【題目】生活中處處蘊含著化學(xué)知識。請用所學(xué)知識回答下列問題:
(1)高安華林八百里洞天風(fēng)景區(qū)空氣清新、泉水清澈,如果直接取用泉水燒開水飲用,發(fā)現(xiàn)容易結(jié)水垢,該水屬________(填軟水或硬水),生活中通常用_________的方法來降低水的硬度;
(2)金秋十月,高安中學(xué)校園內(nèi)桂花飄香。從分子角度解釋“桂花飄香”的原因是______;
(3)石腦鎮(zhèn)文家村的桔子香甜可口,桔子皮還可以用來除去室內(nèi)異味,是因為桔子皮有____________性;桔子甜是因為果肉中含有蔗糖C12H22O11,蔗糖中C、H、O元素的質(zhì)量比為__________,
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列事實說明空氣中含有哪些成分(用化學(xué)符號表示)
(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有_____;
(2)空氣是制造氮肥的主要原料說明空氣中含有_____;
(3)石灰水長期放置在空氣中,表面有一層白色物質(zhì),說明空氣中含有_____;
(4)酥脆的餅干在空氣中放置會逐漸變軟,說明空氣中含有_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】形成化學(xué)觀念是化學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)之一。下列說法中錯誤的是
A. 分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
B. 物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化不但生成新物質(zhì),還會伴隨著能量變化
C. 化學(xué)變化的過程實質(zhì)上是原子重新組合的過程
D. 相對原子質(zhì)量就是原子的實際質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】近來許多飲品被曝“塑化劑”超標(biāo)。鄰苯二甲酸二辛酯(化學(xué)式為C24H38O4)是一種常見的“塑化劑”。下列說法中正確的是
A. 該塑化劑的相對分子質(zhì)量390g
B. 該塑化劑中碳、氧元素質(zhì)量比為6:1
C. 該塑化劑中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D. 該塑化劑由24個碳原子、38個氫原子、4個氧原子構(gòu)成
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【題目】化學(xué)就在我們身邊。請從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填寫化學(xué)式):
①二氧化氮 ②氖氣 ③氮氣 ④氯化鈉 ⑤二氧化碳
(1)空氣中含量最多的氣體是________
(2)可填充在燈泡中用作電光源的是_________
(3)參與植物光合作用的是__________
(4)用于配制生理鹽水的是__________
(5)造成大氣污染的氣體是__________
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【題目】空氣是人類生產(chǎn)、生活的重要的資源。請你回答下列問題:
(1)空氣中體積含量最高,不支持燃燒的氣體是_________;
(2)蠟燭在空氣中燃燒,說明空氣中含有的物質(zhì)是__________;
(3)冬季在地上有“霜”生成,據(jù)此可知空氣中含有的物質(zhì)是__________;
(4)請你列舉一條空氣的用途 _________ ;
(5)愛護空氣資源,讓人們呼吸潔凈的空氣是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。請你列舉一條防止空氣污染的合理建議___________。
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【題目】化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。
(1)現(xiàn)有H、O、N、S四種元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學(xué)式表示)
①可供人類生命呼吸的氣體 _______; ②食品包裝袋中作保護氣的氣體______;
③人體含量最多的物質(zhì)____________; ④最輕的氣體是______。
(2)天然水中含有的部分雜質(zhì)如下表所示,請根據(jù)表中內(nèi)容回答問題。
溶解物質(zhì) | 懸浮物質(zhì) | |
主要氣體 | 主要離子 | 細菌、藻類、泥沙、黏土 |
氧氣、二氧化碳、硫化氫 | 鈣離子、氯離子、硫酸根離子、鈉離子 |
①上表中“主要氣體”中屬于氧化物的氣體有_______種;
②寫出“主要離子”中一種陰離子的符號_______;
③水的硬度是一項重要的化學(xué)指標(biāo),生活中常用__________的方法來降低水的硬度;
④若要除去該水樣中的顏色和臭味,可加入物質(zhì)是_________。
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【題目】下列事實用分子觀點解釋正確的是( )
A. 蔗糖是白色固體,說明分子用肉眼可以看見
B. 油菜花旁香味濃郁,證明分子在不斷地運動
C. 碘升華說明分子可以再分
D. 水結(jié)冰時體積膨脹,是因為分子體積變大了
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【題目】常規(guī)小潛水艇都配備了氧氣的再生裝置。再生氧氣的方法有:
①加熱高錳酸鉀; ②電解水; ③常溫下,用過氧化鈉(Na2O2 )固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。
(1)寫出方法③發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)表達式________。
(2)討論后,同學(xué)們認為方法③最適合用于潛水艇里氧氣的再生。與另兩種方法相比,選擇方法③的理由:一是不消耗能源,二是 ______。
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