如圖是雪碧汽水標簽中的部分內(nèi)容.
(1)向雪碧汽水中滴入紫色石蕊試液,試液變?yōu)?div id="5tbdxxf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)小虎同學(xué)取適量雪碧汽水于試管中,稍稍加熱后產(chǎn)生大量氣泡,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)表達式為:
 
考點:二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)根據(jù)碳酸的性質(zhì)進行分析.碳酸屬于酸,能使石蕊試液變紅色;
(2)根據(jù)碳酸不穩(wěn)定分解為水和二氧化碳解答.
解答:解:
(1)由于“雪碧”是一種無色的碳酸飲料,碳酸是一種酸,將“雪碧”滴入紫色石蕊試液中,紫色石蕊試液變紅色.
(2)由配料可知:雪碧汽水有碳酸水,稍稍加熱后產(chǎn)生大量氣泡,因為碳酸不穩(wěn)定,發(fā)生的反應(yīng)一定是碳酸分解的反應(yīng),所以:化學(xué)方程式為H2CO3=H2O+CO2
答案:
(1)紅;
(2)H2CO3=H2O+CO2
點評:本題主要考查二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)及應(yīng)用,掌握酸堿指示劑的顯色規(guī)律及其性質(zhì);學(xué)會分析反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系.
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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    如圖圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請根據(jù)曲線回答:
    (1)t2℃時,將三種物質(zhì)分別溶于100g水中制成飽和溶液,需要溶質(zhì)質(zhì)量最多的是
     

    (2)將上述制成的飽和溶液分別由t2℃降溫至t1℃后,析出晶體最多的是
     
    ;
    (3)上述降溫至t1℃后的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最小的是
     

    (4)當A中含有少量B時,可以用
     
    法提純A.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列化學(xué)反應(yīng)中既屬于化合反應(yīng),又屬于氧化反應(yīng)的是( 。
    A、鎂+氧氣
    點燃
    氧化鎂
    B、酒精+氧氣
    點燃
    二氧化碳+水
    C、乙炔+氧氣
    點燃
    二氧化碳+水
    D、甲烷+氧氣
    點燃
    二氧化碳+水

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    葡萄糖是人體內(nèi)重要供能物質(zhì),其化學(xué)式為C6H12O6,下列有關(guān)葡萄糖的敘述正確的是( 。
    A、葡萄糖屬于氧化物
    B、葡萄糖分子中碳、氫、氧原子數(shù)比為1:12:6
    C、葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為40%
    D、葡萄糖的相對分子質(zhì)量為200

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列結(jié)構(gòu)示意圖中表示陽離子的是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    化學(xué)實驗中常常會出現(xiàn)意外情況,這是提升我們學(xué)科素養(yǎng)的良好機會,要根據(jù)具體情況區(qū)別對待,善于發(fā)現(xiàn)和解決問題.例如:
    (1)做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底部破裂.相應(yīng)的改進措施是
     

    (2)用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng),將得到的氣體X通入澄清石灰水中,始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁.針對此現(xiàn)象,同學(xué)們提出了自己的想法和做法,請你幫助他們完成以下探究.
    【假設(shè)】
    小英的假設(shè):澄清石灰水已變質(zhì)
    小青的假設(shè):氣體X中除了有CO2外,還有氯化氫
    【實驗探究】
    Ⅰ.小英的探究:
    實驗?zāi)康?/TD>實驗步驟可能的實驗現(xiàn)象化學(xué)方程式和實驗結(jié)淪
      探究所用
    澄清石灰
    水是否變
    質(zhì)
    ①用一支試管另取少
    量原澄清石灰水
    ②取稀硫酸與碳酸鈉
    反應(yīng)制取CO2
     

    步驟③中現(xiàn)象為:
     
    步驟②中反應(yīng)方程式為:
     

    步驟③可能的反應(yīng)方程式略
    實驗結(jié)論:
     
    Ⅱ.小青的探究
      實驗?zāi)康?/TD>    實驗步驟  實驗現(xiàn)象    化.學(xué)方程式和實驗結(jié)論
    探究氣體X
    中是否含有
    氯化氫氣體

    將氣體X通入硝酸銀
    溶液

     
    反應(yīng)方程式為:
     

    實驗結(jié)論:氣體X中含有
    氯化氫氣體

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下表是某城市空氣質(zhì)量每周公報的部分內(nèi)容,對表中三個空氣質(zhì)量標準不會產(chǎn)生影響的是( 。
    項目空氣污染指數(shù)空氣質(zhì)量級別空氣質(zhì)量描述
    總懸浮顆粒物52

    二氧化硫7
    二氧化氮24
    A、焚燒垃圾
    B、使用含磷洗衣粉
    C、汽車排放的尾氣
    D、用煤和石油作為燃料

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    過濾是一種常用的分離混合物的方法.過濾的方法多種多樣,實驗室中常用濾紙做過濾層.某學(xué)生取少量渾濁的河水倒入燒杯中,先加入少量明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,如右圖所示進行過濾.
    (1)加明礬的作用是
     
    .圖示實驗缺少的一種儀器
     
    ,其作用是
     
    ,圖中明顯錯誤有
     
    處.
    (2)過濾后得到的澄清的液體是純水嗎?
     
    (填“是”或“不是”)理由
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    請從H、C、O、Ca四種元素中選一種或幾種,寫出符合下列要求的化學(xué)符號
    (1)能提供人體呼吸的氣體是
     

    (2)能還原氧化銅的氧化物是
     

    (3)最理想的燃料
     

    (4)汽水中含有的不穩(wěn)定的酸
     

    (5)用于檢驗二氧化碳的物質(zhì)是
     

    (6)一種金屬陽離子
     

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