下列不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的一組物質(zhì)是


  1. A.
    CuS04和KOH
  2. B.
    NH4Cl和KNO3
  3. C.
    Na2C03和H2SO4
  4. D.
    Ca(0H)2和HN03
B
分析:根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,若兩種物質(zhì)相互交換成分有沉淀、氣體或水生成,則能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答:A、CuSO4、NaOH相互交換成分生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉,能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、NH4Cl和KNO3相互交換成分沒有沉淀、氣體或水生成,不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),故選項(xiàng)正確.
C、Na2C03和H2SO4相互交換成分有硫酸鈉、水和二氧化碳,能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、Ca(0H)2和HN03相互交換成分生成氯化鈣和水,能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件(有沉淀、氣體或水生成)并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?寧夏)酸、堿、鹽溶解性表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.下表列出了部分酸、堿、鹽在20℃時(shí)的溶解性.
 OH-NO3-Cl-SO42-CO32-
 H+ 溶、揮溶、揮溶、揮
 Na+
 Ca2+
 Ba2+
 Cu2+

請(qǐng)依據(jù)上表,按要求回答下列問題:
(1) BaS04的溶解性為
不溶
不溶

(2)寫出一種揮發(fā)性酸的化學(xué)式
HNO3或HCl或H2CO3
HNO3或HCl或H2CO3

(3)氯化鈣溶液與硝酸鈉溶液
不能
不能
 (填“能”或“不能”)發(fā)生反應(yīng).理由是
沒有沉淀生成,不符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件
沒有沉淀生成,不符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件

(4)堿和鹽反應(yīng)時(shí),反應(yīng)物必須都是可溶的.請(qǐng)寫出一個(gè)堿和鹽反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4

(5) NaOH和Ba(OH)2是兩種可溶性堿,其溶液均為無(wú)色.簡(jiǎn)要寫出鑒別這兩種物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象
分別取少量?jī)煞N無(wú)色溶液于試管中,分別通入二氧化碳,變渾濁的是Ba(OH)2,無(wú)現(xiàn)象的是NaOH(或分別取少量?jī)煞N無(wú)色溶液于試管中,分別滴加H2SO4或Na2SO4溶液,有白色沉淀生成的是Ba(OH)2,無(wú)現(xiàn)象的是NaOH)
分別取少量?jī)煞N無(wú)色溶液于試管中,分別通入二氧化碳,變渾濁的是Ba(OH)2,無(wú)現(xiàn)象的是NaOH(或分別取少量?jī)煞N無(wú)色溶液于試管中,分別滴加H2SO4或Na2SO4溶液,有白色沉淀生成的是Ba(OH)2,無(wú)現(xiàn)象的是NaOH)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

29、在宏觀、微觀、符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.
(1)樟腦是一種白色晶體,可以散發(fā)出特殊氣味,使衣物免受蟲蛀.樟腦的化學(xué)式為C10H16O,樟腦的組成元素有
3
種,其中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為
1:1

(2)可溶性酸、堿、鹽在水中可解離出陰陽(yáng)離子,我們現(xiàn)階段所學(xué)的復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)就是酸、堿、鹽解離出的一些陰、陽(yáng)離子相互結(jié)合生成難解離的水、氣體或沉淀,根據(jù)下列溶解性表及氫氧化鈉溶液和鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖回答問題.
部分堿和鹽的溶解性表(20℃)
陽(yáng)離子
陰離子
Na+ K+ Ba2+
OH-
SO42-
CO32-
①如上圖所示,HCl在水中會(huì)解離出H+和Cl-,NaOH在水中會(huì)解離出Na+和OH-,以此類推H2SO4在水中會(huì)解離出的離子是
H+、SO42-
(填離子符號(hào)).
②根據(jù)上述微觀示意圖寫出化學(xué)方程式
HCl+NaOH═NaCl+H2O
,判斷反應(yīng)前后溶液中數(shù)目發(fā)生變化的粒子是
H+、OH-、H2O
(填粒子符號(hào)).
③根據(jù)溶解性表及復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)判斷,將“硫酸、氯化鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀”四種物質(zhì)的溶液兩兩混合,能發(fā)生的反應(yīng)有
4
個(gè).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

可溶性酸、堿、鹽在水中可解離出陰、陽(yáng)離子,我們現(xiàn)階段所學(xué)的復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)就是酸、堿、鹽解離出的一些陰、陽(yáng)離子相互結(jié)合生成難解離的水、氣體或沉淀,根據(jù)下列溶解性表及氫氧化鈉溶液和鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖回答問題.

部分堿和鹽的溶解性表(20℃)
陽(yáng)離子
陰離子
Na+ K+ Ba2+
OH-
SO42-
CO32-
(1)根據(jù)上述微觀示意圖,判斷反應(yīng)前后溶液中數(shù)目發(fā)生變化的粒子是
H+、OH-、H2O
H+、OH-、H2O
(填粒子符號(hào)).
(2)根據(jù)溶解性表及復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)判斷,將“硫酸、氯化鋇、氫氧化鋇、碳酸鉀”四種物質(zhì)的溶液兩兩混合,能發(fā)生的反應(yīng)有
5
5
個(gè).其中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為
H2SO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+2H2O.
H2SO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+2H2O.
;有氣體生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式為
H2SO4+K2CO3═K2SO4+H2O+CO2
H2SO4+K2CO3═K2SO4+H2O+CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?張掖)在宏觀、微觀、符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.可溶性酸、堿、鹽在水中可解離出陰陽(yáng)離子,我們現(xiàn)階段所學(xué)的復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)就是酸、堿、鹽解離出的一些陰、陽(yáng)離子相互結(jié)合生成難解離的水、氣體或沉淀,根據(jù)下列溶解性表及氫氧化鈉溶液和鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖回答問題.

部分堿和鹽的溶解性表(20℃)
陽(yáng)離子
陰離子
Na+ K+ Ba2+
OH-
SO42-
CO32-
①如上圖所示,HCl在水中會(huì)解離出H+和Cl-,NaOH在水中會(huì)解離出Na+和OH-,以此類推H2SO4在水中會(huì)解離出的離子是
H+、SO42-
H+、SO42-
(填離子符號(hào)).
②根據(jù)上述微觀示意圖寫出化學(xué)方程式
HCl+NaOH═NaCl+H2O
HCl+NaOH═NaCl+H2O
,判斷反應(yīng)前后溶液中數(shù)目發(fā)生變化的粒子是
H+、OH-、H2O
H+、OH-、H2O
(填粒子符號(hào)).
③根據(jù)溶解性表及復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)判斷,將“硫酸、氯化鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀”四種物質(zhì)的溶液兩兩混合,能發(fā)生的反應(yīng)有
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4
個(gè).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?菏澤)A、B、C、D四種物質(zhì),如圖所示,A、B、C在一定條件下可以發(fā)生轉(zhuǎn)化,在C溶液中通入CO2,溶液變渾濁,生成白色沉淀A.D與A、B、C均能發(fā)生反應(yīng),D與A反應(yīng)有CO2氣體產(chǎn)生,D與AgNO3溶液反應(yīng),可產(chǎn)生不溶于稀鹽酸的白色沉淀.
(1)請(qǐng)根據(jù)已知條件推斷下列物質(zhì)的化學(xué)式:A
CaCO3
CaCO3
B
CaO
CaO
C
Ca(OH)2
Ca(OH)2

(2)①請(qǐng)寫出本題涉及的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2

②請(qǐng)寫出A與D發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明基本反應(yīng)類型:
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
,
復(fù)分解反應(yīng)
復(fù)分解反應(yīng)

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