【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段。請(qǐng)回答下列問題。

1)宏觀現(xiàn)象:按圖A所示裝置,當(dāng)電源接通一段時(shí)間后,a管與b管中氣體的體積比約為_____。微觀分析;該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是_____,實(shí)驗(yàn)A發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,該反應(yīng)的基本類型是_____

2)實(shí)驗(yàn)B中能用排水法收集的氣體具備的性質(zhì)是_____。

3)實(shí)驗(yàn)C通過_____現(xiàn)象,可得出氧氣約占空氣體積 的結(jié)論。

4)實(shí)驗(yàn)D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,瓶?jī)?nèi)水的作用是_____。

【答案】12 水分子; 2H2O2H2 ↑+O2; 分解反應(yīng); 難溶于水; 量筒中的水進(jìn)入集氣瓶中,約占集氣瓶中原空氣體積的 3Fe+2O2Fe3O4 ; 防止高溫熔融物濺落,炸裂集氣瓶底。

【解析】

1)宏觀現(xiàn)象:按圖A所示裝置,當(dāng)電源接通一段時(shí)間后,a管與b管中氣體的體積分別是電源的正、負(fù)極產(chǎn)生的氧氣和氫氣,體積比約為12。微觀分析;該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是水分子,實(shí)驗(yàn)A發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2O2H2↑+O2,該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì),基本類型是分解反應(yīng)。

2)實(shí)驗(yàn)B中能用排水法收集的氣體具備的性質(zhì)是難溶于水。

3)實(shí)驗(yàn)C是測(cè)定空氣中氧氣的含量,通過量筒中的水進(jìn)入集氣瓶中,約占集氣瓶中原空氣體積的現(xiàn)象,可得出氧氣約占空氣體積的結(jié)論。

4)實(shí)驗(yàn)D中是鐵在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2Fe3O4,瓶?jī)?nèi)水的作用是:防止高溫熔融物濺落,炸裂集氣瓶底。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)儀器的名稱:①_____,②_____

(2)實(shí)驗(yàn)室用A、C裝置和高錳酸鉀制取氧氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________.在用膠皮管連接氣體發(fā)生和收集裝置的玻璃導(dǎo)管時(shí),應(yīng)先把玻璃管口_____,然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管.向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是_____.若實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水呈紫紅色,其原因可能是_____

(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取氫氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____;收集氫氣應(yīng)選擇的裝置是_____(選填“D”或“E”),若用裝置F作收集裝置,收集時(shí)氣體應(yīng)從導(dǎo)管的______(填“a”或“b”)端通入

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是重要的自然資源,它與人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)息息相關(guān)。

(1)如圖裝置可用來探究水的組成。請(qǐng)根據(jù)圖示回答:

①電解水時(shí)應(yīng)通________電(填“直流”或“交流”)。

②電解水的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為________

③電解過程中發(fā)生變化的微粒是________,不變的微粒是________;

④由以上的實(shí)驗(yàn)事實(shí)可得出結(jié)論:水是由_______組成的;在化學(xué)反應(yīng)中,分子與原子的區(qū)別是_______。

(2)用肥皂清洗衣物時(shí),若水中只產(chǎn)生少量的泡沫并出現(xiàn)大量浮渣,則可判斷所用的水是_______ (填“硬水”或“軟水”),生活中常采用__________的方法降低水的硬度。

(3)許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)都要用到水,如鐵在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)中集氣瓶底要留少量水,其作用是________

(4)節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù),下列用水方式應(yīng)該提倡的是_________。

A.用漱口杯接水刷牙

B.不間斷地邊流水邊洗衣

C.用淘米水、洗菜水澆花

D.用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)如下圖所示實(shí)驗(yàn),探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。

實(shí)驗(yàn)一:A瓶中 (選填“能”或“否”)觀察到現(xiàn)象,B瓶中可觀察到的現(xiàn)象是 B瓶中出現(xiàn)現(xiàn)象的原因是(用化學(xué)表達(dá)式表示) 。該實(shí)驗(yàn)采用了科學(xué)探究中的控制變量法,控制的變量是 。

實(shí)驗(yàn)二:將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第 (填序號(hào))號(hào)棉球先變色,由此現(xiàn)象可知二氧化碳具有 的物理性質(zhì)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】尿素是一種肥效高、土壤適應(yīng)性好的優(yōu)質(zhì)化肥,其化學(xué)式為CONH22

1)每個(gè)尿素分子中含有_____個(gè)原子.

2)尿素中氫、氧元素的質(zhì)量比為_____

3)尿素的相對(duì)分子質(zhì)量為_____

4)某化肥廠生產(chǎn)一批尿素,經(jīng)測(cè)定,其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是43.5%.試通過計(jì)算說明(寫出計(jì)算過程),該廠生產(chǎn)的尿素是純凈物還是混合物._____

5)按規(guī)定,該化肥中尿素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)在95.0%以上為一等品.經(jīng)計(jì)算可知,該化肥中尿素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____(精確到0.1%),所以該廠生產(chǎn)的尿素不能按一等品出售.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】今年,雞西市淡水資源短缺,節(jié)約用水、污水處理的戰(zhàn)役已經(jīng)打響,作為城市小主人的同學(xué)們請(qǐng)回答下列問題:

1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行_____(填操作名稱),除去固體小顆粒,再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其_____性除去水樣中的顏色和異味。這樣得到的水仍然是硬水,它會(huì)給生活帶來許多不便,如:_____。

2)為了判斷得到的水是硬水或軟水,可加入_____。日常生活中可采用_____的方法將硬水軟化。

3)如圖為實(shí)驗(yàn)室電解水的裝置,a中收集到的氣體是_____。該實(shí)驗(yàn)說明水是由_____組成的。

4)節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù),我們應(yīng)該提倡以下方式中的_____(填字母序號(hào))。

A 用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所 B 不間斷地放水洗衣服

C 不間斷地放水刷牙 D 用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物26.0g制取氧氣。加熱至混合物固體質(zhì)量不再減少為止,冷卻后稱得剩余固體質(zhì)量為16.4g ,將剩余固體全部倒入大燒杯,并加水充分溶解,燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量150.5g,過濾后得到濾渣和一定量的不飽和濾液(假設(shè)溶液無損失)。請(qǐng)計(jì)算:

1)生成氧氣的質(zhì)量是多少?

2)所得不飽和濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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