17.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有一種含有氯化鈉的純堿固體樣品.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,利用如圖所示裝置(部分固定裝置已略去)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測定其中純堿的含量,并證實(shí)二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng).已知,該裝置氣密性良好,氫氧化鈉溶液過量.
Ⅰ.稱量純堿樣品質(zhì)量記為m,裝置B及其中試劑的總質(zhì)量為m1,
Ⅱ.將質(zhì)量為m的樣品裝入裝置A中,關(guān)閉止水夾K2,打開止水夾K1.向樣品中加入足量的稀硫酸,充分反應(yīng)后,觀察到C裝置中的澄清石灰水不變渾濁.再次稱B裝置的總質(zhì)量為m2
Ⅲ.關(guān)閉止水夾K1,打開止水夾K2,使B裝置與空氣連通.向D裝置內(nèi)加入足量的稀鹽酸(溶液浸沒長頸漏斗下端管口)充分反應(yīng),觀察現(xiàn)象.請回答:
(1)利用A裝置制取二氧化碳的發(fā)生裝置與實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置不相同(填“相同”或“不同”)
(2)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
(3)依據(jù)實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù),該組甲同學(xué)得出計(jì)算樣品中純堿含量的式子為$\frac{53({m}_{2}-{m}_{1})}{22m}$,通過誤差分析,乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)所用數(shù)據(jù)不可靠.造成該數(shù)據(jù)不可靠的原因及其對計(jì)算結(jié)果的影響是:
①?zèng)]有事先排走空氣中的二氧化碳,導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果偏大.
②裝置內(nèi)還有殘留的二氧化碳?xì)怏w沒有被氫氧化鈉溶液吸收,導(dǎo)致測量結(jié)果偏小.(任選一個(gè)因素)
(4)證實(shí)二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)的現(xiàn)象是C中液體壓入B中,產(chǎn)生白色沉淀.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,B裝置溶液中含有的溶質(zhì)可能有多種情況,任意寫出其中的一種情況NaOH或NaOH、Ca(OH)2或NaOH、Na2CO3

分析 (1)制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件;
(2)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)來分析產(chǎn)生誤差的可能原因;
(4)根據(jù)裝置內(nèi)壓強(qiáng)的變化以及碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)的現(xiàn)象來分析;
(5)根據(jù)B裝置中發(fā)生的反應(yīng)來分析.

解答 解:(1)在實(shí)驗(yàn)室中,通常固態(tài)的大理石或石灰石與液態(tài)的稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,而用加熱氯酸鉀固體的方法來制取氧氣,故兩套裝置不相同;故填:不相同;
(2)氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,故填:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,必需保證生成的二氧化碳要被氫氧化鈉溶液完全吸收,故填:裝置內(nèi)還有殘留的二氧化碳?xì)怏w沒有被氫氧化鈉溶液吸收,導(dǎo)致測量結(jié)果偏。
(4)B裝置中二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng),氣體體積減小,造成該裝置內(nèi)氣體的壓強(qiáng)減小,會(huì)看到澄清的石灰水被吸入裝置B,且與其中的碳酸鈉反應(yīng)生成了碳酸鈣白色沉淀;故填:C中液體壓入B中,產(chǎn)生白色沉淀.
(5)B裝置中原來是氫氧化鈉,和二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉,碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成了氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀.
故填:NaOH或NaOH、Ca(OH)2或NaOH、Na2CO3

點(diǎn)評 本題考查了實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的裝置、化學(xué)方程式的書寫、實(shí)驗(yàn)誤差的分析以及實(shí)驗(yàn)結(jié)論的分析,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.三亞硝酸氮[N(NO23]是一種新型火箭推進(jìn)劑的原料.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.N(NO23由三種元素組成B.N(NO23屬于有機(jī)化合物
C.N(NO23的相對分子質(zhì)量為152D.N(NO23中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為56%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列敘述正確的是(  )
A.電動(dòng)車充電是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
B.生活中常用過濾的方法將硬水轉(zhuǎn)化成軟水
C.洗滌劑具有乳化功能,可以去除餐具上的油污
D.不吃水果蔬菜,多吃含蛋白質(zhì)的肉類,更能增強(qiáng)體質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.根據(jù)以下裝置回答下列問題

