【題目】碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大,加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3).如圖是超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明.
請回答下列問題:
(1)食用“碘鹽”屬于________;(純凈物或混合物)
(2)碘酸鉀中碘元素的化合價為________
(3)炒菜加碘鹽時,宜______(填’’早”或”遲”)加入
(4)求每袋食鹽中碘酸鉀的質量為多少毫克?(結果保留一位小數)______
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【題目】下圖是實驗窒常用的制取氣體的裝置(答裝置時用字母填空):
(1)請寫出標號儀器名稱:a____
(2)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是____,其反應的文字表達式為____,實驗時需要在試管口放_____。
(3)實驗室選用E裝置收集氧氣的理由是_____檢驗氧氣是否收集滿的操作方法是____。
(4)用排水法收集氧氣_____時開始收集,開始有氣泡放出時不立即收集,理由是_____;
(5)實驗室用B裝置制取氧氣,可選用的藥品是_____;用E裝置收集到的氧氣不純凈的原因是____。
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【題目】請用恰當的化學用語填空:
(1)兩個氧原子________________
(2)兩個氫分子________________
(3)構成硫酸鐵的陽離子和陰離子_____
(4)二氧化硅中硅元素的化合價_________________
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【題目】(5分)以下是小瑛和小方設計的證明分子運動的實驗:小方的實驗如圖(1)所示,圖(2)是小瑛的實驗,在錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水,錐形瓶口用一張濾紙蓋住,濾紙剛剛用酚酞溶液浸 過.
(1)小瑛觀察到的現象是___________ 小方觀察到的現象是________他可以得到的結論是_____________
(2)小方在大燒杯外放一杯酚酞溶液的目是_____________
(3)請你就兩位學生的操作過程、藥品用量、以及實驗的嚴密性或其它方面作出比較性的評價_____
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【題目】某容器內發(fā)生的化學反應可用以下圖示表示,請根據圖示回答問題。
⑴若圖中“●”表示氮原子,“○”表示氧原子,則圖中“”表示的物質的化學式為是 _______,所表示的物質中屬于單質的化學式是_______________ 。
⑵該化學反應的基本類型為_______________ ;
⑶該化學反應中,參加反應的○○ 和生成的質量比為_______________。
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【題目】(1)化肥碳酸氫銨(NH4HCO3)的相對分子質量為_____;氮氫碳氧四種元素的質量比為_____。
(2)我在路邊的圍墻上看到一則化肥廣告(如圖):
回校后,我通過計算氮的質量分數發(fā)現該廣告是虛假廣告。下面是我的計算過程和判斷依據:________。
(3)我認為此廣告會坑害農民,向有關部門反映,技術監(jiān)督局對該產品取樣分析,發(fā)現其氮元素質量分數僅為12.0%,我能算出該產品中碳酸氫銨的質量分數為多少?_____。
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【題目】(1)化學用語可準確、簡潔地記錄、表達和交流化學信息。請用化學符號填寫:
①保持水的化學性質的最小粒子_____;
②由地殼中含量最多的金屬元素原子形成的離子_____。
(2)在H、O、C、Cl、N、Na、Ca七種元素中,選擇適當的元素組成符合下列要求的物質,將其化學式填入空格內:
①約占空氣總體積五分之四的氣體_____;
②固體可用于人工降雨的物質_____;
③天然氣的主要成分_____;
④能使紫色石蕊試液變紅色的物質_____;
(3)學習化學使我們思維更嚴謹。下圖a是鎢元素在元素周期表中的信息,圖b是硫原子的原子結構示意圖,圖C為元素周期表的一部分,①-⑤代表五種不同種元素。
①圖a中183.8表示鎢元素的_____,W元素的原子序數是_____;
②圖b方框內的數字是_____;
③有關圖C的說法,正確的有_____(填序號);
A.原子序數:③>② B.核外電子數:①=⑤ C.④與⑤處在同一周期
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【題目】下列實驗現象描述正確的是
A.硫在氧氣中燃燒產生淡藍色的火焰
B.圖1實驗活塞先向右移動再向左移動,最終停在1刻度處
C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成二氧化碳
D.圖2實驗酚酞試液由試管口到試管底部依次變紅
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