9．生活中處處有化學(xué)，現(xiàn)有以下常見的物質(zhì)，請(qǐng)按要求填空（填相應(yīng)物質(zhì)的字母序號(hào)，不重復(fù)使用）．
A．活性炭   B．C60    C．稀有氣體   D．干冰．
（1）應(yīng)用于超導(dǎo)體的是B；（2）常用于冰箱除臭的是A；
（3）可作燈泡填充氣的是C；（4）用于冷藏保存食品的是D．

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途反映物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行解答．

解答 解：（1）C60具有良好的導(dǎo)電性，應(yīng)用于超導(dǎo)體；
（2）活性炭具有吸附性，所以常用于冰箱除臭劑；
（3）稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可作燈泡填充氣；
（4）干冰升華吸熱，可用作制冷劑，所以用于冷藏保存食品的是干冰；
故答案為：（1）B；（2）A；（3）C；（4）D．

點(diǎn)評(píng) 本題較為簡(jiǎn)單，主要考查學(xué)生對(duì)物質(zhì)性質(zhì)和用途的了解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．有一包白色粉末，可能由氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉、氯化鋇、硫酸銅中的一種或幾種組成．現(xiàn)做如下試驗(yàn)：①取少量粉末加水溶解，得到無色透明溶液；②另取少量粉末，滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．請(qǐng)問：
（1）由實(shí)驗(yàn)①②可知，原粉末中沒有CuSO4、BaCl2．（填化學(xué)式）
（2）為進(jìn)一步探究原粉末中的成分，按如圖試驗(yàn)：

用化學(xué)式填寫：粉末成分Na2CO3、Na2SO4；加過量A的目的檢驗(yàn)并除去硫酸鈉；試劑B為AgNO3；無色溶液2中一定含有NaNO3、AgNO3、HNO3和Ba（NO3）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．實(shí)驗(yàn)老師買來一瓶濃硫酸，仔細(xì)觀察標(biāo)簽，其內(nèi)容如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：
（1）該試劑瓶中硫酸溶液的質(zhì)量是920g．
（2）現(xiàn)要將100g這種濃硫酸稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸，需要加水的質(zhì)量是390g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有一種含有氯化鈉的純堿固體樣品．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，利用如圖所示裝置（部分固定裝置已略去）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定其中純堿的含量，并證實(shí)二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．已知，該裝置氣密性良好，氫氧化鈉溶液過量．
Ⅰ．稱量純堿樣品質(zhì)量記為m，裝置B及其中試劑的總質(zhì)量為m1，
Ⅱ．將質(zhì)量為m的樣品裝入裝置A中，關(guān)閉止水夾K2，打開止水夾K1．向樣品中加入足量的稀硫酸，充分反應(yīng)后，觀察到C裝置中的澄清石灰水不變渾濁．再次稱B裝置的總質(zhì)量為m2．
Ⅲ．關(guān)閉止水夾K1，打開止水夾K2，使B裝置與空氣連通．向D裝置內(nèi)加入足量的稀鹽酸（溶液浸沒長(zhǎng)頸漏斗下端管口）充分反應(yīng)，觀察現(xiàn)象．請(qǐng)回答：
（1）利用A裝置制取二氧化碳的發(fā)生裝置與實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置不相同（填“相同”或“不同”）
（2）二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
（3）依據(jù)實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)，該組甲同學(xué)得出計(jì)算樣品中純堿含量的式子為$\frac{53（{m}_{2}-{m}_{1}）}{22m}$，通過誤差分析，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)所用數(shù)據(jù)不可靠．造成該數(shù)據(jù)不可靠的原因及其對(duì)計(jì)算結(jié)果的影響是：
①?zèng)]有事先排走空氣中的二氧化碳，導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果偏大．
②裝置內(nèi)還有殘留的二氧化碳?xì)怏w沒有被氫氧化鈉溶液吸收，導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏�。ㄈ芜x一個(gè)因素）
（4）證實(shí)二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)的現(xiàn)象是C中液體壓入B中，產(chǎn)生白色沉淀．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，B裝置溶液中含有的溶質(zhì)可能有多種情況，任意寫出其中的一種情況NaOH或NaOH、Ca（OH）2或NaOH、Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．下表是所列是兩種元素的部分信息，請(qǐng)用化學(xué)用語將表格補(bǔ)充完整：
元素符號(hào)離子結(jié)構(gòu)示意圖離子符號(hào)它們組成的單質(zhì)相互反應(yīng)的化學(xué)方程式
AlAl3+
          

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．化學(xué)興趣小組的同學(xué)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律．
（1）小明將5g鎂條燃燒完后，稱量石棉網(wǎng)上剩余的固體物質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)質(zhì)量減少了，有同學(xué)認(rèn)為該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律．你認(rèn)為這種說法正確嗎？錯(cuò)誤（填“正確”或“錯(cuò)誤”）．
（2）小明重新稱得5g鎂條，放在密閉容器中點(diǎn)燃，待反應(yīng)完全后稱得全部剩余固體質(zhì)量為a，則a＞5g（填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）為了便于操作，小明同學(xué)換用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，最合理的實(shí)驗(yàn)裝置是C（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．2012年奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)在倫敦舉行．
（1）奧運(yùn)會(huì)期間從日本引起的高速電動(dòng)車替代了傳統(tǒng)的燃料汽車，其主要目的是利用清潔能源，減少空氣污染，電車工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化形式為電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能．
（2）開幕式時(shí)用大型遙控飛艇作為宣傳工具以渲染活動(dòng)氛圍，為使飛船在空中安全而有效，你認(rèn)為飛艇內(nèi)充入哪種氣體最好B（填字母序號(hào)）．
A．氮?dú)?nbsp; B．氦氣  C．氫氣  D．二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．寒冷的冬季流行的“暖寶寶”--即一次性使用取暖片，只要取出直接貼在衣服上．可持續(xù)溫暖12小時(shí)．小明查看說明書，發(fā)現(xiàn)內(nèi)袋物質(zhì)成分為鐵粉、水、活性炭、食鹽等，
外袋材料：不透氣塑料，小明猜想“暖寶寶”發(fā)出的熱量可能來自于鐵粉氧化（即生銹）．于是設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫助小明完成表中的內(nèi)容．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋或結(jié)論
步驟1取A、B兩袋“暖寶寶”，A袋打開外袋取出內(nèi)袋；B袋不打開外袋，放置在同樣的環(huán)境中．A袋“暖寶寶”溫度很快上升；B袋溫度沒有明顯變化“暖寶寶”發(fā)熱是由于袋內(nèi)物質(zhì)與空氣接觸．
步驟2一天后，從上述A、B兩袋中各取少量袋內(nèi)物質(zhì)于兩支試管中，分別加入適量稀鹽酸．A袋內(nèi)物質(zhì)部分溶解，溶液呈黃色（已知鐵銹和稀鹽酸反應(yīng)后溶液變黃）；
B袋內(nèi)物質(zhì)部分溶解，產(chǎn)生（1）氣泡，溶液變成淺綠色．		A袋內(nèi)物質(zhì)的鐵已經(jīng)轉(zhuǎn)化為（2）鐵銹．
B袋內(nèi)該物質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：（3）Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
[得出結(jié)論]“暖寶寶”發(fā)出的熱量主要來自鐵粉發(fā)生氧化（生銹）的過程．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．實(shí)驗(yàn)室中的藥品常按物質(zhì)的類別不同而有規(guī)律的放置．在做“酸的性質(zhì)“實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)桌上部分藥品的擺放如下圖所示．某同學(xué)取用純堿溶液后應(yīng)把它放回位置（　　）
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案