2.結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問題.

(1)A實(shí)驗(yàn)中,若伸入紅磷速度過慢,會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏大;
(2)B實(shí)驗(yàn)中氣球的作用是使瓶?jī)?nèi)外壓強(qiáng)相同,防止紅磷燃燒放熱使膠塞被彈開;
(3)C實(shí)驗(yàn)中熱水的作用是提供溫度和隔絕氧氣(答出一點(diǎn)即可);
(4)D中活性炭的作用是吸附雜質(zhì).

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理及注意的事項(xiàng)分析;
(2)根據(jù)磷燃燒消耗氧氣進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)燃燒的條件進(jìn)行對(duì)比分析;
(4)根據(jù)活性炭具有吸附性解答.

解答 解:(1)若實(shí)驗(yàn)中若伸入紅磷速度過慢,會(huì)使瓶?jī)?nèi)的空氣逸出一部分,導(dǎo)致裝置內(nèi)的氣壓減小較大,會(huì)使測(cè)定氧氣的結(jié)果偏大;故答案為:偏大;
(2)B實(shí)驗(yàn)中氣球的作用是使瓶?jī)?nèi)外壓強(qiáng)相同,防止紅磷燃燒放熱使膠塞被彈開;
(3)實(shí)驗(yàn)C中熱水的作用是:供給銅片上白磷燃燒所需要的熱量,同時(shí)讓水中白磷隔絕空氣;故答案為:熱水能為銅片上的白磷和紅磷提供熱量,將水中的白磷與空氣隔絕;
(4)D中活性炭的作用是吸附雜質(zhì)或色素和異味.
故答案為:
(1)偏大;
(2)使瓶?jī)?nèi)外壓強(qiáng)相同,防止紅磷燃燒放熱使膠塞被彈開;
(3)提供溫度和隔絕氧氣;
(4)吸附雜質(zhì).

點(diǎn)評(píng) 此題以圖示的形式綜合考查了正確判斷實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及規(guī)范進(jìn)行基本的實(shí)驗(yàn)操作的綜合題,解題時(shí)應(yīng)充分利用題中給予的信息,進(jìn)行篩選分析,得出正確答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.實(shí)驗(yàn)室有兩瓶失去標(biāo)簽的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液(記作A、B),小強(qiáng)用下列方法進(jìn)行鑒別,回答下列問題:
(1)他取少量的A、B兩種溶液于試管中,分別加入適量氯化鐵溶液,觀察到A中產(chǎn)生紅褐色沉淀,則A是NaOH,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3NaOH+FeCl3═Fe(OH)3↓+3NaCl.
(2)他另取少量的A、B兩種溶液于試管中,分別加入適量碳酸鈉溶液,觀察到B中的現(xiàn)象為有氣泡產(chǎn)生不用填,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)他通過測(cè)定溶液的酸堿度來鑒別:若pH>7,則對(duì)應(yīng)的溶液為氫氧化鈉.
(4)他還利用了下列試劑進(jìn)行鑒別,其中能鑒別的試劑是AC(填字母).
A.鋅         B.硝酸鈉         C.石蕊試液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.歸納分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.
(1)在初中化學(xué)階段,我們學(xué)習(xí)過許多物質(zhì)的應(yīng)用,如圖:
A 組B組C組

用熟石灰中和工廠廢水

蚊蟲叮咬涂抹氨水

大理石用作華表

洗滌劑去除油污

用氫氧化鋁治療胃酸過多
你認(rèn)為C應(yīng)當(dāng)歸入A組,理由是該應(yīng)用利用了物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)或發(fā)生了中和反應(yīng).
(2)液化石油氣是家庭常用燃料,是通過加壓手段將其液化裝在鋼瓶中的,當(dāng)打開減壓閥時(shí),壓強(qiáng)變小,氣體逸出.液化石油氣主要成分是丙烯、丁烯等,已知“烯”這類物質(zhì)的化學(xué)式規(guī)律是:CnH2n,如乙烯,n值取2,乙烯的化學(xué)式是C2H4,丙烯,n值取3,丙烯的化學(xué)式C3H6,以此類推,請(qǐng)寫出丁烯的化學(xué)式C4H8

