【題目】草木灰是農(nóng)村常用的一種肥料（其有效成分是K2CO3外）。某興趣小組為了測定草木灰中K2CO3外的含量，取現(xiàn)有的草木灰40g放入錐形瓶中，將40g鹽酸分4次（每次10g）加入瓶中，所得溶液總質(zhì)量與加入鹽酸的關(guān)系如下表；已知K2CO3+2HCl＝2KCl+H2O+CO2↑（假設(shè)草木灰中除K2CO3外，其它物質(zhì)均不溶于水，也不與鹽酸反應(yīng)）

所加次數(shù)

第一次

第二次

第三次

第四次

錐形瓶中物質(zhì)總質(zhì)量/g

49.68

59.36

69.12

79.12

（1）以上四次實驗，其中鹽酸有剩余的是_____。

（2）第一次加入鹽酸后產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為_____克。

（3）草木灰中K2CO3的質(zhì)量分數(shù)為多少_____？

【答案】三、四次 0.32 6.9%

【解析】

根據(jù)題意和表格數(shù)據(jù)，求出二氧化碳氣體的質(zhì)量，再用二氧化碳的質(zhì)量進行相關(guān)的計算。

（1）根據(jù)分析可知，以上四次實驗中實驗一和二產(chǎn)生的氣體為0.32g，而實驗三產(chǎn)生的氣體為0.24g，實驗四沒有氣體產(chǎn)生，說明實驗三、四中鹽酸有剩余。

（2）根據(jù)分析可知，第一次加入10g稀鹽酸后，錐形瓶中物質(zhì)總質(zhì)量49.68g，說明生成二氧化碳40g+10g﹣49.68g＝0.32g。

（3）生成二氧化碳總量為0.32g+0.32g+0.24g＝0.88g

設(shè)草木灰中K2CO3的質(zhì)量為x

x＝2.76g

草木灰中K2CO3的質(zhì)量分數(shù)為

答：草木灰中K2CO3的質(zhì)量分數(shù)為6.9%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室測定某不純的FeSO4（只含少量CuSO4雜質(zhì)）純度。稱取16克固體配成水溶液，再將足量的鐵粉加入溶液中充分反應(yīng)后（鐵粉只與CuSO4反應(yīng)）過濾，干燥，測得金屬質(zhì)量增重了0.04g。

請回答下列問題:

（1）FeSO4由_____元素組成，其中硫原子與氧原子的個數(shù)比為_____。

（2）CuSO4的相對分子質(zhì)量是_____，其中銅元素的質(zhì)量百分數(shù)是_____。

（3）計算原固體中FeSO4的質(zhì)量百分含量？_____（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】①將黑色粉末A、B混合裝入試管中加強熱，生成紅色固體C同時生成無色氣體D；②D能使澄清石灰水變渾濁；③將A、D混合加強熱生成一種氣體E，根據(jù)上述內(nèi)容，回答下列問題。

(1)根據(jù)以上事實寫出A、B、C、D、E的化學(xué)式A___；B___；C___；D___；E____；

(2)寫出①、②、③在反應(yīng)過程中所涉及的化學(xué)方程式

①____。

②_____。

③_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是物質(zhì)甲和乙反應(yīng)生成丙的微觀示意圖。下列說法正確的是（　�。�

A. 甲和丙屬于氧化物

B. 該化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C. 參加反應(yīng)的甲與乙的分子個數(shù)比為1：1

D. 反應(yīng)前后原子和分子的數(shù)目都發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作正確的是（　�。�

A.傾倒液體B.收集氧氣

C.加熱液體D.稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某工廠排放的廢水中含有硫酸銅，將廢水處理可得到銅和氧化鐵兩種產(chǎn)品。過程如下圖所示:

（1）過程①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為____________。

（2）過程②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____________。

（3）加入過量A的作用是_________。

（4）產(chǎn)品F和G分別是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“5G”改變生活，中國芯彰顯中國“智”造。芯片的基材主要是高純硅，下圖是一種制備高純硅的工藝流程圖:

（1）反應(yīng)1：鎂在反應(yīng)中作_____劑。

（2）操作I：操作名稱是_____。

（3）反應(yīng)II:發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。該反應(yīng)要在無氧氣的環(huán)境中進行，原因是_____。（答出一種即可）。

（4）.上述已知生產(chǎn)流程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室里一些制取和收集氣體的實驗裝置，請根據(jù)下圖回答有關(guān)問題。

（1）寫出圖中標(biāo)號a的儀器名稱：_____________。

（2）制取二氧化碳氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___________（填字母），不能用E裝置收集二氧化碳氣體的原因是___________。

（3）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方式為__________________，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從___________（選填“①”或“②”）端通人。

（4）用E裝置收集氣體時應(yīng)注意的事項是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)小組探究蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒時O2和CO含量的變化，測定結(jié)果如圖所示，下列推理正確的是

A. 蠟燭由碳、氫元素組成

B. 蠟燭發(fā)生了不充分燃燒

C. 曲線①表示CO含量的變化

D. 蠟燭熄滅時，容器內(nèi)氧氣耗盡

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