【題目】用分子的相關(guān)知識(shí)解釋：

（1）遙知不是雪，為有暗香來(lái)。_____________；

（2）可以將大量氧氣壓縮到藍(lán)色鋼瓶中。_____________；

（3）糖是甜的，醋是酸的。_____________________；

【答案】分子不斷運(yùn)動(dòng)分子間有間隙分子不同，性質(zhì)不同

【解析】

根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可。

（1）“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”，詩(shī)人在遠(yuǎn)處就能花香味，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使詩(shī)人聞到花香；

（2）可以將大量的氧氣壓縮到藍(lán)色鋼瓶中，是因?yàn)榉肿娱g有間隙，氣體受壓后，分子間隔變小；

（3）糖是甜的，醋是酸的，由于構(gòu)成它們的分子不同，所以性質(zhì)不同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)院輸液常用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 5%的葡萄糖（C6H12O6）溶液為病人補(bǔ)充能量。 下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 葡萄糖由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成

B. 葡萄糖由C、H、O 三種元素組成

C. 葡萄糖中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氧元素

D. 葡萄糖中碳、氫和氧三種元素的質(zhì)量比為 6：12：6

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用所學(xué)的碳和碳的氧化物的知識(shí)回答下列問(wèn)題。

(1)活性炭由于具有很強(qiáng)的__________，可以除去冰箱內(nèi)的異味。

(2)書(shū)寫(xiě)檔案時(shí)規(guī)定使用碳素墨水，是因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)________。

(3)冬天用木炭烤火容易產(chǎn)生________(填化學(xué)式)使人中毒。

(4)一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是________________________。

(5)用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作規(guī)則，請(qǐng)用適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)填空：

（1）向酒精燈里添加酒精，不可超過(guò)酒精燈容積的_____。

（2）給試管里的液體加熱，液體體積不超過(guò)試管容積的______；試管口斜向上，且與桌面成_____角。

（3）取用液體藥品時(shí)，若沒(méi)有說(shuō)明用量，一般取_________mL。

（4）洗滌試管時(shí)，先倒凈試管內(nèi)的廢液，再注入約_____體積的水。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究是奇妙的過(guò)程，請(qǐng)你一起參與實(shí)驗(yàn)探究，并填寫(xiě)下列空白：
(1)（提出問(wèn)題）小松同學(xué)用“雙氧水”(過(guò)氧化氫溶液)清洗傷口時(shí)，不小心將過(guò)氧化氫溶液滴 到了水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過(guò)氧化氫分解的 催化劑，他想，水泥塊能否也可作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢?于是他到附近工地取回一些小水 泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，并進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究。
(2)（猜想）水泥塊能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。

(3)（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

_____

木條不復(fù)燃

常溫下過(guò)氧化氫溶液 不分解

實(shí)驗(yàn)二

在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入水泥 塊，然后將帶火星的木條伸入試管中

木條復(fù)燃

___

(4)（結(jié)論）水泥塊能加快過(guò)氧化氫的分解速率，故水泥塊能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。 (5)（討論與反思）小芳認(rèn)為：僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊為過(guò)氧化氫分解的催化 劑，她覺(jué)得需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究___。

（實(shí)驗(yàn)步驟）①正確稱量水泥塊的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的 物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾、洗滌、______、___；④對(duì)比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量。

（分析）如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說(shuō)明水泥塊可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑。但小 華認(rèn)為，要證明小松的猜想，小芳的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還是不足夠，還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探 究_______。

（反思）水泥塊對(duì)過(guò)氧化氫分解催化效果不好，反應(yīng)速率緩慢，可以通過(guò)改變水泥塊的_____ 來(lái)提高反應(yīng)速率。

猜想因素

____________

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟

___________

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

___________

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

___________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣是一種重要的自然資源。

（1）空氣的成分按體積計(jì)算，含量最多的是________________（填符號(hào)）；

潔凈的空氣屬于 ____________（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）空氣中稀有氣體的用途有__________________（填序號(hào)）

A、多種用途的電光源 B、助燃劑 C、保護(hù)氣

（3）潔凈的空氣對(duì)于人類非常重要。下列做法有利于保護(hù)大氣的是_________（填序號(hào)）。

① 使用清潔能源 ② 排放煙塵 ③ 積極植林種草 ④ 禁止對(duì)煤的使用

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】最近，科學(xué)家發(fā)明了一種制作防火涂料的新工藝。該涂料是用含有淀粉的植物性廢料加工成的無(wú)色糊狀物。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，這種涂在房屋樓板表面的涂料就會(huì)轉(zhuǎn)變成一種黑色物質(zhì)，覆蓋在樓板表面，起到防火的作用。轉(zhuǎn)變成的黑色物質(zhì)能防火的原因是

A. 可以燃燒 B. 隔絕了氧氣 C. 改變了樓板的著火點(diǎn) D. 清除了可燃物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】膨化食品常采用充氣包裝，小明、小紅和小華對(duì)市場(chǎng)上銷售的一種薯片產(chǎn)生了興趣，因?yàn)槭砥b在充滿氣體的小塑料袋內(nèi)，袋內(nèi)的氣體充的鼓鼓的，看上去像個(gè)小枕頭。他們認(rèn)為充氣是為了使食品能夠較長(zhǎng)時(shí)間保鮮、保質(zhì)。那么這是什么氣體呢？小明猜想是二氧化碳，小紅猜想是氮?dú)猓∪A猜想是氧氣。

（1）小明和小紅都認(rèn)為小華的猜想最不合理，理由是_________。

（2）你認(rèn)為食品充氣包裝，對(duì)所充氣體的要求有：①_______②___________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲用固體氯化鈉來(lái)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液。

（1）配制時(shí)，涉及以下實(shí)驗(yàn)步驟，其正確的實(shí)驗(yàn)順序是_____（填字母序號(hào)）。

A．稱量及量取B．計(jì)算C．溶解D．裝瓶貼標(biāo)簽

（2）配制時(shí)需要氯化鈉的質(zhì)量為_____g，水的體積為_____mL（水的密度1g/cm3）。

（3）若將上面配制好的NaCl溶液，濃縮成12%的NaCl溶液，則需要蒸發(fā)掉水_____g。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案