(1)寫出標(biāo)有字母儀器的名稱:a水槽,b長頸漏斗.在實(shí)驗(yàn)時(shí),若發(fā)現(xiàn)酒精燈里有足量的酒精,卻不能點(diǎn)燃,其可能原因是酒精燈不用時(shí)沒有蓋上燈帽致燈芯留有水份.
(2)用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,用A和C裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)C中的水變成紫紅色,原因是試管口沒有塞一小團(tuán)棉花,造成高錳酸鉀粉末通過導(dǎo)管進(jìn)入水槽.
(3)硫化氫(H2S)是一種具有臭雞蛋氣味的有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水,其水溶液為氫硫酸,實(shí)驗(yàn)室用塊狀固體與稀硫酸反應(yīng)來制取,實(shí)驗(yàn)室制H2S氣體的發(fā)生裝置是B(填字母).若用如圖裝置收集氨氣,氣體從c端導(dǎo)氣管進(jìn)入瓶中(填字母).收集的尾氣應(yīng)選擇用C吸收(A、H2O、B、NaOH溶液C、H2SO4溶液)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.如圖1表示的是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,清回答下列問題:

(1)甲、乙溶解度相等時(shí)的溫度為20℃.
(2)10℃時(shí),向50g水中加入5g甲,充分溶解,所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1:20.
(3)30℃時(shí),甲的飽和溶液中含有少量的乙,現(xiàn)要提純甲,可采用的方法是降溫結(jié)晶(或冷卻熱飽和溶液).
(4)30℃時(shí),向分別盛有相同質(zhì)量的甲、乙的燒杯中,各加入100g水,充分溶解后,其結(jié)果如圖2所示.下列有關(guān)說法,正確的是BD(填字母序號).
A.①燒杯中的溶液是不飽和溶液.
C.升高溫度或增加溶劑都有可能將②燒杯中固體全部溶解.
C.若將②燒杯中的溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定會(huì)減少.
D.將得到的①燒杯中溶液降溫至0℃時(shí),溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定會(huì)減少.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.“硝酸”是高中化學(xué)將要學(xué)習(xí)的物質(zhì),濃硝酸見光會(huì)發(fā)生化學(xué)變化,其化學(xué)方程式為:
4HNO3═4NO2↑+2H2O+X↑.
(1)X的化學(xué)式為O2
(2)硝酸具有酸的一些共同性質(zhì),是因?yàn)樗谒芤褐心芙怆x出H+(用化學(xué)符號表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.生活中處處有化學(xué),現(xiàn)有以下常見的物質(zhì),請按要求填空(填相應(yīng)物質(zhì)的字母序號,不重復(fù)使用).
A.活性炭   B.C60    C.稀有氣體   D.干冰.
(1)應(yīng)用于超導(dǎo)體的是B;(2)常用于冰箱除臭的是A;
(3)可作燈泡填充氣的是C;(4)用于冷藏保存食品的是D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列物質(zhì)的用途主要由化學(xué)性質(zhì)決定的是( 。
A.用氧氣搶救病人B.銅絲用作導(dǎo)線
C.金剛石切割玻璃D.用活性炭吸附有色物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.用化學(xué)用語填空:
(1)1個(gè)氧分子O2;2個(gè)氫原子2H;氧化鋁Al2O3;硫酸根離子Fe2+
(2)某新型消毒劑由Cl、O兩種元素組成,且每個(gè)分子中含有1個(gè)Cl原子,2個(gè)O原子,該消毒劑的化學(xué)式為ClO2

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