氯化鈉在生活、生產(chǎn)中有廣泛的用途.
Ⅰ.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,常需要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液選種.某同學(xué)配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液,需要氯化鈉的質(zhì)量為
 
g;水的體積為
 
mL(水的密度近似看作1g/cm3).
Ⅱ.海水中提取氯化鈉.利用風(fēng)吹日曬可以從海水中提取粗鹽,粗鹽中一般含有少量泥沙、氯化鈣和氯化鎂.以下是制備純凈氯化鈉的實(shí)驗(yàn)流程,請(qǐng)據(jù)圖1回答問(wèn)題.
(1)操作Ⅰ的名稱是
 
,操作Ⅱ的名稱是
 

(2)加入的試劑A是
 
,沉淀的主要成分為
 

(3)寫出Na2CO3與雜質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(4)加入試劑B的目的是
 

Ⅲ. 實(shí)驗(yàn)室制備氯化鈉
(1)圖2是生成氯化鈉的反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)上述反應(yīng)沒(méi)有明顯的現(xiàn)象,為證明反應(yīng)發(fā)生可以加入的試劑有
 

A.無(wú)色酚酞試液      B.鋅粒      C.硝酸鉀溶液      D.硝酸銀溶液
(3)生成氯化鈉的反應(yīng)還有很多,下列反應(yīng)有氯化鈉生成的是
 

A.Na+Cl2     B.Na2SO4+BaCl2      C.NaOH+KCl      D.Na2CO3+HCl.
考點(diǎn):有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算,過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用,酸的化學(xué)性質(zhì),中和反應(yīng)及其應(yīng)用,氯化鈉與粗鹽提純,鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算,常見(jiàn)的酸 酸的通性,常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料
分析:Ⅰ.根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶質(zhì)質(zhì)量
溶液質(zhì)量
×100%公式的變形進(jìn)行計(jì)算所需氯化鈉的質(zhì)量;溶液=溶質(zhì)+溶劑,在這里水是溶劑,據(jù)此可以求得水的質(zhì)量;
Ⅱ.通過(guò)過(guò)濾后把不溶于液體泥沙和氯化鈣和氯化鎂溶液分離開(kāi)來(lái),然后通過(guò)加入能與氯化鈣和氯化鎂溶液反應(yīng)的NaOH、Na2CO3溶液,從而除去氯化鈣和氯化鎂;再加入試劑B來(lái)除去過(guò)量的NaOH和Na2CO3
Ⅲ.氫氧化鈉與鹽酸的反應(yīng),是兩種化合物相互交換成分,生成兩種新的化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng).根據(jù)無(wú)明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng),除可通過(guò)創(chuàng)設(shè)新的情景看到明顯的現(xiàn)象來(lái)判斷反應(yīng)的發(fā)生外,還可通過(guò)驗(yàn)證生成物的方式來(lái)判斷反應(yīng)的發(fā)生進(jìn)行解答.
解答:解:Ⅰ.需要氯化鈉的質(zhì)量是:100g×16%=16g.
所需水的質(zhì)量:100g-16g=84g.
84g÷1g/cm3=84cm3=84mL.
故答案是:16;84;
Ⅱ.(1)粗鹽提純主要是指將粗鹽中含有泥沙等不溶性雜質(zhì),用過(guò)濾的方法除去,然后蒸發(fā)水分得到較純凈的精鹽的過(guò)程.
故答案是:過(guò)濾;蒸發(fā)結(jié)晶;
(2)加入NaOH溶液,它與氯化鎂反應(yīng)生成沉淀Mg(OH)2,以除去混合溶液中的氯化鎂.加入過(guò)量的Na2CO3溶液,它與氯化鈣溶液反應(yīng)生成沉淀CaCO3,以除去氯化鈣.
故答案是:NaOH;Mg(OH)2和CaCO3
(3)氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng),生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,其反應(yīng)方程式為:CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3
(4)由于在濾液中加入了過(guò)量的NaOH和Na2CO3溶液,在氯化鈉中屬于雜質(zhì),所以加入試劑B以除去該雜質(zhì).
故答案是:除去過(guò)量的NaOH和Na2CO3
Ⅲ.(1)圖中所示鈉離子與氯離子結(jié)合,氫離子與氧離子結(jié)合,其反應(yīng)方程式為:NaOH+HCl=NaCl+H2O.
故答案是:NaOH+HCl=NaCl+H2O;
(2)酚酞遇酸性和中性溶液都不變色,遇堿性溶液變紅,使用酚酞試液可以鑒別NaOH的存在;
鋅?梢詸z驗(yàn)稀HCl的存在.
故答案是:A、B;
(3)A、2Na+Cl2
 點(diǎn)燃 
.
 
