下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是：
 

（1）空氣 （2）氧氣 （3）五氧化二磷（4）過氧化氫溶液（5）冰水混合物（6）礦泉水．
考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子
解答：解：（1）空氣中含有氧氣、氮?dú)�、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物； （2）氧氣 由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；（3）五氧化二磷由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；（4）過氧化氫溶液含有過氧化氫和水，屬于混合物；（5）冰水混合物由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；（6）礦泉水中含有水和礦物質(zhì)，屬于混合物．
故答案為：（2）、（3）、（5）．
點(diǎn)評(píng)：在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

火柴是生活的必需品．火柴頭上深色物質(zhì)的主要成分是KClO3、MnO2、S和Sb2S3（硫化銻），火柴盒側(cè)面涂有一層紅褐色物質(zhì)（紅磷和玻璃粉）．劃火柴時(shí)，發(fā)生氧化反應(yīng)引燃木條，其中的4個(gè)主要反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
（1）KClO3在一種催化劑的作用下，借助磨擦產(chǎn)生的熱量放出氧氣，同時(shí)生成氯化物：
 
．
（2）生成的氧氣和Sb2S3反應(yīng)，生成Sb2O3和SO2
 
．
（3）紅褐色物質(zhì)和O2反應(yīng)，并產(chǎn)生白煙
 
．
（4）S和O2反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出符合下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①乙醇（化學(xué)式C2H6O）在空氣中燃燒
 
．
②高溫下用一氧化碳冶煉赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）
 

③服用含Mg（OH）2的藥物治療胃酸（鹽酸）過多癥
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)-為健康保駕護(hù)航，超超的奶奶骨質(zhì)疏松，醫(yī)生建議奶奶服用含葡萄糖酸鈣 Ca（C6H11O7）2的補(bǔ)鈣劑．則葡萄糖酸鈣中所含碳、氫元素質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2013年12月2日，“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器由“長(zhǎng)征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭發(fā)射，首次實(shí)現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察．
（1）“長(zhǎng)征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭的第三級(jí)采用燃料是液氫、助燃劑是液氧． 液氫燃燒的化學(xué)方程式為
 
，液氫應(yīng)用于航天領(lǐng)域的優(yōu)點(diǎn)是
 
．氫能源是最理想的燃料，目前廣泛使用還存在困難，如：
 
（寫一個(gè)）．
（2）“長(zhǎng)征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭的一、二級(jí)火箭用偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）作推進(jìn)劑，兩者反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H8N2+2N2O4
 點(diǎn)燃 
.
 
3N2↑+2X↑+4H2O↑．試推斷X的化學(xué)式為
 
．
（3）“嫦娥三號(hào)”的“玉兔”月球車可從攜帶的鋰電池儲(chǔ)備一定的能源．鋰電池的工作原理是鋰與二氧化錳反應(yīng)生成LiMnO2，從能量轉(zhuǎn)化角度看，該反應(yīng)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）現(xiàn)有H、C、O、Ca四種常見的元素，請(qǐng)選擇用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）：
①家庭裝潢用的大理石的主要成分
 
；②能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體
 
；
③人體中含量最多的物質(zhì)
 
；④實(shí)驗(yàn)室常用的液體燃料
 
．
（2）家庭廚房實(shí)際上是一個(gè)化學(xué)世界．請(qǐng)回答下列問題：
①氯化鈉是重要的調(diào)味品，它是由
 
構(gòu)成的（選填：“分子”、“原子”或“離子”）．②冰箱除味劑中的活性炭可以除去冰箱里的異味，這是利用了活性炭的
 
性．
③炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可以采取的滅火方法是
 
．
（3）下表元素中，在地殼內(nèi)含量最多的金屬元素符號(hào)是
 
； 在人體內(nèi)含量最多的元素符號(hào)是
 
；空氣中含量最多的元素符號(hào)是
 
．
元素名稱鈉鈣鋁氫氮氧硫
（4）如圖圖示中，其中屬于混合物的是
 
（填序號(hào)），屬于化合物的是
 
（填序號(hào)），由原子直接構(gòu)成的是
 
（填序號(hào)）．選用上面表格中的元素，表示D圖中的分子，其化學(xué)符號(hào)可能為
 
．（填一種即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求用正確的化學(xué)符號(hào)表示：
（1）2個(gè)氮原子
 
．            
（2）硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖
 
．
（3）氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià)
 
． 
（4）硫酸根離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面的化學(xué)符號(hào)表示2個(gè)分子的是（　�。�
A、N2
B、2H
C、2Na+
D、2H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空．
（1）指出圖1中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱：①
 
，②
 
，③
 
，④
 
．
（2）在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是，裝置中還缺少一種實(shí)驗(yàn)用品
 
，其作用是
 
．寫出化學(xué)方程式：
 
．
（3）當(dāng)用C裝置制取氧氣時(shí)，儀器③內(nèi)盛放的液體是
 
，化學(xué)方程式為
 
．
（4）在實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳可選用裝置
 
（填字母編號(hào)），寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．驗(yàn)證二氧化碳收集滿的方法是
 
．
（5）氫氣是一種密度比空氣小的氣體，難溶于水．實(shí)驗(yàn)室常用金屬鋅粒和稀硫酸溶液在常溫下反應(yīng)來制取氫氣．實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置可以選擇圖1中的
 
裝置，收集氫氣可以選擇圖1中的
 
裝置．
（6）實(shí)驗(yàn)室用加熱二氧化錳和濃鹽酸混合物的方法制取氯氣，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
 
．
（7）圖G所示裝置也可以用來收集氣體．如果用該裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)該從導(dǎo)管通入．如果用排水法收集氧氣，應(yīng)該先在該裝置中
 
，然后將氧氣從導(dǎo)管通入．
（8）小宋同學(xué)對(duì)氣體發(fā)生裝置作了改進(jìn)，設(shè)計(jì)了如圖2裝置，如圖甲所示．使用圖甲裝置制取CO2，反應(yīng)進(jìn)行過程中，關(guān)閉該裝置中的止水夾a后，可以觀察到的現(xiàn)象
 
．
（9）小亮同學(xué)也改進(jìn)了氣體發(fā)生裝置，改進(jìn)的裝置如圖乙所示，與C裝置相比較，橡皮管的作用是
 
．
（10）小明同學(xué)探究了影響雙氧水分解速度的某種因素．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MmO2的質(zhì)量相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積
Ⅰ50.0g1%0.1g9mL
Ⅱ50.0g2%0.1g16mL
Ⅲ50.0g4%0.1g31mL
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，雙氧水分解得越快
 
．

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