5.某學(xué)習(xí)小組了為探究實(shí)驗室中久置的氫氧化鈉的變質(zhì)程度,他們稱取13.3g的氫氧化鈉樣品(雜質(zhì)為碳酸鈉)配成溶液,然后向溶液中逐漸滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸至反應(yīng)完全,產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為2.2g.
(1)求雜質(zhì)碳酸鈉的質(zhì)量.
(2)求至完全反應(yīng)時,使用14.6%的稀鹽酸的質(zhì)量.

分析 氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,根據(jù)提供的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的計算.

解答 解:(1)設(shè)碳酸鈉質(zhì)量為x,氯化氫的質(zhì)量為y
由圖中可知,生成二氧化碳質(zhì)量是2.2g,
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,
  106   73             44
   x    y             2.2g
$\frac{106}{x}=\frac{44}{2.2g}$
$\frac{73}{y}=\frac{44}{2.2g}$
x=5.3g,
y=3.65g
碳酸鈉質(zhì)量是5.3g,樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量=13.3g-5.3g=8g
(2)設(shè)和氫氧化鈉反應(yīng)的氯化氫的質(zhì)量為z,
NaOH+HCl═NaCl+H2O,
 40  36.5
 8g   z
$\frac{40}{8g}=\frac{36.5}{z}$
z=7.3g
使用14.6%的稀鹽酸的質(zhì)量=$\frac{3.65g+7.3g}{14.6%}$=76g
答案:
(1)雜質(zhì)碳酸鈉的質(zhì)量為5.3g
(2)至完全反應(yīng)時,使用14.6%的稀鹽酸的質(zhì)量為76g.

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計算和推斷的能力,同時考查了分析數(shù)據(jù)的能力,計算時要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖.
 
(1)甲圖中,t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)中,溶解度最大的是A.P點(diǎn)所表示的含義為在t1℃時,B和C的溶解度相等.
(2)t℃時,將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法蒸發(fā)溶劑,或加入B物質(zhì).
(3)現(xiàn)有A、B、C三種物質(zhì)的濃溶液,適用海水曬鹽原理進(jìn)行結(jié)晶提純的是B.
(4)如乙圖所示,20℃時,把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入幾小段鎂條,再加入5mL稀鹽酸,立即產(chǎn)生大量的氣泡,同時燒杯中出現(xiàn)渾濁,則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪一種?C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號里為雜質(zhì)),所選用試劑及操作方法均正確的是(  )
選項物質(zhì)(括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì))選用試劑操作方法
ACO2(CO)過量O2點(diǎn)燃
BFe2O3(Fe)適量鹽酸溶解、過濾、洗滌、干燥
CNaCl溶液(CaCl2適量Na2CO3溶液過濾
D稀鹽酸(H2SO4適量Ba(NO32溶液過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.加壓條件下,能向輪船中打氣,這一現(xiàn)象說明了( 。
A.分子可分成原子B.分子很大C.分子是運(yùn)動的D.分子之間有間隔

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.(1)酒精燈不使用時,為什么要用燈帽將酒精燈蓋滅而不能用嘴吹滅?
(2)如圖所示,在酒精燈桿內(nèi)插入一節(jié)粗的銅絲,點(diǎn)燃酒精燈,為什么酒精燈燃燒更旺了?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.如圖為鈉原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鈉原子在元素周期表中的相關(guān)信息,據(jù)此回答下列問題:
(1)鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖中X=8
(2)鈉的相對原子質(zhì)量=22.99
(3)在化學(xué)反應(yīng)中鈉原子易失去電子形成離子符號為Na+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗時,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗臺上擺放的藥品中(如圖),有一裝溶液的試劑未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損,于是決定對這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗探究:
【提出問題】這瓶溶液是什么溶液?
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
【提出猜想】這瓶溶液是:猜想一:氯化鈉溶液;猜想二:氫氧化鈉溶液;猜想三:碳酸鈉溶液.
【實(shí)驗推斷】
(1)小麗取樣滴加無酚酞試液,溶液呈紅色,得出結(jié)論:該溶液不可能是氯化鈉溶液.
(2)小剛另取樣滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,小剛得出結(jié)論:該溶液是碳酸鈉溶液.
(3)小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確,理由是露置于空氣中的NaOH溶液與空氣中的CO2反應(yīng)也生成碳酸鈉.
小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗:
【繼續(xù)探究】另取樣加入過量的CaCl2溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,設(shè)計這一步驟的目的是全除去溶液中的CO32-,避免其對OH-檢驗造成干擾;靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色.
【實(shí)驗結(jié)論】這瓶溶液是NaOH溶液.
【探究啟示】實(shí)驗取完藥品后應(yīng)立即蓋好瓶蓋.
(4)為除去NaOH溶液中的Na2CO3,現(xiàn)向該溶液中加入適量的澄清石灰水,充分反應(yīng)后應(yīng)有10g沉淀生成,求NaOH溶液中的Na2CO3的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.每年的6月5日是“世界環(huán)境日”,今年的主題為“可持續(xù)的生活方式”.
(1)①六大基本營養(yǎng)素為蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水.水是人體需要量最大的營養(yǎng)素,構(gòu)成水的微粒是水分子.造成白色污染的是廢舊塑料.
(2)日常生活中,一般可用煮沸方法,來降低水的硬度,并殺滅水中病菌.
(3)下列計入空氣污染指數(shù)的項目有ABC.
A.二氧化氮          B.二氧化硫         C.PM2.5         D.氮?dú)?br />(4)我市積極實(shí)施農(nóng)村集中供水工程,今年我市郊區(qū)居民已經(jīng)喝上長江水.自來水廠常用氯氣進(jìn)行消毒殺菌,用明礬、氯化鐵等絮凝劑凈化水.某工廠以硫鐵礦(主要成分為FeS2)為原料制備氯化鐵晶體(FeCl3•6H2O)的工藝流程如下:

(i)流程中需用30%的鹽酸“酸溶”焙燒后的殘渣(主要成分是氧化鐵),寫出“酸溶”反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
(ii)二氧化硫是形成酸雨的主要物質(zhì),危害環(huán)境.常用下列方法除去:
方法1.將含二氧化硫的廢氣通入氨水中吸收除去二氧化硫.氨水的PH大于7(填寫“大于”“等于”或“小于”).
方法2.將含二氧化硫的廢氣通入石灰石懸濁液中并通入空氣,反應(yīng)生成硫酸鈣和二氧化碳,從而除去二氧化硫.寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:2SO2+2CaCO3+O2=2CaSO4+2CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型都正確的是(  )
A.酒精做燃料    C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O    氧化反應(yīng)
B.電解水制取氫氣    2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2H2+O2    分解反應(yīng)
C.制取少量硫酸銅溶液    H2SO4+CuCl2═CuSO4+2HCl    復(fù)分解反應(yīng)
D.碳還原氧化銅    2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑    置換反應(yīng)

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