鋼鐵是全世界應(yīng)用最多的金屬材料．下列關(guān)于鋼鐵及制品的說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、鐵合金有生鐵和鋼兩種，其性能比純鐵更優(yōu)良
B、高爐中煉鐵的主要反應(yīng)可表示為：3C+2Fe2O3
 高溫 
.
 
4Fe+3CO2
C、配制含硫酸銅的波爾多液時(shí)不能用鐵制容器盛裝
D、家用菜刀經(jīng)洗凈擦干后可防止生銹
考點(diǎn)：生鐵和鋼,金屬的化學(xué)性質(zhì),鐵的冶煉,金屬銹蝕的條件及其防護(hù)
專題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答，生鐵和鋼都是鐵的合金；高爐煉鐵是一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)；硫酸銅能與鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅；防銹就是破壞鐵生銹的條件，據(jù)此解答．
解答：解：A、鐵合金有生鐵和鋼兩種，其性能比純鐵更優(yōu)良，正確；
B、高爐煉鐵是一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，不是碳和氧化鐵的反應(yīng)，錯(cuò)誤；
C、波爾多液中的硫酸銅能與鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，故波爾多液不能用鐵制容器盛裝，正確；
D、家用菜刀經(jīng)洗凈擦干能使鐵與水不接觸，可防止生銹，正確；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了金屬的有關(guān)性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源．下列各種“水”屬于純凈物的是（　　）
A、自來水B、蒸餾水
C、食鹽水D、礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中一些食物和飲料的pH 如圖表所示，若某位病患者的胃酸過多，你提出建議他在空腹時(shí)最適宜食用的是（　�。�
食物與飲料葡萄糖水牛奶玉米粥
PH3.5～4.576.3～6.66.8～8.0
A、葡萄B、糖水C、牛奶D、玉米粥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列四個(gè)坐標(biāo)圖分別表示四個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中某些量的變化，其中能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是（　　）
A、
向pH=12的氫氧化鈉溶液中不斷加水
B、
向接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體
C、
加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀
D、
在部分變質(zhì)的NaOH溶液中加稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

歸納是一種重要的學(xué)習(xí)方法，下面是小紅同學(xué)對(duì)一些知識(shí)歸納的情況，其中正確的是（　�。�
A、現(xiàn)象與解釋：熱脹冷縮--分子大小隨溫度的改變而改變
B、家庭衛(wèi)生與相關(guān)原理：水中加入洗潔精去油污--溶解油污
C、實(shí)驗(yàn)操作與安全：稀釋濃硫酸--把水倒入濃硫酸里
D、環(huán)境問題與相關(guān)物質(zhì)：白色污染--塑料制品的過渡使用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

緩緩加熱盛有KNO3固體剩余的溶液的試管，邊加熱邊振蕩，可以看到原來不溶解的KNO3固體又能繼續(xù)溶解了；若向盛有NaCl溶液和剩余NaCl固體的試管中緩緩加入少量水，邊加水邊振蕩，原來沒有溶解的NaCl固體又繼續(xù)溶解了．這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)各說明了什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）根據(jù)應(yīng)用實(shí)例，可知金屬具有的物理性質(zhì)有：A．鐵質(zhì)炊具
 
、B．銅導(dǎo)線
 
、C．鋁制易拉罐
 
．
（2）工人師傅切割鐵板時(shí)，常用硫酸銅溶液在鐵板上畫線即可留下紅色的印跡，此過程中發(fā)生的化學(xué)方程式為
 
．
（3）防止鐵制品生銹的方法：
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖分別是某硝酸銨化肥和某尿素化肥的外包裝圖：（兩種化肥的雜質(zhì)中都不含氮元素）

（1）圖中的“傘型”標(biāo)志，說明兩種化肥都應(yīng)放置在
 
的地方保存．
（2）硝酸銨化肥的純度是
 
；
（3）某老農(nóng)有4畝田．每畝田原來需施一袋硝酸銨化肥，現(xiàn)因硝酸銨化肥缺貨，改施用尿素化肥．要保證有相同的肥效，該老農(nóng)應(yīng)取用多少kg尿素化肥？（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)了MnO2對(duì)過氧化氫有催化作用的知識(shí)后，小敏同學(xué)想：CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢？于是進(jìn)行了如下探究．
【猜想】Ⅰ．CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；
Ⅱ．CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；
Ⅲ．CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后
 
．
【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2gCuO，取5ml、5%的過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)：

（1）填寫表格：
步驟①現(xiàn)象步驟③現(xiàn)象步驟⑥結(jié)果步驟⑦現(xiàn)象結(jié)論
帶火星的小木條不復(fù)燃
 
，帶火星的木條復(fù)燃
 
溶液中有氣泡放出，
 
猜想Ⅰ、Ⅱ不成立，猜想Ⅲ成立
（2）步驟④需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有：鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、漏斗、燒杯、
 
．
（3）除催化劑外，影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素還有哪些？如表是小敏同學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的相關(guān)數(shù)據(jù)．
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		H2O2溶
液濃度/%		H2O2溶液體積/mL溫度/℃MnO2的用量/g收集氧氣的體積/mL反應(yīng)所需
的時(shí)間/s
①51200.1416.75
②151200.146.04
③30535 0249.21
④30555 0210.76
A．通過實(shí)驗(yàn)對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度、
 
有關(guān)．
B．化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是微觀粒子相互接觸、碰撞的結(jié)果，化學(xué)反應(yīng)速率與微觀粒子的概率有關(guān)．試從微觀角度解釋“反應(yīng)物濃度越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快”的原因是：
 
．

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