8．填表：
原子名稱質(zhì)子中子電子相對(duì)原子質(zhì)量
氫10
氧816
碳612
鋁1314

分析 依據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)而相對(duì)原子質(zhì)量約等于質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和分析解答；

解答 解：根據(jù)在原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，同時(shí)相對(duì)原子質(zhì)量等于質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和分析可知：氫原子的電子數(shù)等于質(zhì)子數(shù)=1，相對(duì)原子質(zhì)量為1+0=1；氧原子的質(zhì)子數(shù)為16-8=8，電子數(shù)等于8；碳原子的質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)=6，中子數(shù)=12-6=6；鋁原子的質(zhì)子數(shù)是13，所以其核外電子數(shù)是13，相對(duì)原子質(zhì)量=13+14=27；
故答案為：氫：1，1；氧：8，8；碳：6，6；鋁：13；27．

點(diǎn)評(píng) 此題是有關(guān)原子結(jié)構(gòu)的考查題，解題的關(guān)鍵是掌握有關(guān)原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)而相對(duì)原子質(zhì)量約等于質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和的規(guī)律；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．用如圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：
（1）試管口略向下傾斜的主要原因防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈．
（3）如果發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是試管口沒有放一團(tuán)棉花
（4）高錳酸鉀制取氧氣的方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，放出大量熱，生成四氧化三鐵
B．硫粉在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體
C．木炭在空氣中燃燒：發(fā)出紅光，生成一種黑色固體
D．紅磷在空氣中燃燒：生成大量的白色煙霧，放熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　　）
A．氧化汞加熱分解：2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2
B．鐵在氧氣中燃燒：3Fe+2O2═Fe3O4
C．鎂在氧氣中燃燒：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO
D．碳在氧氣中燃燒：C+O2═CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫（H2O2）俗稱雙氧水，是一種無色液體，常用作無公害的消毒殺菌劑和漂白劑等．在有少量催化劑（如二氧化錳）的條件下，它能迅速分解，在實(shí)驗(yàn)室里用來制取氧氣的雙氧水濃度不超過10%．請(qǐng)回答下列問題：
（1）過氧化氫發(fā)生分解反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫+$\stackrel{二氧化錳}{→}$水$\stackrel{二氧化錳}{→}$氧氣．
（2）若在實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣，最好采用的反應(yīng)裝置是下列三個(gè)裝置中的B（填字母）．
選用該裝置的主要理由是可以獲得穩(wěn)定的氣流．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①酒精燈②長頸漏斗．
（2）若實(shí)驗(yàn)室對(duì)你開放，請(qǐng)從圖1中選擇合適的裝置，用高錳酸鉀制取氧氣．你想制取的氣體是化學(xué)式是O2，反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
檢驗(yàn)該氣體方法是用帶火星的木條檢驗(yàn)；選擇的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)，下同），收集方法有2種，第一種收集裝置是C，選擇此收集裝置的理由是氧氣密度比空氣大．第二種選擇的收集裝置是D，選擇此收集裝置的理由是氧氣不易溶于水．
（3）裝置B可以適用于實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣．反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（4）用高錳酸鉀制取氧氣用D收集時(shí)，當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)不能立即收集，理由剛開始排出的氣體不純．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．一定質(zhì)量的KClO3和1.5gMnO2混合加熱，完全反應(yīng)后，殘留的固體物質(zhì)為ag，收集到bg氣體，則KClO3的質(zhì)量為（　�。�
A．（a+b+1.5）gB．（a+b-1.5）gC．（a+b）gD．（a-b-1.5）g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．竹炭包是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品．這種產(chǎn)品可對(duì)車內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進(jìn)行吸附．某課外活動(dòng)小組對(duì)竹炭進(jìn)行初步探究．
【提 出 問題】竹炭中是否含有碳元素
【猜想與假設(shè)】竹炭中含有碳元素
【查 閱 資料】新鮮的血液，遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t．
【設(shè) 計(jì) 實(shí)驗(yàn)】所用裝置如圖1所示．（A裝置的作用為吸收空氣中的水和二氧化碳）

（1）實(shí)驗(yàn)開始后，C裝置中產(chǎn)生白色沉淀，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色．
（2）小玥認(rèn)為應(yīng)在A、B裝置間，再增加一個(gè)C裝置，目的是檢驗(yàn)二氧化碳已除盡．
（3）課外活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的這套裝置的不足之處是沒有進(jìn)行尾氣處理，請(qǐng)你設(shè)計(jì)解決的方法在a處用氣囊收集或加一盞點(diǎn)燃的酒精燈．
（4）小亮認(rèn)為可以用如圖所示的裝置，替換原裝置中的E裝置，
你認(rèn)為不可以（填“可以”或“不可以”），原因是因在E裝置中通入的是一氧化碳和氧氣混合氣體，高溫可能會(huì)爆炸．
【結(jié)    論】竹炭中含有碳元素．
【拓展應(yīng)用】竹炭細(xì)密多孔，竹炭牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化淤、去污等功效，下列有關(guān)竹炭牙膏的用途描述不正確的是B．
A、可除衣領(lǐng)袖口等處的汗?jié)n  B、不能除去口中異味  C、蟲咬、灼傷可消炎止痛．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．寫出或配平下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）鐵在氧氣中燃燒：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（2）硫跟氧氣反應(yīng)：S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2；
（3）2C2H2+5O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O
（4）1Fe2O3+3 H2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3H2O
（5）4FeS2+11O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2．

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