2NaCl,故本選項(xiàng)符合題意;
B、BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl.故本選項(xiàng)符合題意;
C、NaOH與KCl不反應(yīng),不能生成氯化鈉,故本選項(xiàng)不符合題意;      
D、Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.故本選項(xiàng)符合題意;
故答案是:A、B、D.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)生活,也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活,所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)結(jié)合如圖回答問(wèn)題:

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是(填字母編號(hào))
 
 
,寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式.
(3)寫出實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取CO2的反應(yīng)化學(xué)方程式
 

(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,常選用裝置B或裝置C,C與B相比較,其優(yōu)點(diǎn)是
 
,選用的收集裝置為(填字母編號(hào))
 

(5)下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)的除去C0中的C02并收集一瓶C0的裝置圖(瓶?jī)?nèi)為NaOH濃溶液),其中最合理的裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中離子、分子共存的是( 。
A、銅單質(zhì)B、氮?dú)?/td>
C、一氧化碳D、氯化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題.

(1)儀器a的名稱是
 
,A中瓶底放少量水的作用是
 

(2)B中紅磷不燃燒的原因是
 
,白磷燃燒的化學(xué)方程式是
 

(3)C中觀察到的現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知某合金樣品中可能含有鋁、鐵、銅中的兩種或三種.某小組同學(xué)對(duì)該合金樣品的成分進(jìn)行探究.
查閱資料】鋁與氫氧化鈉溶液可以發(fā)生反應(yīng),而鐵、銅不與氫氧化鈉溶液反應(yīng).
已知2Al+2NaOH+2X=2NaAlO2+H2↑,則X的化學(xué)式是
 

【探究實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
①取一定量的合金樣品,加過(guò)量的
 
,充分反應(yīng)后過(guò)濾,濾渣備用.

②取步驟①所得濾渣,加
 
樣品部分溶解,并有氣體放出.
 
合金中一定含有
 


合金中一定含有鐵和銅.
【拓展探究】某同學(xué)進(jìn)一步驗(yàn)證鋁、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,他設(shè)計(jì)了以下四種實(shí)驗(yàn)方案,其中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="r7fuztb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填字母序號(hào)).
A.將Al、Cu分別加入到FeSO4溶液中
B.將Al、Fe分別加入到CuSO4溶液中
C.將Al分別加入到FeSO4、CuSO4溶液中
D.將Fe分別加入到Al2(SO43、CuSO4溶液中.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題:

(1)寫出上圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 

(2)實(shí)驗(yàn)室選用A、E裝置可制取并收集的氣體是
 
,其反應(yīng)的方程式為
 
;選用B作為發(fā)生裝置制備上述氣體其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的裝置是
 

(3)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),為防止集氣瓶受熱炸裂,集氣瓶里需預(yù)先
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)課上,同學(xué)們做了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ中均觀察到:白色固體逐漸減少,
 
