把一根潔凈的鐵釘放入稀硫酸中，下列敘述正確的是
①在鐵釘表面產生氣泡 ②溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色 ③鐵釘的質量增加 ④溶液的質量減輕
A.②③ B.①②③ C.①②④ D.①②
科目：初中化學 來源： 題型：
某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗。
（1）為探究催化劑的種類對過氧化氫溶液分解速率的影響，甲同學設計以下對比實驗：
Ⅰ.將50ml濃度為6%過氧化氫溶液與1.0g MnO2均勻
Ⅱ.將50ml濃度為X%過氧化氫溶液與1.0g CuO均勻
在相同溫度下，收集相同體積的氧氣，測定所用時間，比較反應的快慢。
Ⅰ中反應的符號表達式是，Ⅱ中X的值應為_______%
（2）乙同學為探究雙氧水的濃度對過氧化氫溶液分解速率的影響。在其他條件相同的情況下
進行了三次實驗，記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間。
| 實驗 | 雙氧水質量（g） | 雙氧水濃度 | 二氧化錳質量（g） | 收集時間（s） |
| 1 | 100 | 6% | 5 | 200 |
| 2 | 100 | 12% | 5 | 100 |
| 3 | 100 | 18% |
| 67 |
①取用二氧化錳的儀器是_______（選填編號）,實驗3中，加入的二氧化錳質量為_______g。
A B C D
②相同條件下，實驗3產生氧氣的速率最快，說明___________。
（3）丙同學為了探究影響過氧化氫溶液分解速率的另一因素，設計如下實驗步驟：
A.選擇裝置并檢查氣密性。
B.稱取0.1克的二氧化錳粉末加入容器中。
C.量取50毫升濃度約1%的過氧化氫溶液加入容器中，記錄一定時間內收集到氣體體積。
D.改變二氧化錳的質量，重復上述實驗，記錄數據如下。
| 時間／秒 | 生成氧氣的體積／毫升 | |||
| 0.1克MnO2 | 0.2克MnO2 | 0.3克MnO2 | 0.4克MnO2 | |
| 40 | 49 | 61 | 75 | 86 |
| 8 | 77 | 87 | 90 | 92 |
| 120 | 89 | 92 | 92 | 92 |
| 160 | 92 | 92 | 92 | 92 |
①本實驗探究的問題是___________________________。
②實驗中除了量筒外，還需要用到的測量儀器有_________和_________。
③為完成本實驗，應選擇下圖氣體發(fā)生和收集裝置中的組合是_________（選填序號）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
用分子的知識解釋下列現象，正確的是( )
A．三月，洛陽牡丹花香四溢，是由于分子不斷運動的結果
B．大米、小麥等能被磨成粉末，說明分子很小
C．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是由于分子受熱變大
D．降溫能使水結成冰，是因為在低溫下水分子靜止不動
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．
（1）寫出帶標號的儀器的名稱：① ；② ．
（2）實驗室若選擇B裝置制取氧氣，所用的試劑應該是 ，反應類型為 ，氧氣收集好后要 （填“正”或“倒”）放在桌面上，為什么？ ．
（3）實驗室制取氨氣，常采用加熱氯化銨和熟石灰混合物的方法．氨氣是一種有刺激性氣味、極易溶于水的氣體，它的密度比空氣小，是制取氮肥的一種基本原料．你認為制取氨氣應選擇的發(fā)生裝置是 ；收集裝置是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
下圖為某同學探究鐵、銅、銀三種金屬活動性順序的一組實驗：
A、小強認為上述實驗不能證明鐵、銅、銀的金屬活動性順序，只能證明
某兩種金屬的金屬活動性順序，這兩種金屬是 ，且只需要一個實驗就能達到實驗目的，這個實驗是 （填序號）。
（2）我國古代“濕法冶銅”就是利用了C中的反應原理，請寫出該反應的化學方程式________________。
（3）根據上述（1）的結論，要進一步證明鐵、銅、銀三種金屬的金屬活動性順序，只需補充一個實驗就能達到實驗目的，請你幫助完成。
| 實驗步驟 | 現象 | 結論 |
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