下列實驗操作正確的是

A．聞氣味    B．熄滅酒精燈      C．讀數(shù)            D．過濾

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列日常生活用品不能與水形成溶液的是

A．食鹽         B．蔗糖         C．白醋        D．面粉

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科目：初中化學 來源： 題型：


碘酸鈣[Ca(IO3)2]可用于補碘劑，其中碘（I）元素的化合價為

    A．+4              B．+5             C．+6             D． +7

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列字母A~F表示初中化學常見的物質，它們由氫、碳、氧、氯、鈉、鈣、鐵中的一

     種或幾種元素組成，其中D、E、F均由三種元素組成。

    （1）A能進行光合作用，被稱為氣體肥料，A的化學式為 ________。

    （2）B是胃酸的主要成分，可與C發(fā)生反應，得到黃色溶液，反應的化學方程式為________。

    （3）D可與B發(fā)生反應，但無明顯實驗現(xiàn)象，其反應的化學方程式為_________。

（4）E是補鈣劑和建筑材料中的主要成分。若向B和一定E反應后的溶液中滴加F溶液，看到

     有氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生氣泡的化學方程式為_________，由F生成D的化學反應方程式為

     _________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列變化中，屬于化學變化的是

A.冰雪融化      B.干冰升華       C.蠟燭燃燒       D.菠蘿榨汁

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科目：初中化學 來源： 題型：


碳元素與氧元素的本質區(qū)別是

    A．質子數(shù)不同               B．電子數(shù)不同
    C．中子數(shù)不同               D．最外層電子數(shù)不同

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科目：初中化學 來源： 題型：


 右圖是兩組物質之間在一定的條件下相互轉化的過程。下列說法不正確的是

A．X是O2 

B．C6H12O6是有機物

C．綠色植物通過光合作用，將太陽能轉化成化學能

D．C6H12O6與X反應生成CO2和H2O屬于置換反應

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科目：初中化學 來源： 題型：


維生素C是生命活動中不可缺少的營養(yǎng)物質，不同的飲料中維生素C的含量不同�；瘜W課外小組應用實驗方法測定橙汁、果味飲料中維生素C的含量。

實驗目的：測定不同飲料中維生素C的含量。

查閱資料：(1)維生素C是一種無色易溶于水的有機物，其水溶液呈弱酸性，能使碘水褪色；

(2)淀粉遇到碘水變藍色。

實驗試劑：碘水、淀粉溶液、已知濃度（7.5mg/100mL）的標準維生素C溶液、蒸餾水實驗過程： 步驟1：在4支試管中分別盛有3.0 mL的下列物質：①蒸餾水，②標準維生素C溶液，③橙汁，④果味飲料。分別向4支試管中滴加2滴淀粉溶液。 步驟2：用4支相同的膠頭滴管分別向①～④支試管中逐滴滴加碘水至剛好變色，并記錄滴數(shù)。

 實驗記錄：

    測定物質

①

②

③

④

  滴入碘水的數(shù)量(滴)

1

8

15

5

試回答下列問題：

(1)當橙汁滴入碘水15滴前后的顏色變化是     ，測得它的維生素C的含量為    。學科網(wǎng)(2)化學實驗需要控制變量。下列       （填序號）情況會影響到測定結果。A．每次實驗所用飲料的顏色不同   

B．每次量取的被測試物質的體積不同C．試管的大小不同          

D．沒有用同一規(guī)格的膠頭滴管滴加碘水

（3）反思與評價：①實驗中所用的淀粉溶液的作用是      。

                 ②標準維生素C溶液的作用是     。

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科目：初中化學 來源： 題型：


t℃時，將一定量KNO3的不飽和溶液平均分為三份，分別恒溫蒸發(fā)出水的質量為5g、10 g，析出KNO3晶體的質量依次為2g、5g，第三份蒸干得到KNO3的晶體質量為12.5g，則每份溶液中所含水的量為

A．17.5g          B．22.5g          C．25g          D．31.25g

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