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.某學(xué)習(xí)小組對(duì)課本中“食鹽常用于制氧氣、燒堿”的內(nèi)容產(chǎn)生興趣.在老師的指導(dǎo)下,用自制的實(shí)驗(yàn)裝罝(主體部分如圖所示)進(jìn)行電解飽和食鹽水制取氫氧化鈉的實(shí)驗(yàn).一段時(shí)間后,關(guān)閉電源,從K處導(dǎo)出部分的溶液作為待測(cè)液進(jìn)行如下探究.
老師提示:I.電解飽和食鹽水的化學(xué)方程式:
2NaCl+2H20$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+C12
II.忽略其他可能發(fā)生的反應(yīng)對(duì)以下實(shí)驗(yàn)的影響.
探究活動(dòng)一:檢驗(yàn)待測(cè)液中含有氫氧化鈉
(1)同學(xué)們選用某種酸堿指示劑對(duì)待測(cè)液進(jìn)行檢驗(yàn),請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫完整.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
待測(cè)液呈堿性,表明含有氫氧化鈉
探究活動(dòng)二:測(cè)定待測(cè)液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
【實(shí)驗(yàn)】用沉淀法測(cè)定
資料摘要:氫氧化鈉能與氯化鎂溶液發(fā)生反應(yīng):
同學(xué)們按如圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

(2)步驟②加入的氯化鎂溶液必須足量,其目的是使NaOH完全反應(yīng).
步驟④中判斷沉淀物是否洗凈的具體操作;取最后一次洗滌液少許于試管中,滴加硝酸銀溶液,若無白色沉淀生成,說明沉淀物已洗凈,反之則沒有洗凈(寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論).
(3)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl.
(4)利用沉淀物的質(zhì)量計(jì)算氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),若缺少步驟④的操作,所測(cè)定氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏大(選填“偏大”、“偏小”或“沒影晌”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問題.
(1)水燒開時(shí)壺蓋被頂起,這是因?yàn)椋核肿又g的間隔變大
(2)硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來許多不便,能用來檢驗(yàn)水是否為硬水的物質(zhì)是肥皂水;生活中可用煮沸的方法降低水的硬度;
(3)農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí),將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是節(jié)約水資源.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.最近,科學(xué)家成功制備出了一種含銥元素的陽離子,在這種離子中,銥元素顯+9價(jià).該離子符號(hào)的書寫正確的是(  )
A.IrO2+B.IrO3+C.IrO5+D.IrO4+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.“五谷雜糧壯身體,青菜蘿卜保平安”其中“青菜蘿卜”富含的營(yíng)養(yǎng)素是(  )
A.糖類B.維生素C.蛋白質(zhì)D.脂肪

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列說法正確的是( 。
A.用汽油洗滌油污是乳化作用
B.化學(xué)反應(yīng)中一定有能量的變化
C.合金一定是由兩種以上金屬熔合而成的
D.氯化銨與熟石灰混合施用,既施了氮肥又改良了酸性土壤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.合金是重要的金屬材料.
(1)下列物品所使用的主要材料屬于合金的是C(填字母序號(hào),下同).
A.青花瓷瓶            B.橡膠充氣艇           C.不銹鋼鍋
(2)黃銅是銅鋅合金,將純銅片和黃銅片相互刻畫(如圖1所示),純銅片上留下明顯的劃痕,說明黃銅的硬度比純銅大.

(3)黃銅渣中約含Zn7%、ZnO 31%、Cu 50%、CuO 5%,其余為雜質(zhì).處理黃銅渣可得到硫酸鋅,其主要流程如圖2(雜質(zhì)不溶于水、不參與反應(yīng)):
已知:ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O; CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
①請(qǐng)寫出Ⅱ中能反應(yīng)生成金屬的反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuSO4+Zn═ZnSO4+Cu.
②下列說法正確的是abc.
a.Ⅰ、Ⅱ中的操作均包含過濾      b.溶液A中ZnSO4的質(zhì)量大于CuSO4
c.溶液A的質(zhì)量小于溶液B           d.溶液C中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于溶液B.

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