;澄清石灰水變渾濁.
Na2CO3和NaHCO3都能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2;NaHCO3與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用手觸摸試管,發(fā)現(xiàn)盛Na2CO3的試管變熱,盛NaHCO3的試管變冷.
【提出問(wèn)題】?jī)蓚(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,溫度變化的原因是什么?
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)認(rèn)為:Na2CO3和鹽酸反應(yīng)為放熱反應(yīng),而NaHCO3和鹽酸反應(yīng)為吸熱反應(yīng).
乙同學(xué)認(rèn)為甲的猜想有不足之處.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】乙同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①分別向盛有0.5g Na2CO3固體、0.5g NaHCO3固體的燒杯中加入10mL水(20℃),攪拌,測(cè)量溫度t1
②靜置,測(cè)量溫度t2
③分別加入10mL 密度約為1.1g/mL 20%的鹽酸(20℃),攪拌,測(cè)量溫度t3
[實(shí)驗(yàn)記錄](méi)多次實(shí)驗(yàn)后取平均值記錄如下:
t1/℃t2/℃t3/℃
Na2CO323.320.023.7
NaHCO318.520.020.8
【分析與結(jié)論】
(1)甲同學(xué)猜想的不足之處是
 
.通過(guò)步驟①得到的結(jié)論是
 

(2)通過(guò)步驟②和③得到的結(jié)論是:Na2CO3和NaHCO3與鹽酸反應(yīng)都是放熱反應(yīng).
【反思與評(píng)價(jià)】
老師指出乙的設(shè)計(jì)仍存在不足,并補(bǔ)充做如下實(shí)驗(yàn):向盛有10mL水(20℃)的燒杯中加入10mL密度約為1.1g/mL 20%的鹽酸(20℃),攪拌,測(cè)量溫度為22.2℃.
(1)此實(shí)驗(yàn)的目的是
 

(2)結(jié)合此次探究活動(dòng),你認(rèn)為下列說(shuō)法不正確的是
 
(填序號(hào)).
A.鹽酸的稀釋過(guò)程是放熱過(guò)程
B.NaHCO3與鹽酸的反應(yīng)是放熱反應(yīng)
C.實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅱ中的能量變化與化學(xué)反應(yīng)、物質(zhì)的溶解和稀釋有關(guān).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)興趣課上,同學(xué)們對(duì)過(guò)氧化鈉(Na2O2)可以做供氧劑產(chǎn)生了濃厚興趣,于是在老師的指導(dǎo)下展開(kāi)了以下探究活動(dòng).

【提供資料】①二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氧氣和另一種物質(zhì).
②Na2O2是一種淡黃色固體,常溫下能與H2O、HCl氣體等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),生成氧氣不能與N2發(fā)生反應(yīng).
(1)探究二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氧氣.同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖所示裝置.
①寫出檢驗(yàn)G中氣體的方法
 

②若無(wú)裝置C,對(duì)實(shí)驗(yàn)有影響的物質(zhì)是
 

③若觀察到
 
,說(shuō)明二氧化碳已經(jīng)除盡.
(2)探究二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成的另一種物質(zhì).
【猜想與假設(shè)】下面是同學(xué)們提出的3種猜想.
猜想1:是氫氧化鈉     猜想2:是碳酸氫鈉      猜想3:是碳酸鈉
你認(rèn)為猜想
 
是不正確的,理由是
 

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】排除錯(cuò)誤猜想后,同學(xué)們通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了另一種物質(zhì).
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
取少量CO2與Na2O2反應(yīng)后的固體于試管中,加入稀鹽酸.有大量氣泡產(chǎn)生
【反思與評(píng)價(jià)】
①某同學(xué)認(rèn)為上述方案存在不足,他的理由是
 

②寫出過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)異,F(xiàn)象的分析,合理的是
 

A、鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)集氣瓶底炸裂-鐵絲沒(méi)有制成螺旋狀
B、過(guò)濾后,濾液仍然渾濁-可能是因?yàn)橐好娓哂跒V紙邊緣
C、將表面未處理的鋁絲插入硫酸銅溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象-鋁的金屬活動(dòng)性比銅弱
D、向澄清石灰水通入二氧化碳無(wú)明顯現(xiàn)象-可能是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案