5.現(xiàn)有A、B組成的黑色混合物,按如圖進行實驗:

根據(jù)上述實驗
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:A:CB:CuOE:CO;
(2)寫出有關的反應方程式:①C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;②C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.

分析 根據(jù)圖示提供的信息進行分析解答,黑色固體AB加熱反應生成紅色固體D和氣體C,故D是銅,生成的C是二氧化碳,A和B是氧化銅和碳,由于二氧化碳能與A反應生成氣體E,故A是碳,B是氧化銅,E是一氧化碳,據(jù)此解答.

解答 解:黑色固體AB加熱反應生成紅色固體D和氣體C,故D是銅,生成的C是二氧化碳,A和B是氧化銅和碳,由于二氧化碳能與A反應生成氣體E,故A是碳,B是氧化銅,E是一氧化碳,帶入框圖,推斷合理;
(1)A是碳,B是氧化銅,E是一氧化碳,故填:C,CuO,CO;
(2)碳和氧化銅高溫反應生成銅和二氧化碳,二氧化碳和碳高溫反應生成一氧化碳,故填:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.

點評 本題考查的是常見的物質(zhì)的推斷,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習冊系列答案
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15.小紅取大理石和稀鹽酸反應后的廢液50g置于燒杯中,逐滴加入溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為26.5%的碳酸鈉溶液.他根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)繪出如圖所示的曲線,其中縱坐標m是反應生成沉淀或氣體的質(zhì)量,橫坐標表示的是碳酸鈉溶液質(zhì)量.下列說法正確的是( 。
A.圖中0a段表示生成沉淀的質(zhì)量
B.C點表示碳酸鈉恰好完全反應
C.與50g廢液恰好完全反應時消耗碳酸鈉溶液的質(zhì)量為30g
D.最終產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為5g

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(2)油在鍋內(nèi)著火,立即加蓋就可滅火,其原因是隔絕氧氣,把煤炭做成蜂窩煤有利于煤的燃燒,原因是增大煤與氧氣的接觸面積,從而促進煤的燃燒.

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13.如圖為4種粒子的結構示意圖,完成以下空白,其中BC屬于同種元素(填序號),其中化學性質(zhì)相似的元素有AD.(填序號)

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20.小李同學為探究二氧化碳能否與水發(fā)生反應,他取四朵用石蕊試劑染成紫色的干燥紙花,設計了下面四個實驗.

(1)請你分析設計實驗B和C的目的是什么?
(2)D實驗中看到的現(xiàn)象是什么?用化學方程式表示探究結論.

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10.下列關于空氣的說法不正確的是( 。
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B.空氣中氧氣的含量最多
C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
D.工業(yè)上常采用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.如圖是四種粒子的結構示意圖.
(1)A、B、C、D四種粒子中,屬于同種元素的是AC(填字母序號,下同),化學性質(zhì)相似的是BD.
(2)B在化學反應中易得到(填“得到”或“失去”)電子變成O2-(填符號).
(3)由A與D兩種元素組成的物質(zhì)的化學式為Na2S,該物質(zhì)由離子(填“分子”“原子”或“離子”)構成.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列關于鐵的說法正確的是( 。
A.鐵部分銹蝕后沒有回收價值
B.用高爐煉出來的鐵是生鐵
C.鐵銹的主要成分是四氧化三鐵
D.鐵生銹后產(chǎn)生的鐵銹能阻止鐵繼續(xù)被銹蝕

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.某鹽湖生產(chǎn)的純堿(Na2CO3)產(chǎn)品中常含有少量的氯化鈉(其它雜質(zhì)忽略不計).為測定該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),現(xiàn)稱取6g試樣放在燒杯中并滴入稀鹽酸.當鹽酸滴加至36.5g時,燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為40.3g,(假設產(chǎn)生的氣體全部逸出),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關系如圖所示.
(1)A點產(chǎn)生氣體的質(zhì)量m=2.2g.
(2)計算試樣中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)(結果精確至0.1%).
(3)計算B點時,燒杯內(nèi)溶液氯化鈉溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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