分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律來(lái)分析;
(2)根據(jù)水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn);
(4)通過(guò)比較來(lái)分析解答.
解答 解:(1)在化學(xué)變化前后,元素的種類不變,故制取氧氣的物質(zhì)中必須含有氧元素;故填:質(zhì)量守恒定律;
(2)水是由氫元素和氧元素組成的氧化物,屬于非金屬氧化物,在通電的條件下分解為氫氣和氧氣;故填:H2O;
(3)要想驗(yàn)證觀點(diǎn)Ⅱ錯(cuò)誤,可以加熱等質(zhì)量的氯酸鉀、二氧化錳和高錳酸鉀,觀察是否能產(chǎn)生氧氣;
故填:操作方法:分別取5g氯酸鉀、二氧化錳和高錳酸鉀于試管中,用酒精燈加熱,并將帶火星的木條放在三只試管口;
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:加熱一段時(shí)間后,盛放高錳酸鉀的試管口處的木條復(fù)燃,證明加熱高錳酸鉀產(chǎn)生了氧氣;又過(guò)一段時(shí)間后,加熱氯酸鉀的試管口處的木條復(fù)燃,證明加熱氯酸鉀也會(huì)釋放出氧氣;而加熱二氧化錳的試管口處的木條始終沒(méi)有復(fù)燃,證明加熱二氧化錳沒(méi)有產(chǎn)生氧氣.
結(jié)論:觀點(diǎn)Ⅱ是錯(cuò)誤的.
(4)由實(shí)驗(yàn)比較可知,含氧化合物需要在一定的條件下才能產(chǎn)生氧氣;故填:含氧化合物需要在一定的條件下才能產(chǎn)生氧氣.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了探究實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的原理和方法,難度較大.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
將黑色粉末過(guò)濾、晾干后,分成兩份 | ||
將其中一份裝入硬質(zhì)玻璃管中,向其中通入CO后,加熱,并將生成的氣體通入澄清石灰水中 | 澄清石灰水 變渾濁 | 結(jié)論I |
將另一份置于坩堝中,稱其質(zhì)量為m1,在空氣中加熱一段時(shí)間后冷卻,稱其質(zhì)量為m2. | 現(xiàn)象I | 黑色粉末中含Cu |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大,是因?yàn)樗鼈兊奶荚优帕蟹绞讲煌?/td> | |
B. | 二氧化碳能滅火,既利用了物理性質(zhì),又利用了化學(xué)性質(zhì) | |
C. | 用墨寫的字不易褪色,這是因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑 | |
D. | 一氧化碳和氧化銅中的氧結(jié)合成二氧化碳,氧化銅是還原劑 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
反應(yīng)時(shí)間/min | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 |
剩余固體質(zhì)量/g | 5.10 | 4.50 | 4.20 | 4.08 | m | 4.08 |
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