)量分數(shù),題中還缺少一個原始數(shù)據(jù)m(單位為:g),請問m表示什么?(3)請用含m的代數(shù)式表示反應后溶液中硫酸鈉的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

元素及其化合物知識是化學研究和學習的重要內(nèi)容.
(1)氯化鈉、氯化鈣和氯化鎂中都含有氯元素,如圖是氯在元素周期表中的相關信息,下列說法不正確的是
 
(填標號).
A.該元素屬于非金屬元素
B.該原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17
C.該元素的原子形成陰離子后,離子結(jié)構示意圖為
D.該元素的相對原子質(zhì)量為35.45g
(2)根據(jù)生活經(jīng)驗,汗水含有的某物質(zhì)有咸味,構成該物質(zhì)的微粒是
 
(填粒子符號).
(3)碳酸氫鈉在焙制糕點和炸油條時常用作發(fā)泡劑,用化學方程式解釋其原理
 

(4)現(xiàn)有一包白色粉末,其中含有CuSO4、BaCl2、NaOH、Na2CO3中的一種或幾種.某化學小組為確定白色粉末的成分,進行了如下實驗:
(Ⅰ)取一定量白色粉末,加入足量水,振蕩,得到無色透明溶液;
(Ⅱ)取少量(Ⅰ)的溶液,加入足量鹽酸,有氣泡產(chǎn)生.
(提示:BaCO3難溶于水;Na2CO3的水溶液呈堿性)
①該白色粉末中肯定含有什么物質(zhì)?可能含有什么物質(zhì)?
②為確定可能含有的物質(zhì)是否存在,還需要作進一步的實驗驗證,請寫出簡要的實驗步驟.
(5)食用純堿中常含有少量的氯化鈉.現(xiàn)取某食用純堿樣品20g,加入一定量稀鹽酸恰好完全反應,同時產(chǎn)生了6.6g氣體.試計算該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分析.(寫出計算過程).

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科目:初中化學 來源: 題型:

氯化鈉在生活、生產(chǎn)中有廣泛的用途.
Ⅰ.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,常需要用質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液選種.某同學配制100g質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液,需要氯化鈉的質(zhì)量為
 
g;水的體積為
 
mL(水的密度近似看作1g/cm3).
Ⅱ.海水中提取氯化鈉.利用風吹日曬可以從海水中提取粗鹽,粗鹽中一般含有少量泥沙、氯化鈣和氯化鎂.以下是制備純凈氯化鈉的實驗流程,請據(jù)圖1回答問題.
(1)操作Ⅰ的名稱是
 
,操作Ⅱ的名稱是
 
;
(2)加入的試劑A是
 
,沉淀的主要成分為
 

(3)寫出Na2CO3與雜質(zhì)反應的化學方程式
 
;
(4)加入試劑B的目的是
 

Ⅲ. 實驗室制備氯化鈉
(1)圖2是生成氯化鈉的反應,該反應的化學方程式為
 

(2)上述反應沒有明顯的現(xiàn)象,為證明反應發(fā)生可以加入的試劑有
 

A.無色酚酞試液      B.鋅粒      C.硝酸鉀溶液      D.硝酸銀溶液
(3)生成氯化鈉的反應還有很多,下列反應有氯化鈉生成的是
 

A.Na+Cl2     B.Na2SO4+BaCl2      C.NaOH+KCl      D.Na2CO3+HCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖中容器D是一種特制的瓷筒,它的壁只可以通過氫氣分子.實驗開始時,D和E中都充滿空氣.
(1)A中盛有滴加石蕊溶液的水,通過B管向持續(xù)通入氫氣和二氧化碳的混合氣體,可以觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)A中盛有氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合溶液,通過C管向A中通入氫氣和二氧化碳的混合氣體,A瓶液體渾濁的原因可能是
 
.再用注射器向A中加入過量的鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是
 
,反應后A中液體的溶質(zhì)為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某興趣小組走進實驗室看到了一個不和諧的“音符”(如圖1).

(1)此情此景你首先想到是取用后應立即塞上瓶塞密封保存,這是因為
 
.(用化學方程式加以說明)
(2)該興趣小組同學為了測定變質(zhì)的燒堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù),首先設計了圖2所示的裝置,加入過量的鹽酸反應后,通過右側(cè)注射器內(nèi)收集到氣體的量計算出Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)(所使用注射器最大量程為20mL).
寫出錐形瓶內(nèi)所發(fā)生變化的化學方程式
 
,
 
.小李認為該方案中需要控制樣品取用的量,這是因為
 

(3)該興趣小組同學在反思上面實驗后設計了如圖3的裝置測定變質(zhì)的燒堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù).反應的開始、結(jié)束都要用注射器反復的排送空氣.實驗步驟為:
①檢查裝置的氣密性.
②稱10g燒堿樣品放入廣口瓶中,D處注射器內(nèi)加入適量的稀硫酸,準確稱量裝置F的質(zhì)量320g,連好裝置.
③打開彈簧夾,反復推拉注射器A 10次,準確稱量裝置F的質(zhì)量320.5g.
④關閉彈簧夾,然后推動注射器M的活塞,讓稀硫酸逐滴滴入樣品中,直到不再產(chǎn)生氣泡為止.
⑤打開彈簧夾,緩緩推拉注射器A 10次.⑥再準確稱裝置F質(zhì)量為321.6g.
問題探究:
(Ⅰ)若步驟⑤中注射器A推拉速率過快,則測定的Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)會
 
 (填“偏大”、“偏小”、“不變”),理由是
 

(Ⅱ)試根據(jù)實驗所記數(shù)據(jù)計算出該燒堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)
 
.(不需寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

最近宜昌的霧霾天氣導致呼吸病患者增多.
(1)為了健康,建議人們出行時盡量戴口罩.防PM2.5的專用口罩使用了活性炭,這是利用了活性炭的
 
作用.
(2)醫(yī)生建議多吃富含維生素的食物可以有效緩解霧霾導致的病癥,下列食物中
 
可緩解病癥.
A.鯽魚  B.鹵牛肉  C.雞湯  D.蘋果  E.紅燒肉  F.黃瓜  G.蛋糕  I.金東方大白菜
(3)根據(jù)相關資料顯示,機動車、燃煤、揚塵對 PM2.5的貢獻率超過了50%.為減少污染,需要對煤綜合利用.下面是煤的一種綜合利用方式,請你進行分析.
甲、乙、丙、丁表示四種物質(zhì),它們的部分化學式和微觀示意圖分別列于表:
物質(zhì)  
微觀新示意圖         ?
煤的綜合利用是在高溫條件下甲和乙反應生成丙和丁,丁是最潔凈的燃料,寫出該綜合利用的反應化學方程式
 

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同步練習冊答案