下列鑒別物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方法錯(cuò)誤的是（　�。�
鑒別物質(zhì) 實(shí)驗(yàn)方法
A．過氧化氫和蒸餾水 分別加入MnO2，看是否有氣泡
B．碳酸鈣和碳酸鈉 分別加入稀鹽酸，看是否有氣泡
C、二氧化碳、氧氣和空氣 將燃著的木條分別伸入瓶中，觀察現(xiàn)象
D．活性炭和氧化銅 分別投入盛有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,鹽的化學(xué)性質(zhì),碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行分析，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下能產(chǎn)生氧氣；碳酸鈣和碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)都有氣體產(chǎn)生；二氧化碳不支持燃燒，氧氣支持燃燒；活性炭具有吸附性，據(jù)此解答．
解答：解：A、取液體分別加入二氧化錳，有氣體產(chǎn)生的是過氧化氫，無現(xiàn)象的是水，現(xiàn)象不同，可以鑒別；
B、碳酸鈣和碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)都有氣體產(chǎn)生，現(xiàn)象相同，無法鑒別；
C、將燃著的木條分別伸入瓶中，木條熄滅的是二氧化碳，木條燃燒更旺的是氧氣，燃燒情況不變的是空氣，現(xiàn)象不同，可以鑒別；
D、分別投入盛有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶中，紅色褪去的是活性炭，顏色不變的是氧化銅，現(xiàn)象不同，可以鑒別；
故選B．
點(diǎn)評：本題考查了常見物質(zhì)的鑒別，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，滴管中有液體甲，小試管中盛放著固體乙（足量），廣口瓶中有少量飽和的澄清石灰水（試管底部浸沒在澄清石灰水中）．當(dāng)把甲溶液滴加到乙中后，過一會兒可看到石灰水變渾濁了，同時(shí)U形管中的a液面降低，b液面升高了．根據(jù)以上現(xiàn)象請你分析，下列說法不正確的是（　�。�
A、甲、乙有可能分別是水和硝酸銨
B、甲、乙有可能分別是鹽酸和碳酸鈉
C、甲、乙有可能分別是水和生石灰
D、石灰水變渾濁有可能是發(fā)生了化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小麗同學(xué)用連線的方式對某一主題知識進(jìn)行如下歸納，其中有正確的一組是（　�。�
A．生活常識 B．安全常識
除去水壺中的水垢--加食醋泡除去
取暖防中毒--煤爐上放一壺水		 進(jìn)入久未開啟的菜窖--先做燈火實(shí)驗(yàn)
火災(zāi)中煙很大時(shí)--用濕毛巾捂住口鼻
C．化學(xué)中的“不同” D．環(huán)境保護(hù)
生鐵和鋼--含碳量不同
氯原子和氯離子--質(zhì)子數(shù)不同		 減少白色污染--使用可降解塑料
減少酸雨污染--大面積植樹造林
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的說法中，不正確的是（　　）
A、將生銹的銅器放入稀鹽酸中，可觀察到有氣泡產(chǎn)生，銅銹消失，溶液變成淺藍(lán)色
B、鎂條燃燒時(shí)，產(chǎn)生耀眼的白色火焰，同時(shí)生成一種白色粉末狀固體
C、加熱碳酸氫銨時(shí)，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，同時(shí)管壁出現(xiàn)小水珠
D、用鹽水浸泡過的鐵絲，生銹速率比未浸泡過的鐵絲快

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對一些事實(shí)的解釋中，不合理的是（　　）
選項(xiàng) 事  實(shí) 解  釋
A 過氧化氫和水化學(xué)性質(zhì)不同 分子構(gòu)成不同
B 濕衣服晾曬在太陽下更易曬干 溫度越高，分子運(yùn)動速率越快
C 將墨汁滴入清水中，清水很快變黑 分子在不斷運(yùn)動
D 25m3的氧氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中 氧分子的體積變小
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表是各物質(zhì)所含的少量雜質(zhì)以及除去這些雜質(zhì)所選用的試劑或操作方法，其中正確的是（　�。�
選  項(xiàng) 物  質(zhì) 雜  質(zhì) 除雜試劑或操作方法
A 氯化鈉溶液 氯化鎂 加入適量燒堿溶液，再過濾
B 氫氧化鈣溶液 氫氧化鈉 加入適量碳酸鈉溶液，再過濾
C 氧化銅 銅 加入稀硫酸，再過濾
D 二氧化碳 一氧化碳 點(diǎn)燃
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)符號與含義表述相符的是（　�。�
A、N2-2個(gè)氮原子
B、2Na-兩個(gè)鈉元素
C、SO2-2個(gè)二氧化硫分子
D、2H2O-2個(gè)水分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題：

（1）寫出圖1中標(biāo)號儀器的名稱：①
 
 ②
 
．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 
，收集氧氣可選用C裝置或
 
裝置，若選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時(shí)間是
 
．
（3）下列是有關(guān)二氧化碳制取的相關(guān)問題：
①如果用如圖2中A裝置制取二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，火焰不熄滅的可能原因是：
 
．
②根據(jù)圖2，B中氣球浮起的現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

黃曲霉素（C17H12O6）是污染糧食（大米、花生等）的真菌霉素，人類的特殊基因在黃曲霉素作用下會發(fā)生突變，危害身體健康．請回答：
（1）每個(gè)黃曲霉素分子中含有
 
個(gè)原子；
（2）黃曲霉素分子中氫、氧元素的質(zhì)量比為
 
；
（3）黃曲霉素的相對分子質(zhì)量為
 
；
（4）黃曲霉素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（精確到0.1%）．

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