下面四個(gè)觀點(diǎn)皆是錯(cuò)誤的.請(qǐng)各找一個(gè)學(xué)過(guò)的化學(xué)反應(yīng)方程式,否定以下各錯(cuò)誤觀點(diǎn),例如:“氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)”.證明它錯(cuò)誤的實(shí)例:CH4+2O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
 CO2+2H2O
錯(cuò)誤說(shuō)法否定例證(化學(xué)方程式)
(1)分解反應(yīng)一定有單質(zhì)生成
 
(2)有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)都是置換反應(yīng)
 
(3)置換反應(yīng)一定有金屬單質(zhì)參加
 
(4)原子團(tuán)在化學(xué)反應(yīng)前后一定不發(fā)生變化
 
考點(diǎn):書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可.
解答:解:(1)分解反應(yīng)不一定有單質(zhì)生成,如碳酸分解生成水和二氧化碳,屬于分解反應(yīng),生成物均為化合物,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2CO3═H2O+CO2↑(合理即可).
(2)有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng),如一氧化碳與氧化銅在加熱條件下生成銅和二氧化碳,有單質(zhì)和化合物生成,但反應(yīng)物均為化合物,不屬于置換反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2(合理即可).
(3)置換反應(yīng)不一定有金屬單質(zhì)參加,如碳與氧化銅在高溫條件下生成銅和二氧化碳,沒(méi)有金屬單質(zhì)參加,屬于置換反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑(合理即可).
(4)原子團(tuán)在化學(xué)反應(yīng)前后也可能發(fā)生變化,如氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑(合理即可),反應(yīng)前后原子團(tuán)ClO3發(fā)生了變化.
故答案為:
錯(cuò)誤說(shuō)法否定例證(化學(xué)方程式)
(1)分解反應(yīng)一定有單質(zhì)生成H2CO3═H2O+CO2
(2)有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)都是置換反應(yīng)CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
(3)置換反應(yīng)一定有金屬單質(zhì)參加C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
(4)原子團(tuán)在化學(xué)反應(yīng)前后一定不發(fā)生變化2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號(hào)):
A.干冰           B.液態(tài)氧氣        C.高鈣牛奶
D.硫酸亞鐵       E.酒精            F.氮?dú)?nbsp; 
(1)可作食品保護(hù)氣的是
 
;   
(2)可用于舞臺(tái)云霧的是
 
;
(3)可作火箭的助燃劑的是
 
;   
(4)醫(yī)療上常用的消毒劑的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(一)有四瓶無(wú)色氣體,它們分別是氧氣、空氣、氮?dú)、二氧化碳?br />(1)能使木條燃燒更旺的氣體是
 

(2)能使木條燃燒保持不變的氣體是
 

(3)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)最小粒子是
 
,
(4)能使木條熄滅的是
 
,要想進(jìn)一步確定是何種氣體,應(yīng)采用的方法
 

(二)有下列物質(zhì),①冰水混合物  ②氧氣  ③二氧化碳  ④過(guò)氧化氫溶液  ⑤潔凈的空氣  ⑥硫磺 ⑦五氧化二磷  ⑧高錳酸鉀分解的固體剩余物  ⑨澄清的石灰水.用序號(hào)填空:
(1)屬于純凈物的有
 
,
(2)屬于混合物的有
 
;
(3)含有氧分子的有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)儀器刻度的位置的敘述中正確的是( 。
A、量筒上端的刻度數(shù)比下端的刻度數(shù)小
B、量筒上端的刻度數(shù)比下端的刻度數(shù)大
C、溫度計(jì)的“0”刻度在最下端
D、托盤(pán)天平標(biāo)尺的“0”刻度在中間

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).

(1)如圖1中甲是
 

(2)在①汞②氮?dú)猗勐然c④氦氣⑤二氧化碳五種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是
 
,由原子構(gòu)成的是
 
,由離子構(gòu)成的是
 
.(填序號(hào))
(3)如圖2為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,
①丙中C、H、O元素原子個(gè)數(shù)比為
 

②該反應(yīng)的基本類型是
 
;
③甲在物質(zhì)的分類里面屬于純凈物中的
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

選擇C、H、O、Na四種元素中的一種或幾種,組成符合題意的化學(xué)符號(hào)(各寫(xiě)一個(gè)):
(1)酸
 
   
(2)金屬氧化物
 

(3)帶一個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D分別是4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)根據(jù)圖中信息及相關(guān)要求真空.

硫元素的原子的核外電子數(shù)為
 

A、B、C、D 4種粒子中,易得到電子,形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
 
(填字母序號(hào)).屬于陰離子的是
 
,屬于陽(yáng)離子的是
 
屬于同種元素的是
 
某離子帶2個(gè)單位正電荷,其結(jié)構(gòu)示意圖如圖,該離子的符號(hào)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化合物中,氯元素化合價(jià)最高的是( 。
A、HCl
B、HClO
C、HClO3
D、HClO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述中正確的是( 。
A、磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
B、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的黃色火焰
C、鐵在空氣中劇烈燃燒,火星四射
D、氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰

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