10．“化學(xué)來(lái)源于生活，同時(shí)服務(wù)于生活”．請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，回答下列問題：
（1）“洗衣凝珠”是由一層薄膜包裹洗衣液制成的新型洗滌產(chǎn)品，該薄膜的主要化學(xué)成分是可溶于水的聚乙烯醇（簡(jiǎn)稱PVA）塑料，聚乙烯醇的化學(xué)式為【C2H4O】n．試回答：
①聚乙烯醇屬于有機(jī)合成材料（填“金屬材料”、“有機(jī)合成材料”、“硅酸鹽材料”、“復(fù)合材料”之一）．
②醋酸（CH3COOH）是合成PVA的原料之一，醋酸分子中氫原子與碳原子的個(gè)數(shù)比為2：1（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）．
③在古代，人類就掌握了鉆木取火的方法，鉆木之所以能取火，是因?yàn)棰倌绢^具有可燃性；②木頭的溫度達(dá)到了著火點(diǎn)；③木頭與氧氣接觸．
（2）“珍愛生命，遠(yuǎn)離煙草，拒絕毒品”是一種健康向上的人生理念，尼古�。–10H14N2）是煙草中含有的劇毒的物質(zhì)，“冰毒”（C10H15N）是一種毒性強(qiáng)烈的毒品．下列有關(guān)說(shuō)法中，不正確的是B（填寫字母序號(hào)）．
A．尼古丁和“冰毒”所含元素種類相同
B．尼古丁和“冰毒”性質(zhì)完全相同
C．“冰毒”具有強(qiáng)烈的毒性，千萬(wàn)不可嘗試
D．被動(dòng)吸煙也是對(duì)人體健康有害的．

分析 根據(jù)材料的類別、物質(zhì)的化學(xué)式、燃燒的條件以及物質(zhì)的組成和構(gòu)成的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）①聚乙烯醇屬于屬于有機(jī)合成材料，故填：有機(jī)合成材料；
②醋酸中氫原子和碳原子的個(gè)數(shù)比為4：2=2：1，故填：2：1；
③鉆木能取火是因?yàn)槟绢^本身是可燃物，摩擦的過(guò)程中釋放的熱量使溫度達(dá)到了著火點(diǎn)且木頭與氧氣充分接觸，故填：木頭與氧氣接觸；
（2）A．尼古丁和“冰毒”所含元素種類相同，正確；
B．尼古丁和“冰毒”性質(zhì)不一定完全相同，錯(cuò)誤；
C．“冰毒”具有強(qiáng)烈的毒性，千萬(wàn)不可嘗試，正確；
D．被動(dòng)吸煙也是對(duì)人體健康有害的，正確；
故填：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是化學(xué)與生活的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．煤、石油和天然氣被稱為三大化石燃料，航空煤油是從石油中提煉出來(lái)的．C919發(fā)動(dòng)機(jī)上的壓氣機(jī)將高密度空氣壓入燃燒室，促進(jìn)了航空煤油的燃燒．高密度空氣能使航空煤油燃燒更充分的原因是提供了充足的氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．面粉加工廠的車間里和煤礦的坑道里懸浮著較多的粉塵，遇明火就有發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)．如圖一是模擬粉塵爆炸的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，試問：
（1）在上述實(shí)驗(yàn)中，鼓入空氣的作用是使面粉充滿金屬筒，與空氣混合均勻．
（2）筒內(nèi)放置著燃著的蠟燭，說(shuō)明燃燒需要的條件是：與氧氣接觸、溫度達(dá)到了蠟燭的著火點(diǎn)．
（3）面粉廠為了避免爆炸事故發(fā)生，應(yīng)采取的安全措施有嚴(yán)禁煙火（或保持通風(fēng)）．
（4）如圖二為手提式水基型滅火器，噴射出的藥劑可在可燃物表面迅速形成一層水膜，起隔絕氧氣、降低溫度至可燃物著火點(diǎn)以下雙重作用，從而達(dá)到快速滅火的目的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．“民以食為天，食以安為先”，舌尖上的安全歷來(lái)就是大家普遍關(guān)心的突出問題，2017年4月，全國(guó)多個(gè)省市市場(chǎng)出現(xiàn)了一款加碘鹽（含有KIO3）存在異味，當(dāng)加熱或用手搓后，會(huì)散發(fā)出濃烈的腳臭味．據(jù)初步調(diào)查主要是在食鹽制成品中含有硫化氫造成的，經(jīng)查閱資料可知：硫化氫的化學(xué)式為H2S，通常情況下是一種無(wú)色、易燃的酸性氣體，氣味如臭蛋；硫化氫的水溶液叫氫硫酸．請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問題：
（1）在硫化氫中硫元素的化合價(jià)是-2；
（2）將紫色石蕊試液滴入硫化氫的水溶液中，觀察到的現(xiàn)象是溶液變成紅色；
（3）食用加碘鹽可以有效預(yù)防的疾病是甲狀腺腫大；碘酸鉀（KIO3）的化學(xué)性質(zhì)與氯酸鉀相似，碘酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式是2KIO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KI+3O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖為某反應(yīng)的微觀模擬示意圖，從圖獲得的有關(guān)該反應(yīng)的信息中，不正確的是（　　）
A．圖示中X的數(shù)值為3
B．該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了改變
C．該化學(xué)反應(yīng)類型屬于分解反應(yīng)
D．該反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．根據(jù)下面內(nèi)容書寫的化學(xué)方程式，正確的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒　4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3
B．工業(yè)上冶煉鋁　　2Al2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$　4Al+3O2
C．用小蘇打治療胃酸過(guò)多　NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O
D．在盛有氫氧化鎂固體的試管中滴加碳酸鈉溶液　Na2CO3+Mg（OH）2═MgCO3↓+2NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．為測(cè)定21.2g某變質(zhì)氫氧化鈉固體中碳酸鈉的含量，將其配置成500mL溶液，分別取出50mL用兩種方法進(jìn)行測(cè)定．
　加入的試劑測(cè)得數(shù)據(jù)
　方法1　足量BaCl2溶液BaCO3沉淀1.97g
　方法2　足量稀硫酸CO2氣體0.44g
請(qǐng)任選1種方法的數(shù)據(jù)，計(jì)算該固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過(guò)程及結(jié)果）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖A、B、C、D均為初中常見物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請(qǐng)結(jié)合下列內(nèi)容，回答有關(guān)問題：
（1）如果A是一種爐具清潔劑的主要成分，B、C、D均為可溶的鹽，D中含有兩種元素，寫出D的化學(xué)式NaCl．
（2）如果A是一種黑色粉末，D是一種紅色固體，C中溶質(zhì)含兩種元素，則C→D反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuCl2+Fe=Cu+FeCl2（其它合理答案均可）．
（3）如果A是一種用于玻璃、造紙的鹽，B→D是分解反應(yīng)，則B→D反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

17．現(xiàn)有Ca（OH）2、Cu、CaO、CO、CaCl2、CuO、CO2、CaCO3八種物質(zhì)，平均分成A、B二組（即每組4種物質(zhì)不重復(fù)），“→”表示一步即能發(fā)生物質(zhì)轉(zhuǎn)化，根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中反應(yīng)條件均已略去），請(qǐng)回答：
（1）若A組的甲為CO2，乙的化學(xué)式為CO．
（2）若B組的甲為CaCl2，寫出丙→丁轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式CaO+H2O=Ca（OH）2．

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