實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：①  ；②  ．

（2）實(shí)驗(yàn)室若選擇B裝置制取氧氣，所用的試劑應(yīng)該是  ，反應(yīng)類型為  ，氧氣收集好后要  （填“正”或“倒”）放在桌面上，為什么？   ．

（3）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣，常采用加熱氯化銨和熟石灰混合物的方法．氨氣是一種有刺激性氣味、極易溶于水的氣體，它的密度比空氣小，是制取氮肥的一種基本原料．你認(rèn)為制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是  ；收集裝置是  ．


【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)；反應(yīng)類型的判定．

【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．

【分析】（1）根據(jù)儀器的圖形和用途判斷儀器的名稱；

（2）考慮反應(yīng)類型的特點(diǎn)，根據(jù)氧氣的性質(zhì)操作步驟．

（3）根據(jù)采用加熱氯化銨和熟石灰混合物的方法，屬固體加熱裝置，收集根據(jù)氣體的溶解性和密度解答．

【解答】解：

（1）圖中帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：①為鐵架臺(tái)；②為集氣瓶．

（2）實(shí)驗(yàn)室若選擇B裝置制取氧氣，不需要加熱，所用的試劑應(yīng)該是過(guò)氧化氫和二氧化錳，反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn)，反應(yīng)類型為分解反應(yīng)；因?yàn)檠鯕獾拿芏却笥诳諝猓鯕馐占煤笠旁谧烂嫔希?/p>

（3）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣，常采用加熱氯化銨和熟石灰混合物的方法．氨氣是一種有刺激性氣味、極易溶于水的氣體，它的密度比空氣小，是制取氮肥的一種基本原料．所以制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A；收集裝置是C．

故答案為：

（1）鐵架臺(tái)；  集氣瓶；

（2）過(guò)氧化氫和二氧化錳； 分解反應(yīng)；  正； 氧氣密度大于空氣

（3）A； C

【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


二甲醚（C2H6O）是一種清潔燃料，能替代柴油作車用能源，具有廣闊的市場(chǎng)前景。下列有關(guān)二甲醚的說(shuō)法錯(cuò)誤的是  

A.二甲醚由C、H、O三種元素組成   B.一個(gè)二甲醚分子中含有3個(gè)氫分子

C.相對(duì)分子質(zhì)量為46           D.二甲醚是由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置：

據(jù)此回答下列問(wèn)題：

（1）寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①          ；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2；常選用的發(fā)生裝置是     （填序號(hào)，下同），收集裝置是    ；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                           ；

（3）F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是                            ，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果（填“有”或“沒(méi)有”）           明顯影響．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于陰離子的是(     )

A． B． C． D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式表示：

（1）3個(gè)氫原子  

（2）鎂元素的化合價(jià)是+2價(jià)  

（3）2個(gè)二氧化碳分子 

（4）氦氣 

（5）2個(gè)鈉離子 

（6）三個(gè)氫氧根離子 

（7）兩個(gè)銅原子  ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


把一根潔凈的鐵釘放入稀硫酸中，下列敘述正確的是

①在鐵釘表面產(chǎn)生氣泡 ②溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)闇\綠色 ③鐵釘?shù)馁|(zhì)量增加 ④溶液的質(zhì)量減輕

A.②③      B.①②③      C.①②④      D.①②

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將質(zhì)量相等的A、B、C三種金屬，同時(shí)分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸中，反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示：已知：A、B、C在生成物中均為+2價(jià)，根據(jù)圖中所提供的信息，得出的結(jié)論正確的是

A．放出H2的質(zhì)量是B＞A＞C        B．金屬活動(dòng)性順序是A＞B＞C

C．反應(yīng)速率大小順序是A＞B＞C    D．相對(duì)原子質(zhì)量大小順序是C＞B＞A

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)來(lái)源于生活，服務(wù)于生活。

(1) 從H2、CO2、H2O、CH4、SO2五種物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)按要求填空。

① 能形成酸雨的空氣污染物            ② 屬于化石燃料的是         

③“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗，主要是為了減少        

(2) 隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，化石燃料等不可再生能源將日趨枯竭，科學(xué)家也在開發(fā)新能源，你知道有些嗎？             、            （至少兩種）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)的用途，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（    ）

A．金剛石用來(lái)劃玻璃                   B．干冰用于人工降雨

C．酒精被用作內(nèi)燃機(jī)中的燃料           D．鋁用于制造電線

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同步練習(xí)冊(cè)答案