自然界中發(fā)生的這些變化中，有一種與其它三種變化有本質(zhì)區(qū)別的是（　　）
A、花香四溢B、冰雪融化
C、樹木折斷D、燭炬成灰
考點：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、花香四溢過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、冰雪融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、樹木折斷過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、燭炬成灰過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．
故選D．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

能源的開發(fā)和利用離不開化學(xué)．現(xiàn)代社會不僅對能源的需求量越來越大，要求也越來越高，我們已經(jīng)進入第三次能源革命--多能源時期．
（1）冬天燃煤取暖時，應(yīng)注意室內(nèi)通風(fēng)，防止“煤氣”中毒．“煤氣”指的是
 
；干冰是固體的
 
，可用于人工降雨；
（2）氫能是理想的清潔能源．科學(xué)家正研究在使用催化劑和光照條件下將水分解得到氫氣的方法，該化學(xué)方程式為
 
．
（3）綠色植物通過光合作用將能量轉(zhuǎn)化（如圖所示）．其中物質(zhì)X是
 
，釋放能量的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)反應(yīng)前后一定不發(fā)生變化的是
 

A．分子的種類     B．元素的種類   C． 分子的數(shù)目   D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在①氧氣②二氧化碳③二氧化硫④氖氣⑤高錳酸鉀⑥四氧化三鐵⑦五氧化二磷⑧過氧化氫這些物質(zhì)中，選擇適當序號填在下列空格中：
（1）能供給呼吸，支持燃燒的物質(zhì)是
 
．
（2）通電時發(fā)出紅光的是
 
．
（3）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是
 
．
（4）有刺激性氣味且對空氣有污染的是
 
．
（5）常溫下是白色固體的物質(zhì)有
 
．
（6）綠色化學(xué)的核心是利用化學(xué)反應(yīng)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境的污染，將反應(yīng)物全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物．上述物質(zhì)中能用于制造氧氣，而且其反應(yīng)具備綠色化學(xué)某些特點的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某一種原子的相對原子質(zhì)量是32，這種原子的原子核內(nèi)中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)相等，則它的中子數(shù)、質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)分別是（　�。�
A、16、32、32
B、32、32、32
C、16、16、16
D、16、16、32

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對下列相關(guān)的說法解釋錯誤的是（　�。�
A、聞到花香-分子在不停的運動
B、分子與原子的不同：--分子大、原子小
C、酒精與水混合后的體積小于二者體積之和-分子之間有間隔
D、一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同--分子構(gòu)成不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于S 和S2-的敘述中正確的是（　　）
A、具有相同的核電荷數(shù)
B、電層數(shù)相同
C、最外層電子數(shù)不相同
D、核外電子數(shù)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

焊接金屬時，為了隔絕空氣，常需要在高溫條件下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的氣體作保護氣．下列各組氣體中都能作為保護氣的一組是（　　）
A、氮氣   氧氣
B、氮氣  氬氣
C、氧氣   空氣
D、空氣  氦氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的模型示意圖，從該圖中獲得的信息錯誤的是（　�。�
A、甲物質(zhì)由兩種元素組成
B、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C、一個乙分子中含4個A原子
D、反應(yīng)前后分子種類改變了

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