13.純凈物A可用作氣體燃料.在一定條件下,將一定質(zhì)量的A與160g B按如圖所示充分反應,當B反應完全時,生成132gC和72gD 

(1)一個D分子中共含有3個原子.
(2)B、C、D三種物質(zhì)中,屬于氧化物的是CD(填字母,下同),B、C物質(zhì)中相同元素化合價不同(填“相同”或“不同”).
(3)參加反應的A物質(zhì)的質(zhì)量是44g,已知A的相對分子質(zhì)量為88,則A物質(zhì)的化學式為C6H16

分析 (1)根據(jù)D的微觀構(gòu)成分析分子的構(gòu)成;
(2)根據(jù)微粒的構(gòu)成分析物質(zhì)的類別、分析元素的化合價;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,A物質(zhì)的質(zhì)量=D物質(zhì)質(zhì)量+E物質(zhì)質(zhì)量-B物質(zhì)質(zhì)量;

解答 解:(1)由微粒的構(gòu)成可知,一個D分子中共含有3個原子.
(2)由微粒的構(gòu)成,B、C、D三種物質(zhì)中,CD的分子是兩量原子的構(gòu)成的,一種原子是氧原子,屬于氧化物,;B、C物質(zhì)一種時候單質(zhì),元素的化合價為0,一種是化合物,相同元素化合價不同
(3)一定質(zhì)量的A和160的B恰好全反應,可生成132g C和72gD,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,A的質(zhì)量為:132g+72g-48160g=44g,據(jù)圖可知,C為二氧化碳,D為水,A能與氧氣反應生成二氧化碳和水,故A中一定含有碳元素和氫元素,
132g二氧化碳中含有碳元素的質(zhì)量為:132g×$\frac{12}{44}$=36g,
72g水中含有氫元素的質(zhì)量為:72g×$\frac{2}{18}$=8g,
由于36g+8g=44g,故A中一定含有碳、氫兩種元素.
A中碳、氫、的原子個數(shù)比為:$\frac{36g}{12}$:$\frac{8g}{1}$=$\frac{3}{8}$,由于A的相對分子質(zhì)量為88,則A物質(zhì)的化學式為:C6H16
故答為:(1)3;(2)CD,不同;(3)44; C6H16

點評 本題考查質(zhì)量守恒定律的應用,原子個數(shù)比等于各元素的質(zhì)量除以相對原子質(zhì)量的比.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.請根據(jù)如圖1的實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出儀器a、b的名稱.a(chǎn)是酒精燈;b是分液漏斗.
(2)若用B裝置制氧氣,反應的符號表達式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若用排水法收集氧氣,要把集滿氧氣的集氣瓶轉(zhuǎn)移到桌面上的具體操作是在水中用玻璃片蓋住集氣瓶口,把集氣瓶移出水槽,正放在桌面上.
(3)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.制取甲烷的發(fā)生裝置應選擇A(填裝置編號,下同),收集裝置應選D或E;
(4)圖2是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置.主要操作是:在實際容積為150mL的集氣瓶A里,先裝進50mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃.
Ⅰ、白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內(nèi)水面的變化是先下降后上升;若實驗非常成功,最終集氣瓶A中水的體積約為70mL.
Ⅱ、集氣瓶A里預先裝進的50mL水,在實驗過程中起到哪些作用?a b c(填寫序號,多選題)
a.加快集氣瓶冷卻
b.液封導氣管末端以防氣體逸出
c.緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.a(chǎn) g白磷在b g氧氣中燃燒,生成五氧化二磷的質(zhì)量( 。
A.一定是(a+b)gB.一定不足(a+b)gC.大于(a+b)gD.小于等于(a+b)g

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.1909年,化學家哈伯用氮氣和氫氣在高溫高壓條件下首次合成了氨氣,反應原理是N2+3H2$\frac{\underline{\;高溫高壓\;}}{\;}$2NH3.氨氣具有可燃性,燃燒時發(fā)熱量高.近年,科學家發(fā)現(xiàn)用催化劑在常溫下就能合成氨氣,使其有望成為替代氫能的新一代能源.
(1)用下面三幅模型圖表示合成氨氣的過程,則從反應開始到完成的排列順序為acb.

