7．下列各組物質(zhì)的溶液，根據(jù)它們自身的性質(zhì)和相互間的反應(yīng)現(xiàn)象，不用其它試劑就可以加以鑒別的是（　　）
A．FeCl3 NaCl　Ba（OH）2B．KCl　　HCl　　NNO3
C．Na2SO4　　HCl　　H2SO4D．CuCl2　NaNO3　K2SO4

分析 在不另加試劑就能鑒別的題目中，首先觀察有無有特殊顏色的物質(zhì)，若有，將有顏色的溶液鑒別出來，然后再借用這種溶液鑒別其它溶液；若都沒有顏色就將溶液兩兩混合，根據(jù)混合后的現(xiàn)象進行分析鑒別．

解答 解：A、FeCl3溶液是黃色的，能與FeCl3溶液反應(yīng)產(chǎn)生紅褐色沉淀的是的是Ba（OH）2，無明顯變化的是NaCl溶液，故不加其他試劑可以鑒別．
B、組內(nèi)四種物質(zhì)的溶液兩兩混合時，均沒有明顯現(xiàn)象，故不加其他試劑無法鑒別．
C、組內(nèi)四種物質(zhì)的溶液兩兩混合時，均沒有明顯現(xiàn)象，故不加其他試劑無法鑒別．
D、CuCl2溶液是藍(lán)色的，首先鑒別出藍(lán)色的CuCl2溶液；但其余兩兩混合均沒有明顯現(xiàn)象，故不加其他試劑無法鑒別．
故選：A．

點評 解答不另加試劑就能鑒別的題目時，若選項中有帶色的離子，首先鑒別，然后再鑒別其它的物質(zhì)；若都沒有顏色，可將溶液兩兩混合，根據(jù)混合后的現(xiàn)象進行鑒別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點．

（1）物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖甲所示，圖中①表示的是原子，②表示的是分子．
（2）氯化鈉是重要的調(diào)味品，下面三幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng)，但生成物中都有氯化鈉．
①圖1是鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖，由圖1知，元素的化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)有密切的關(guān)系，鈉和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中離子的不同．
②圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實質(zhì)，用符號表示出A、B離子作用產(chǎn)生C的過程OH-+H+→H2O．
③圖3表示反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

18．阿司匹林（C9H8O4）常用于治療感冒引起的發(fā)熱，也用于緩解疼痛如頭痛、牙痛等，請回答：
（1）阿司匹林中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為27：2：16（最簡整數(shù)比）．
（2）預(yù)配制1000g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的阿司匹林溶液，需要阿司匹林質(zhì)量為60g，若將該溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的阿司匹林溶液，需要加水的質(zhì)量為5000g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．水是人類寶貴的自然資源，與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．
（1）通過電解水實驗，可以知道水是由氫、氧元素組成；
（2）可通過煮沸方法來降低水的硬度；
（3）凈化水的常用方法有：①消毒殺菌 ②過濾 ③蒸餾 ④活性炭吸附 ⑤加明礬吸附沉降，天然水中往往含有許多雜質(zhì)，要把天然水凈化成生活中的自來水，所選用的凈化方法按凈化過程排序是⑤②④①（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．“ofo共享單車”在合肥街頭成了一道亮麗的風(fēng)景線，如圖是一款“ofo共享單車”的示意圖
（1）所用的這些材料中，屬于有機合成材料的是塑料（或橡膠）（填一種即可）；屬于金屬材料的是不銹鋼．
（2）自行車車架刷漆主要是為了防銹，其原理是使鐵與水和氧氣隔絕；工業(yè)上可用稀硫酸處鐵銹（Fe2O3），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3H2SO4=Fe2 （SO4） 3+3H2O．
（3）有同學(xué)說，出行開私家車方便快捷，所以出行應(yīng)多開私家車，少騎自行車，你是否贊同此觀點并說出你的理由：不贊同；騎自行車出行綠色環(huán)保，而汽車排放的尾氣會污染環(huán)境．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)洗滌問題的說法不正確的是（　　）
A．洗潔精可使餐具上的油污乳化B．汽油可溶解衣服上的油漬
C．酒精能洗去瓷磚上的鐵銹D．食醋溶解熱水瓶膽內(nèi)的水垢

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．屬于物理性質(zhì)的是（　�。�
A．延展性B．可燃性C．酸堿性D．氧化性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．如圖是某個化學(xué)反應(yīng)前、后的微觀模擬圖．對該微觀模擬圖分析正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)中反應(yīng)物與生成物都是化合物
B．該反應(yīng)中的生成物可能屬于氧化物
C．該反應(yīng)中反應(yīng)物與生成物的個數(shù)比為1：5：2：3
D．該反應(yīng)中分子不變，反應(yīng)前后質(zhì)量不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

11．某混合物中含有氯化鈉和碳酸鈉，為測定碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小明進行了如圖實驗，請計算：
（1）所用36.5g10%鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量；
（2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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