(2)氨氣燃燒時可能會生成氮氧化物而污染環(huán)境,但在一定條件下,氨氣燃燒的生成物卻沒有任何污染--生成空氣中體積分數(shù)最多的氣體和水,該反應原理用化學方程式表示是4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N2+6H2O.
(3)如果氨氣不慎泄露,在關閉閥門和防止明火的前提下,噴灑大量水霧即可.由可知氨氣可能具有的一條性質(zhì)是易溶于水.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.某化學興趣小組進行溶液的配置和粗鹽的初步提純實驗.
(1)粗鹽的初步提純實驗
①稱取5.0g粗鹽,用藥匙逐步加入10mL水中,直到粗鹽不再溶解為止.還需要進行
的實驗步驟的順序為:稱量剩余粗鹽、ACDB(填編號).
A.過濾;B.計算產(chǎn)率;C.蒸發(fā);D.稱量精鹽
②粗鹽提純實驗的部分操作如圖1所示,其中錯誤的是未用玻璃棒引流;漏斗尖嘴未緊貼燒杯內(nèi)壁.
(2)配置150g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液.
①需要氯化鈉固體的質(zhì)量為15g;水的體積為135mL(水的密度近似看作1g/cm3
②配制溶液常按以下操作順序進行用如圖2所示的序號表示正確配制該溶液的操作順序為DCBEA;用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應B.
A.增加適量氯化鈉固體;B.減少適量氯化鈉固體;C.調(diào)節(jié)游碼;D.添加砝碼.
將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是攪拌、加速氯化鈉溶解.
③存儲:將配好的溶液裝入試劑瓶,塞好橡皮塞并貼上標簽,放到指定的地方.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.有兩種不同的鈾原子,一種原子核內(nèi)有92個質(zhì)子和143個中子,另一種原子核內(nèi)有92個質(zhì)子和146個中子,則它們不相等的是( 。
A.相對原子質(zhì)量B.核電荷數(shù)C.核內(nèi)質(zhì)子數(shù)D.核外電子數(shù)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請回答下列問題:

(1)指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱:①酒精燈;②集氣瓶.
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用B(填字母標號,下同)發(fā)生裝置,寫出該反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;若要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置(填字母)實驗室常用石灰石和稀鹽酸溶液反應制取二氧化碳氣體,發(fā)生裝置可選擇圖中的B(填字母)
(3)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積,則氣體應從b(填“a”或“b”)進入F中.
(4)用氯酸鉀或過氧化氫制取氧氣的實驗中,都需要加入少量二氧化錳,二氧化錳的作用是作為催化劑;若未加入二氧化錳,則反應明顯減慢(選填“不能發(fā)生”或“明顯減慢”)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列選項中前者屬于氧化物,后者屬于混合物的是( 。
A.液氧、汽水B.冰水混合物、75%醫(yī)用酒精
C.高錳酸鉀、表面生銹的鐵釘D.過氧化氫溶液、凈化后的空氣

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.如圖是三個常用的實驗裝置,按照要求回答問題:
(1)為了除去CO2中混有的少量CO,收集得到較純凈的CO2,同學們分別利用如圖的A、B、C三個裝置.其中能達到實驗目的裝置是A,其它裝置不能達到目的原因是B裝置除去了二氧化碳氣體,C裝置混合氣體不能帶入(合理即可)(答出一點即可).
(2)為了驗證某混合氣體中同時含有CO2和CO,最理想的實驗方案應該是將混合氣體先通過B裝置,再通過A裝置,通過觀察和分析實驗現(xiàn)象得出結(jié)論.

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